大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于过河早教课程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍过河早教课程的解答，让我们一起看看吧。
- 应使用什么样的方法去指导儿童绘画？
- 父母的言传身教，对孩子影响有多大吗？
孩子早期的涂鸦和创作是不需要成人去指导的，
他们拥有与生俱来的灵感和天赋，作品天真稚趣，毫无矫饰，充满想象力，这些才华才是成人无法企及也训练不出来的，毕加索一辈子都在追求像孩子一样画画，反而是成人需要向孩子学习如何作画才是。
2. 孩子的画 评判标准不在于像不像，绘画像哭泣和说话一样是孩子的一种表达方式，不需要千篇一律的相似，要去看画中孩子要表达的是什么，不用去教他如何具体的去画画，允许他自由的表达想法。
3. 不要教孩子“画形象”，绘画是按照自己的意愿，自由的运用手的活动。教授形象会降低孩子的自由创作的热情，毁坏他们自己对绘画的内在感觉和自信。
4.孩子的画好坏并不在于其技术的熟练，或者是否逼真，在于是否融入了 孩子自身对生活的观察体验 和生命本体的真实感受，这样的画才是好画 才动人。
希望培养孩子画画的兴趣，家长需要注意些什么呢？
绘画需要5种基本的能力：动手能力，眼睛的协调，语言能力，情感兴趣，社会能力。
1. 动手能力，从1岁左右婴幼儿时期开始，鼓励孩子多做爬行。可以锻炼孩子肩，臂，手的力量。让孩子通过手的往返运动，充分的涂鸦。
2. 眼睛的协调，2岁孩子可以把意识集中在手指的末端，用眼睛去追随笔尖的活动，目测线条的走向。慢慢可以画有始有终的线条，或者封口的圆形。这时让孩子自由的去练习去观察探索。不要给孩子看或者画形象。
选择法，一选二选一。兴趣法喜欢什么就让他画什么。主题法确定主题让孩子大胆创作。点菜法把菜单列出来让孩子点菜一起完成一幅菜你画你的他画他的看看区别和不同，再让孩子重新思考画一幅等等。
了解孩子学习绘画的发展规律，不要一味的强调需要画的像，让还在涂鸦期的孩子过早的学习简笔画的技法，这样不仅会抑制孩子的想象力，还会妨碍孩子的创作和思维的发展。
幼儿在涂鸦期，是通过画画来表达自己的认知，过早的教孩子画形象会逐渐阻碍孩子按照自己的感觉和意愿自由表达的快乐以及由绘画而发展的一些基本能力。
画当作兴趣来玩，而不是才艺来学。在孩子涂鸦中，ALK艺美绘儿童美术教育中心，强调以“艺术激发潜能”重视提升孩子的兴趣，激发孩子的创造力和想象力，让孩子在学习画画的过程中感受到了乐趣，这样才能让他持续的画下去。
用心倾听孩子的画作。现在的家长对孩子的画作都是用眼睛看，用嘴巴直接评判，这个画的不像，那个画的不对，这样不仅走不进孩子的内心，还会打击孩子的自信心。孩子所处的阶段和成人的思维模式是不一样的，我们要多听他们的想法，鼓励他们，建立孩子的自信心。“听画”的方式方法也根据年龄有所不同。如果是2-3岁的孩子，就问他“这是什么”，要听他给他所画的东西赋予的意思。到了4岁以后，就要问“他们在做什么”，要听听他的画里的内容。
画画是孩子情感表达的工具，不必强求其他
家长送孩子去学画画，是想把孩子培养成画家吗？也不尽然吧！送孩子学画画，很多家长都是培养孩子的兴趣爱好，引导孩子的创造性思维，绘画是孩子的天性，不识字的孩子，画画是他表达自我的手段。让孩子自由的表达，不要去帮助他表达。
为了给孩子科学正确的引导，在挑选美术培训机构时，就需要注意这些：
①懂孩子的认知规律和发展特点；
②懂艺术启蒙的规律和特点；
首先，家里的话不需要指导，要指导给老师去指导，术业有专攻。
