大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于育儿德育知识的问题，于是小编就整理了3个相关介绍育儿德育知识的解答，让我们一起看看吧。
- 4-5岁中班育儿小贴士？
- 如何促进儿童道德发展？
- 为幼儿语言发展起着积极的促进作用有哪些方法？
4-5岁中班育儿小贴士？
我的回答是要从德育，常规方面进行教育，常规就是要培养幼儿的规则意识 .喝水上厕所要排队，饭前要洗手等等等等，除了文化课的学习，吃饭，午睡这些方面也很重要，文化课要调动幼儿的积极性，让幼儿在***中学习，在游戏中学习，吃饭午睡方面要多鼓励，多赏识。
定位法:如和孩子商量将玩具图书装进指定容器、放指定位置。
2.
游戏法:如“送玩具回家”,孩子不能将玩具物品归还原处,即将摆错的玩具物品问孩子说:这几样...
3.
演示法:如刷牙、洗脸,教师要给孩子看,同时给他们准备牙刷牙膏、茶杯、毛巾进和操作练习。
4.
诗歌法:如孩子挑食,让孩子念首儿歌:“鱼肉虾子味道香,青菜萝卜有营养,小朋友们样样吃,
根据幼儿的年龄特点和道德教育规律,我发现幼儿品德教育的起步在于常规教育.从幼儿个体的发展需要来看,良好的常规可以使幼儿生活具有节奏,促进身体健康,又能使幼儿积极愉快地参加各种活动,受到全面、合理的教育；从班集体方面来看,幼儿生活在一个由几十个小朋友组成的集体之中,他们必须按一定的规则活动.如果每个幼儿各行其事,不仅教师无法按***实施教育活动,就连幼儿之间的日常生活也无法协调.特别是小班幼儿刚从家庭进入幼儿园
,跨进集体的行列,更需要建立良好的集体常规,保证我们教育工作有条不紊地进行.
我们都知道常规教育就是帮助幼儿学会遵守集体生活规则,逐渐地从他律向自律发展,也就是从服从别人管理发展到自我管理.常规教育的目的也并不是束缚幼儿和教师的行为,而是帮助幼儿养成良好的行为习惯,在互动中和谐协调、营造安宁、有序、温馨的生活氛围.
道德品质的培养，是我国从古至今都非常重视的教育内容。
对于孩子的道德发展，良好的家庭氛围、父母以身作则是最好的引导方式。己所不欲勿施于人，这个道理同样适用于育儿。我们想要促进孩子的道德发展，作为父母首先要做好带头作用，我们在生活中的一言一行会像镜子一样反射到孩子身上。
当然，除了家庭的责任，社会层面也有宣传、引导、教育的责任。学校也是孩子生活的主要场所之一，需要注重德育培养，创造良好的学习氛围。
可可小爱也一直致力于儿童道德发展的事业当中，多年来倾心创作了一系列围绕“中国优秀传统文化”、“社会主义核心价值观”为价值导向的公益动画。希望通过孩子们最喜欢的动画片的形式，将德育的***传播到千家万户。
所以在此也建议家长们，在给孩子选择动画、绘本时，需要筛选出有利于孩子身心健康发展的作品。给到孩子正面的影响和***。
为幼儿语言发展起着积极的促进作用有哪些方法？
感谢邀请：
全世界有一类人是几乎完全相同的，那就是不会讲话的孩子。不同人种之间的差别起源于文明的语言，语言影响了我们的表达方式和思维方式，是文化造就了不同的民族和不同色国家。
幼儿的语言发展与陪伴他们成长的成年人【家人以及周边的邻居】息息相关，孩子的日常行为和语言习惯起初模仿父母，逐步发展到模仿他们所能接触到的所有邻居。所以，如果要对孩子的行为和语言做规范，那么最应该规范这些行为的对象就是成年人。成年人的行为被道德与文明所规范了，模仿者【孩子们】的行为自然能够积极向善。做和谐社会的时代新人，从我做起、从小事做起、从现在做起、做文明礼仪的践行者，做中国好邻居、做好中国邻居——育邻人
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨，成长路上需要有陪同。对于父母来说，需要您有足够耐心的陪伴，陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护，更需要融入孩子们自己的生活，协助孩子们找寻到属于他们自己“青梅竹马”的伙伴。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长***，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......
到此，以上就是小编对于育儿德育知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于育儿德育知识的3点解答对大家有用。
