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1、复习长方体、正方体、球体等，感知圆柱体。请一名幼儿把双手伸到相中选中一个几何体，摸一摸、想一想，充分感知后大声地向其他幼儿描述魔道的东西是什么样的。（2）认识圆柱体。
2、幼儿园大班《认识圆柱体》教案1 【教材分析】 球体和圆柱体是幼儿在生活中能经常接触到的几何形体。大班幼儿基本具备区别典型球体和圆柱体的能力，也能够发现生活中与球体和圆柱体形状相似的物体，但对球体与圆柱体的异同并没有清晰的认识。
3、幼儿园大班数学教案含反思：认识圆柱体1 设计思路： “认识圆柱体”是大班下学期的内容，我把它放在上学期进行教学，在内容的选取上主要侧重于感知圆柱体的基本特征。我班孩子在蒙氏工作中对圆形、球体已经有所认识。
4、教师小结：球体能向各个方向滚动，圆柱体只能向两个相反的方向滚动；球体表面没有平面，不能重叠，圆柱体两头有两个相等的平面，可以重叠。
1、大班教案 篇1 活动目标： 了解中国地图的外形轮廓，感受祖国疆域的辽阔。 尝试在地图上找到首都北京和自己的家乡，大胆介绍自己的家乡。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
2、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 对中国地图感兴趣，知道中国的南北区域。 理解诗歌内容，了解中国南北气候差异。 有感情地诵读诗歌，萌发爱祖国的情感。
3、教案一：认识地图 教育目标 通过让孩子们对不同省份地图形状的理解和记忆，让孩子们认识中国的地图，以及地图上不同省份的样子，加深孩子们的地理小知识。 帮助幼儿熟悉祖国的主要城市，培养幼儿爱祖国的情感。
4、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 认识中国地图和江西省地图，并能从中国地图上指认出江西省的位置。 知道江西4-5个主要的市区名称及位置。 感受中国地图和江西省几其他各地图轮廓像什么，发展幼儿的想象力。
幼儿蒙氏数学大班教案
1、幼儿大班蒙氏数学教案篇1 活动目标： 认识一些常用面值的人民币，知道如何识别人民币币值的正确方法。 了解人民币的单位，知道元、角之间的大小。
2、幼儿蒙氏数学大班教案1 活动名称：排序 活动目标： 感知长短，并学会从长（短）到短（长）的顺序排列，蒙氏数学排序教案。 找相同图形，并从大（小）到小（大）的顺序排列。 培养幼儿专注的观察力。 培养幼儿逻辑思维能力（顺序）。
3、游戏继续进行，当幼儿摸到圆柱体，经过描述后，其他幼儿不能准确猜出是什么几何体时，教师举起圆柱体，告诉幼儿：这种形体叫圆柱体。
4、活动过程 走线活动：播放舒缓的走线音乐 幼儿自然进行走线活动。 在线上活动：问答游戏---10的合成 蒙氏数学工作内容—20以内的加法介绍活动名称与使用教具 并将教具端放于桌上。
