大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于3岁宝宝敏感期育儿知识的问题，于是小编就整理了2个相关介绍3岁宝宝敏感期育儿知识的解答，让我们一起看看吧。
- 0-3岁不同的年龄段，孩子成长的敏感期都不一样，家长都知道吗？
- 3-6岁性格塑造黄金期：如何引导，孩子长大后才更吃得开？
0-3岁不同的年龄段，孩子成长的敏感期都不一样，家长都知道吗？
1嘴巴，用口感觉事物认识事物，这就是小宝宝为什么喜欢吃手。
2手喜欢抓东西，用手探索环境，认识世界，啥啥都抓。
3走，从最初要成人拉着手跳到独立行走到就喜欢走不平的地方。
4空间喜欢探索空间，表现为爬抓移动物体，大一点则是扔东西的。
5对极小而精致的东西感兴趣，比如喜欢在地面上找豆子。
6秩序，一成不变的程序和秩序，比如走一条路，以前这样走现在还是必须这样走。
7模仿。不管好的坏的。
8自我意识的产生，咬人***还喜欢说＂不‘’
9审美要求，食物或用具必须完整，缺一块的苹果不要。
，10自我意识的产生，明确指出这是我的我的我的。
敏感期是意大利著名教育家蒙台梭利提出来的，他认为孩子在成长过程中是存在敏感期的。
这种敏感期是暂时性的，并一定的年龄相适应，只持续一个短暂的时期。
而作为家长和教育工作者我们要善于辨别环境是否适应某种敏感期能力的发展要求。
比如在早期语言的学习，在3-6岁黄金关键期，在这个阶段就要为孩子准备语言学习的环境，学习会达到事半功倍的效果。
敏感期是指孩子在其发展过程中，由于对环境中某件事物的感知极其敏锐而产生无法抗拒的冲动，而且相应器官的机能也极速发展的时期。
如果儿童处在适当的环境之中，他们就可以无意识中轻松自如地掌握某种能力。
比如在这个时期，儿童可以毫不费力地学习语言，而如果错过了这一时期，即使付出数倍的努力也不一定能取得满意的成就。
每一个孩子的成长阶段都有不一样的敏感期，如果作为家长，没有错过孩子的敏感期的话，好好引导，孩子的未来将更加完善。有一本书叫做《捕捉孩子的敏感期》，可以去了解一下，将会更加了解孩子和理解孩子的各种行为。
中国著名的幼儿教育专家孙瑞敏说：孩子的敏感期是指在孩子的成长过程中，儿童受内在的生命力驱使，在某个时间段内，专注身边某一种事物特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
孩子的敏感期是孩子某方面能力成长的最佳时期，如果我们家长不了解这方面的知识，就会忽视或抹杀孩子的正常成长，影响以后智力的发展。
0到3岁是孩子大脑发育的关键期，3岁之前的生长、发育，对孩子以后整个人生都重要意义。
人民公安大学的李玫瑾教授也说，孩子3岁之前的成长，可以决定他一生的情感的起点。
具体来说，主要有以下敏感期：
视觉敏感期
1岁以后，孩子的视觉能力以得到充分发育，对各种外界事物充满好奇。眼睛是幼儿获取外界信息的重要途径，通过不断的看，观察不同的事物，使视觉水平得一迅猛发展。
2岁以后的孩子开始对色彩有了认识，表现为对色彩斑斓的事物开始有了不同的反应，对彩色图画尤其感 兴趣。有的孩子会涂涂画画，甚至能用不同的彩笔来表现一定的意思。
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下面，我就细数一下孩子成长过程中有哪些主要的敏感期。
特点：刚出生的宝宝对光感非常敏感，这时宝宝需要适应白天和晚上的光线差异，所以白天要拉开窗帘，晚上要关灯睡觉，让宝宝适应自然的光线变化。
建议：可以给宝宝多看黑白图。同时左右移动黑白卡片，让眼睛追随物品。
特点：宝宝自己的口腔可以感觉到甜、咸、酸等味觉。
建议：添加辅食的开始，一定要注意饮食的清单，保护好宝宝味觉的敏感程度。
特点：这时宝宝喜欢吃手，他在用口进行尝试、感觉，甚至一些抽象的概念，
建议：请妈妈们给宝宝口腔发育的机会，让宝宝吃个够，不要无情的把宝宝的手从他嘴里拿开。
特点：这个时候孩子喜欢扔东西，这是最早的手眼协调发育的标准。
3-6岁性格塑造黄金期：如何引导，孩子长大后才更吃得开？
很高兴能够回答这个问题。我是于爸，一个和善与坚定并行的超级奶爸。
3~6岁性格塑造的黄金期。刚好我们家孩子也是4岁多5岁不到，***岁的时候开始正式接手我们家孩子的教育。我们也是很庆幸在三岁的时候，就开始正式的开始重视对孩子的教育。
