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- 孩子三岁半该学什么?
1、养成早期阅读习惯:每天和他一起看一篇故事,用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。故事要短小精悍,讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语,丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述,或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么,都要鼓励他说下去,刚开始时可以帮助他一起编。
2、学习角色扮演游戏:和他一起玩看医生,来客人了,去家乐福购物,警察叔叔抓坏蛋等游戏,自己编一下游戏内容,稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色,如看医生的游戏,一个扮医生,一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。
孩子三岁半,应该可以培养一些独立能力,比如说吃饭,上厕所,甚至可以自己学着穿衣服,我们平时也可以教他学一些唐诗,那么这个时候的宝宝模仿力很强,记忆力也很棒,我们在背唐诗的时候,可以培养宝宝的主动学习能力,也可以给孩子看一些***,图书之类的,提高阅读的兴趣此时宝宝对数字也比较感兴趣,可以教他简单的数数之类的,然后也可以带她去超市买东西,怎么结账的时候让宝宝去付钱?这样呢可以培养他的一些胆量,现在也有一些早教班,如果大人都需要上班,可以将宝宝送到早教班,那里会有更详细的这个教学课程,但是主要的还是要培养宝宝的一个性格和良好的生活习惯。
学唐诗,学儿歌,学三字经,学着拿笔画东画西,学认五颜六色,学认家里人都叫什名字,学怎样拿着玩具和小伙伴们一起分享,孩子小开始学的东西很多,家长要看好孩子的对和错,对了,给于表扬,错了,告诉孩子错在哪里,让孩子从小养成一个懂礼貌,懂事的好孩子。
三岁的孩子,其实不是学,作为家长应该教什么,孩子那么小,负责开心就好,在不触及到危险的前提下,让孩子尽可能的探索这个未知世界,但是家长也要有教育上的改变,坚持几个原则:
1、孩子能做的事情坚决不插手(比如吃饭,拿自己的东西),养成独立意识;
2、言语上、行动上不要做破坏孩子探索世界的第一道墙(比如孩子摸摸栏杆你就喊脏,踩踩松软的篱笆你就喊停),从根本上打破孩子探索世界的兴趣;
3、给孩子的世界注入良好的规则意识(比如公共场合不要大声说话,垃圾丢进垃圾桶等等),其实的孩子认知能力,远比我们的想象的强,给孩子时间和空间,让他们健康成长,孩子会学到自信、独立等等,这些定会终生受用!
3岁半,刚上小班的年纪。幼儿园的一日生活主要围绕健康,语言,科学,社会,艺术五大领域开展,让幼儿德智体美得到充分发展。基于以上,我简单概括下个人观点,仅供参考哈!
第一,体育运动得重视起来,身体是革命的本钱,是其他活动开展的基础。
在幼儿园里,教育部针对健康领域是有明确规定的:每天户外运动不低于2小时,其中体育运动不低于1小时。家长在放学后和周末,可以做补充。个人建议,一方面加强孩子户外攀爬跑运动,有利于幼儿大动作发育;另一方面可以选择至少一种运动项目,培养孩子运动的习惯和兴趣。例如,平衡车,轮滑,球类等等。个人很推崇平衡车,不仅是很好的出汗骑具,更能很好的锻炼孩子的平衡能力。
第二,可以根据孩子的特长和兴趣,为其开展艺术领域的学习。如,美术。这里得注意老师的理念,幼儿美术,致力于保护幼儿想象力和创造力,让孩子开心涂鸦,充分表达,避免照样画样,无需刻意[_a***_]派。
第三,智力的开发。建构类玩具,多让孩子玩。家里的玩具种类无需繁多,少而精即可,但建构类,如,磁力片,乐高类积木,同类型的越多越好。建构类积木,可以很好的锻炼孩子的动手能力,手部精细动作,激发孩子想象力,创造力,锻炼数学逻辑能力,特别磁力片,平面到立体,可以很好的锻炼孩子的空间想象力。
第四,语言的开发。英语启蒙得重视起来。语文方面,阅读习惯的培养很重要。如睡前绘本共读,睡前故事;国学的熏陶,积累。如《声律启蒙》,《笠翁对韵》,《古诗词》。国学方面,需注意引导方式,6岁前,特别3岁前,幼儿是无意识吸收为主,有意识吸收为辅,记忆方式是机械记忆。你放的音频故事,国学,或者任何内容,你不用刻意引导,他们一边玩,一边就吸收了!所以家长千万不要逼迫孩子正儿八经的枯燥背诵,给孩子有***的做出安排即可。当然,榜样的力量最有效!最好的家长能够身体力行,陪伴孩子,也做回孩子,和孩子一起学,一起进步。数学思维的开发。同样得注意方法方式,采用玩中学,乐中学,注意形象化,避免符号化。
第五,社会交往。3到6岁,幼儿已从亲子依恋关系慢慢过渡到同伴交往。孩子需要走出去,多认识朋友,学习与同伴的交往,与老师的交往。
以上简单概括,希望对大家有所帮助。
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