第二，家里就给他环境氛围，买纸笔颜料，让他尽情涂画，别嫌脏。
第三，最好给他一面涂鸦墙。
第四，毕加索一生追求像儿童画画。我和我小孩一起创作绘本故事，很多角色都是他设计。
谢邀。
首先我不确定题主的身份是作为一个家长还是一个想开美术培训班的老师。
画画这种，其实专业性还是比较强的。如果想要孩子打下一个坚实的基础，那必定要送去正规的画画培训班去。如果题主要开培训班，那也需要去一个正规的画画培训机构培训一下。
如果只是作为家长，想在家里引导孩子画画，或者适当指点一下，那我可以分享一些我的做法。
做法1：给孩子创造良好的画画条件。比如美术装备：颜料、水桶、各种画笔、画板、小桌子、倒挂衣或围裙、白纸、作品盒等。我给女儿准备的有普通水彩笔12色、36色、超大礼盒装、水粉、数字油画、彩色软笔、储蓄罐（涂色用）、沙画、胶画、橡皮泥、水晶泥、黏贴册、涂色本等等，当然不是一次性配齐，是陆陆续续添加的。
做法2：循序渐进，陪着孩子接触各种画画工具和技术。
1）玩颜色。最开始给宝宝接触的是手指画。给她穿好倒挂衣，弄一些白纸，让她捣鼓，或者陪她一起玩。
2）蜡笔，涂大色块。对颜色感兴趣之后，开始开始尝试涂色。先图大块的颜色，涂出格子没关系。所以最好是蜡笔。
3）水彩笔，涂小色块。大块色彩会涂后，逐步过渡到涂小色块或者精细部位。
4）玩沙画，培养色彩[_a***_]。沙画就是玩，撕掉粘纸，把喜欢的颜色的沙子倒上去。
心理学研究早已证明：一个人的童年经历，特别是父母言传身教，对一个人性格、行为、心理起着决定性的作用，并且会产生长期、深远的影响，甚至会影响一生。
我有个粉丝朋友曾经跟我探讨，讲述他自己成长经历。
他的家庭是个战场，就算他现在工作很忙，在家的时间很短，他们也会在那仅有的几天吵得不可开交，因为从小就是如此。
但微妙的是，这样父母对他产生了一个相反的效果——他很独立要强，并且一心想与这个家庭“断裂”。
少年时他拼命学习，成绩名列前茅，就为了早点逃离。后来如愿以偿，他来到千里之外上大学，并看到了新的世界，但也渐渐发现了另一个悲哀的事实：父母一言一行，对他的影响已经根深蒂固。
他无法控制好自己言行，习惯性对别人充满敌意、对世界充满悲观，不愿相信善良和爱，甚至会在一些时候使用父母的方式思考、攻击，潜移默化地变成了自己发誓不会成为的人。尤其跟父母性格温和，教育孩子总是说到做到，用自己言行影响孩子的家庭出来的孩子比较，他很自卑，他们受父母言传身教影响，变得平和而完美，也用爱如看待世界。对待下一代，也同样做好言传身教。但是他却激烈、暴戾，越是这样，他就越对自己心生厌恶。
终于，他陷入了轻微抑郁，看到高的地方就莫名有俯身一跃的冲动。直到一次，他恰好站在了那么一个边缘，风轻轻一吹，忽然吓出一身冷汗。
一个念头冒了出来——不能这样。似乎是因为有了所谓生死边缘的体会，他开始自救，因为他想活着。他强迫本不善社交的自己广交朋友，磕磕绊绊中发现友谊的真谛，遇到了终生挚友；他拼命泡图书馆，在书中窥见自己的渺小和宇宙的浩渺，尤其是翻遍了各种历史书后，他不再会断章取义地看人看事看世界，想通了许多；他强迫自己走出去实践，做***家庭的家教、创业公司实习生、社团负责人…...慢慢发现自己性格还算坚韧，思维也不狭窄，原来他没那么差，还算有救。
这是典型父母没有做好言传身教的例子，但是这位朋友却成为漏网之鱼，通过自救完成自我救赎，这个故事开头我们一般会猜到，结尾却出乎我们意料。
我只想说，做好你的角色，父母言传身教才会影响孩子早日成才，而不是用尽半生苦苦挣扎。
到此，以上就是小编对于过河早教课程的问题就介绍到这了，希望介绍关于过河早教课程的2点解答对大家有用。
