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大家认为如何从小开始培养一个孩子，长大以后能成为学霸？
每个家长都希望自己的孩子是一个学霸，学什么会什么，学习成绩特别好，而且不费力气。今天我要告诉所有的家长，学霸宝宝是可遇不可求的。从事教育工作十几年，在中学每一届的学生当中，都会有几个学霸，他们各方面能力都非常强，学什么会什么，但是为数非常少，绝大多数孩子都有这样和那样的不足和缺点，那么我们家长不要把关注点放在我为什么没有一个学霸孩子呢？应该把自己的关注点放在我的孩子跟学霸有哪些差异，我应该通过什么方式来使得孩子的能力得到提高，让孩子逐渐接近学霸的品质。
下面我们说一下学霸都具有哪些特殊的品质，首先我要介绍一下加德纳的多元智能理论，加德纳把人的智能分成八大领域，它包括语言职能、数理逻辑智能，空间智能，音乐智能，体育智能，自然探索智能，类型智能和人际沟通智能，那么学霸他必然是语言智能和数理逻辑智能是占优势的，而且在人群当中这两项优势非常突出。对于所有的孩子来说，在八大智能当中，都会有一到两项优势智能，由于中国教育体制的限制，中国的教育制度就是在选拔语言智能和数理逻辑智能比较突出的人才，所以我们家长一定要分清楚孩子的优势智能进行培养。
除了我们家长要知道加德纳的多元智能理论之外，还要了解另外一个科学理论，就是人的能力除了分为特殊能力，还包括一般能力，特殊能力就是指数学能力语言能力，运动能力等等，那么一般能力是指，认知活动当中所需要能力的一个总和，它包括观察力、注意力、记忆力、思维能力，思维能力又包括形象思维和逻辑思维，那么到了高级阶段会衍生出分析能力，判断力，综合能力，应用能力，总收能力等等。对于学霸而言，他有两项优势智能，语言智能和数理逻辑智能，那么再加之良好的心理素质，在一般能力当中没有短板，思维很灵活，这就是学霸的特质，所以我说这样的孩子真的是可遇不可求求。
那么父母从小应该怎样培养孩子呢？首先说一下家长培养孩子的一个误区，很多家长特别喜欢文学作品，那么是个文科生，他就会给孩子买很多阅读方面的书籍，投其所好，让孩子在语言智能方面得到了充分的开发，这样做对孩子将来的发展是不利的，因为孩子的成长尤其是大脑的发育也需要均衡的营养。
在这里建议各位家长可以给孩子买《半小时妈妈》、《全脑开发》这类的书籍，这类书籍的设计包括各个领域，包括语言，包括数理逻辑，包括人际沟通，社会事因等等，只有通过这类书籍的***，你才会发现宝宝有哪些优势在哪些领域是处于劣势，在宝宝劣势的地方再加强训练。
在这里还要提醒各位家长，一定要注意宝宝注意力的培养，在中学生当中，有的时候一个班可以有三分之二的孩子注意力都不集中，注意力之于孩子的能力而言是一个基础智力，但是它又尤其重要，因为注意力是所有知识进入大脑的一个门户，没有注意力所有的知识都得不到关注，所以也不能成为孩子头脑中知识的一部分。
除了能力方面培养，其实意志力的培养对于小宝宝来说也非常重要。下面我们来介绍一下意志力的培养，在我的观察看来，学霸宝宝都有着较强的意志力，那么什么是意志力呢？意志力是心理学的一个名词，它是指人能够自觉地根据目的制定目标，并且支配自己的，并且支配自己的行为，克服困难达到目标这样的一个心理品质，现在的孩子特别容易进入习得行无助的状态，这是因为家长对于孩子只有要求没有帮助，孩子并不知道怎么样才能实现自己的目标，也不知道。孩子不知道怎么样形成自己的目标，久而久之就形成了放弃的行为习惯。
现身说法吧，我属于一直比较一般的学生，我堂姐属于一直优秀的学生，她一直是爸妈嘴里的“别人家的孩子”，现在她已经到了一个寻常人家的孩子一般无法达到的高度，在国家高级部门上班，还做过国家领导人（新闻里经常提但不是大大）的随身翻译，ps我姐不是[_a***_]专业出身。
