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1、《草原就是我的家》是一首儿歌，创作者佚名。歌词如下：蓝蓝天空飞彩霞，骑上了我的小红马。挥动鞭儿唱起歌，草原就是我的家。蓝蓝天空飞彩霞，骑上了我的小红马。挥动鞭儿唱起歌，草原就是我的家。
2、《请你象我这样做》老师说：“请你像我这样做”（学习各种小动物），幼儿：“我就像你这样做，教案《大班教案《儿歌创编》》。
3、幼：“我就听你读一读” 师生异步跟读儿歌。（一遍） 师：“请你跟我读一读” 幼；“我就跟你读一读” 师：“小朋友们真棒，用小鸭子的声音表扬一下自己吧！” 幼：“咕嘎嘎。
幼儿：（七嘴八舌）老师讲、小朋友讲、爸爸妈妈讲。师：今天的故事是由老师的嘴，小朋友的脑，字宝宝还有这幅图画来讲好吗？老师和幼儿一起编故事。师：翻字卡（洪赛克）这是谁？幼儿：摇头不知道。
幼儿园大班识字教案 篇1 活动目标 引导幼儿在探索操作中感知识字的奥妙，并初步认识这三个字，丰富幼儿的语言词汇 通过 游戏 扩大幼儿的识字量， 活动准备： 教师教材用具 识字卡片图画，生字识字卡，几，用，鱼。
幼儿园大班识字课教案 篇1 活动名称： 听读游戏识字 活动内容： 《金孔雀轻轻跳》 活动目标： 通过观察图画和欣赏课文内容，了解傣族的生活环境和习俗； 重点欣赏第11课课文，巩固欣赏常规。
儿歌：我是小小潜水员，勇敢的潜水员，不怕风，不怕浪，来把珍珠捡。 游戏：开火车。边念儿歌：我们的火车快快开，不要你把车票买，只要你把字宝宝读出来。读对的幼儿就请他上车。
幼儿园大班识字教案 篇1 目标 初步引导幼儿了解笔顺，知道正确的书写方法，并对书写产生兴趣。 准备 图片若干，人手一份画有笔顺的字样图。
幼儿园大班其他教案:儿歌数青蛙
选材成功：没有歌词却很有特色音响效果的律动。《数青蛙》配上一首幼儿较熟悉，且有琅琅上口有节奏的儿歌《数青蛙》，使音乐、语言与动作的结合得到最充分的表达，形成一幅青蛙边歌边舞的热闹完美图景。
数青蛙 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通两声跳下水。 三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通扑通扑通三声跳下水。
数青蛙童谣 一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通跳下水。三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通、扑通、扑通跳下水。
幼儿园大班音乐教案 篇2 活动目标： 在掌握歌表演的基础上，学习以小组为单位，合作使用3种乐器为歌曲《五只小青蛙》配伴奏，并能较连贯地演奏。 能借助对数青蛙段落配器方案的讨论，了解为歌曲配器与记录配器的方法。
三人抱团：每次参与活动为10人，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到三人抱好，这样就剩一人被淘汰，主持人可按实际情况喊口令。
幼儿园大班儿歌经典教案
1、组织幼儿表演嘉兴童谣。通过图片和讲解理解童谣的内容，从而进一步念准方言。 通过绕口令的形式学年童谣语句，感受诙谐幽默的气氛。 结束部分。 说说你会说的嘉兴话还有哪些？ 通过提问，引发幼儿说嘉兴方言的兴趣。
2、幼儿园大班语言《颠倒歌》教案1 活动目标： 能仔细地听音辨义，找出儿歌中语句错误的地方，并修改。 念准儿歌中的“眨”、“展”、“专”等字的翘舌音。 体验学习《颠倒歌》的乐趣，有兴趣参加听听、想想、改改活动。
3、这首歌的名字叫《我是好宝宝》，你觉得歌曲里的孩子是好宝宝吗？为什么？ 什么叫“不撒娇、不胡闹”？ 好宝宝做什么事情会让爷爷奶奶觉得很舒服？请你用歌词来回答我。
4、幼儿园大班音乐《好朋友》教案1 活动目标： 学唱新歌《我们都是好朋友》，激发幼儿保护环境的热烈情感。 在掌握歌曲旋律的基础上，根据图片的暗示掌握歌词并主动匹配旋律，填词演唱歌曲。