我们分两步开始引导，第1步就是通过我们父母自己的学习。开始系统的学习，如何养育孩子。通过参加培训班，讲师班，读书会以及心理学的工作坊，以及购买许多的线上课程。自己组织读书会，工作坊来巩固所学到的东西，了解3~6岁这个时候孩子的行为特点以及发展阶段。同时优化孩子的生态环境。组织小区经常玩得好的几个家长，经常聚一起，来学习育儿知识。
第二步就是对孩子的引导。有了第一步的知识基础就是边学边实践，同步进行。
- 情绪认知。3岁多开始，我们着重开始让孩子认知情绪。比如，开心😊、难过😔、害怕、生气等等。基础的这几种开始。
首先从图片开始，然后结合[_a***_]表演。生活中也尽量用情绪的词汇来引导，比如，当她穿到新衣服的时候。我会问:“你现在的感觉是什么呀？”刚开始孩子可能不会说，我现在感觉很开心。我会说:“我现在来猜猜你现在的心情是不是很开心呢？”这样孩子就会逐步建立起对这些情绪词汇的认识，他会知道什么是开心难过，兴奋，生气。
- 锻炼孩子开始独立。比如从最基础的穿衣服、鞋子、刷牙、洗碗。这是个相对漫长的过程，对家长自己要忍住。有时候会迫于要急着出门或者上学，就代劳了这些事情。我会慢一点，等着让她去学会她自己的事情。出门旅游是个不错锻炼机会。她自己照顾自己的行李。
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- 锻炼与人合作的这样能力。首先会在家里我们做家务分工，每个人认领自己愿意认领的。图中粉色的圈就是我家孩子（我们叫她于姐）认领的。虽然有时候她会忘记，或者不愿意做，没关系，我们在每周的家庭会议上来讨论。
这是她认领的洗碗。
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所以我们给她报的兴趣班，比如逻辑思维、戏剧课，都是锻炼孩子的与人合作能力为导向的。
心理学***阿德勒认为人是与生俱来的，拥有一种自卑感，人需要超越自卑，需要的就是合作、平等、连接。
3~6岁的孩子，这个时候需要的就是父母给予他们亲密的连接、平等的尊重和合作来帮助她建立归属感与价值感。有了这个基础，就是题主所说的孩子未来才会吃得开。
我是于爸，一个和善与坚定并行的奶爸，本期回答就到这里，如果觉得我的回答有帮助您，欢迎留言评论点赞转发，一起交流育儿经验。
【家长应抓住孩子3至6岁的关键敏感期对孩子进行积极教育，塑造孩子的良好性格，培养孩子的良好习惯】
一、孩子敏感期家长需谨慎
当孩子非常在意周围的事物是不是符合自己的审美要求，是不是完整没有缺陷。比如一个孩子喜欢上一个布娃娃，如果妈妈给这个布娃娃换一件衣服都是不允许的，那么说明孩子进入了完美敏感期，他们对事物的关注已经不仅仅是事物的本身而是转移到这种物质所带来的精神上来了。这时候父母要尽量满足孩子对完美的要求，因为这是孩子审美的开始，保护了孩子对于完美的要求也就保护了孩子进一步提升自己情感世界的需求。
当然，孩子的成长过程不仅有完美敏感期，还有对细小事物的敏感期，自我意识敏感期，秩序敏感期等等，儿童心理学家把孩子的敏感期称为“学习关键期”或者“教育关键期”。在这些敏感期会随着时间而消失，在孩子的这些敏感期内家长要谨慎的保护孩子的探索欲望，帮助他们更深入的了解事物本质，抓住机会帮助孩子充分发现各种能力，千万不要因为不了解关键敏感期而伤害到孩子。
二、培养孩子良好的性格
许多年来，心理学家都在探讨一个问题：性格究竟是天生的，还是在成长过程中形成的呢。结论就是性格是天生具备的特点，但是会受到环境的影响。这种从小保留下来的性格是天生性格，而成长过程中因为受到周围环境影响形成的性格是后天性格。
家长应该先去了解孩子的先天性格，针对孩子的先天性格的优缺点去培养孩子的后天性格，不同性格的孩子需要在不同环境中去培养才能够实现自己的最大价值。只有把“本性的根”种植在“适合的土壤”中，这根才能够长成“茁壮的树”。所以如何培养孩子良好的性格需要每一位家长用心去揣摩，而3—6岁是性格塑造的重要时期，家长一定要抓住这个机会。
三、培养孩子的良好习惯
培养孩子良好的习惯首先家长应该以身作则，在孩子的成长过程中发挥榜样的作用，父母喜欢乱发脾气，孩子的脾气一定不会好，父母喜欢骂人，孩子自然也会骂人。让孩子知道该做什么，不该做什么的同时，可以结合切身感受、换位思考的方法来引导孩子；
其次要持之以恒，循序渐进，“不断的做，是养成习惯的必要步骤”；
到此，以上就是小编对于3岁宝宝敏感期育儿知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于3岁宝宝敏感期育儿知识的2点解答对大家有用。