如今回头看来，为什么我和她差距越来越大呢？当然生活、学习习惯不同，价值追求不同是关键因素，但这些都是在家长的逐步引导下才形成的，所以家长的教育真的至关重要。我大伯和伯母是人民教师，在我姐从小就有一种书香氛围，大伯伯母在我姐认字的时候就买各种书籍回来让她读，当然他俩也会陪姐姐读，和姐姐一起探讨书中的内容。返回想我爸妈，我爸妈是国企普通职工，在我印象里，我小时候就是跟着他俩耍的，他俩也给我买书，但是只有我自己读，他俩看电视，一个小孩子在自己读书的时候父母看电视，小孩子也会心猿意马，读不下去，导致我就没有养成读书的好习惯，这也间接影响了自己的后期的学习习惯。我堂姐小学读完四大名著和很多世界名著，当然都是少儿版。中学读原版，还有很多自己兴趣上的哲学书籍等等。而我到现在还没读完四大名著。
中学期间，学习任务加重，我发现和我姐在学习习惯上最大的不同就是，她非常有毅力，我能做到的就是把老师布置的作业做完，她能够在作业完成后，每天始终如一的进行预习和复习（包括做课外辅导书），我买的辅导书一个学期完后还基本很新，而她都做完了。我做作业的时候我爸妈在客厅看电视，我姐做作业的时候我大伯伯母会在旁边备课批改作业，在这样的一个安静积极的学习氛围中，确实有助于孩子学习。我大伯伯母在培养孩子自制力和毅力方面确实很有一套，可能他们也是老师的缘故，不是督促孩子做，而是自己也会去做，以身作则，和孩子一起成长。
我姐一路保送上来，中考没参加，高考没参加，研究生考试没参加，全是保送。她确实有一般人 没有的毅力，我非常佩服她，说减肥就减下来，从不反弹，这点很多女人很难做到的。我是减下来有涨上去，反反复复，真是失败啊。
所以父母的习惯很大程度上会影响孩子的习惯，父母一定要以身作则，不要站在家长的角度去指挥孩子怎么做，而是站在孩子朋友同学的角度去陪伴孩子一起做一起成长，为孩子树立好的价值观、学习习惯，你的孩子才会成为学霸。
这个问题问的好直白，不过也很切中部分家长的心理。我观察了一些学霸和他们的家庭，总结了以下几点，以供参考：
1， 家长心中首先把自己心中学霸的目标消失掉。不要那么功利化，因为你养育的是孩子这个人，而不是养育的学霸这个“半成品”。
学霸只是学生阶段对一个学习能力极强且成绩优秀的孩子的一个认可的总称。一个孩子成为学霸也不表示他的一生就很成功很幸福。
2， 家长自己靠谱，对于孩子的成长要放在心上，体现在行动上。比如，很多家长一边要求孩子少看电视，不玩游戏，可自己却是一回到加加打开电视呜哩哇啦一直到睡前，有一点空闲就机不离手，“我游戏挣了多少大毛的话费”，我过了多少关，美其名曰我“工作了一天，减减压”。这样的家长是完全可以做梦自己的孩子成为学霸的，等到梦醒十分别打自己的脸就好。
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3， 我观察周围的部分学霸，他们的共同点，有以下几个：
（1），他们的家庭不管贫富，父母不管文化的高低，可基本上都很靠谱，很少有大的不良嗜好，比如沉迷于游戏、***等，家庭责任感基本上都很强。
（2），家长散发的是正能量，孩子受父母影响，很少投机取巧，为人做事踏实，靠谱，不管是调皮还是稳重的性格，但孩子大事不糊涂，知道自己学习是主业。
（3），孩子能从学习中找到自己的乐趣，对学习中的不快乐也能忍受克服，一般他们都有自己很得意引以为傲的长项，也就是有自己的兴趣点。
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