大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于奇才育儿知识的问题，于是小编就整理了2个相关介绍奇才育儿知识的解答，让我们一起看看吧。
- 比尔盖茨最敬佩的人是谁？
- 如何从小培养孩子的学习能力？
比尔盖茨最敬佩的人是谁？
达芬奇应该是一个了。记得1994年，微软总裁比尔·盖茨以3000万美元的价格购买了达·芬奇的《哈默手稿》（手稿中纪录了达·芬奇在多个领域的研究成就，其中记载了他关注人体解剖的原因）。
传记作家麦克尔·怀特问他为什么要这样做，盖茨苦笑道：“因为我需要它。”
商业奇才的回答令作家如堕五里雾中。
后来，他才知道，比尔·盖茨并未按惯例将《哈默手稿》(以收藏者的名字命名)易名为《盖茨手稿》，而是恢复了它的初始名字——《莱彻斯特手稿》。这位被认为患有轻度自闭症的科学狂人是在通过购买行为来向那位生于500年前、第一个“真正”思考人和世界运转机理的科学巨匠致敬，或者，至少是一种“惺惺相惜”的情绪的流露。
在科学分工高度细密的时代，已经很少有人兼具兴趣和能力来全方位地思考这个世界了。
这份手稿被比尔盖茨收藏在他家地下城堡里的一个精美的书架上，连同手稿的影印件一起被比尔盖茨奉若神明。这是一个有幸到盖茨家参观的中国房地产商亲眼所见。
比尔盖茨曾说过：“洛克菲勒是我最敬佩的人，如果我心里有一个赚钱英雄的话，那一定是他。”
洛克菲勒写给儿子的38封信，珍贵的育儿心经和人生经验，值得我们每一个人一看！
之前看到一部泰国短片，让我记忆犹新。小女孩陪妈妈在菜市场卖菜，看到隔壁铺子的豆芽生意特别好，小女孩问妈妈：“为什么豆芽卖的那么火？”妈妈说：“因为只有一个铺子卖豆芽。“小女孩顿时两眼放光，问妈妈：“那我们也种豆芽卖吧。”妈妈点点头说：“我们试试。”
然而第一次失败了，妈妈没有放弃，转头对小女孩说：“没关系，我们再试试”。
她们找了资料，原来需要把豆芽盆放在阴的地方。第二次他们又失败了，这次他们知道早晚需要浇水。
不管失败几次妈妈总是很耐心，仍然笑着说：“我们试试！”最后豆芽终于冲破泥土长了出来，母女俩兴奋不已。小女孩长大后，成绩优异，拿得博士学位，目前在瑞典做研究工作。
在这个例子里，我们看到了这个母亲的智慧与耐心。首先她同意了孩子的建议，一起种豆芽，作为一个生活经验丰富的母亲，她肯定知道种豆芽这个事情并非易事，也不会对自己家的卖菜生意有什么实质性的帮助，但是孩子想要尝试这个事情，那就是一个学习的机会。
其次，在种植豆芽的过程中，她们失败很多次，但是妈妈依然没有表现出不耐烦，而是引导孩子总结失败的经验，不断摸索，不断尝试，最终收获了希望。 虽然只是小小的几个豆芽，但是却让孩子学会了如何面对失败，如何查找原因，如何一步步靠近成功。
我们可以反思一下，自己在生活中，是否像这位母亲一样用耐心和智慧引导孩子，等待一颗豆芽的萌出？ 我相信很多时候，家长都会觉得麻烦，这个事情做起来有什么意义？浪费时间呀，小孩子笨手笨脚的，让她做我还得返工，不如我自己做完得了。
比如孩子想要和你一起包饺子，但她却把面粉抹得到处都是，把你擀好得饺子皮捏成了四不像，完全就是来“帮倒忙”的。没有耐心的家长此时肯定会把孩子支开，让他别在这捣乱，而看到学习动机的家长，则会笑着鼓励孩子，和他一起完成整个包饺子的流程。
说白了，不就是要孩子帮忙洗洗衣服、扫扫地嘛。可孩子却体会到了做家务的快乐，知道了如何包一个饺子，再过两年，逢年过节的时候，你家娃就可以坐在桌子边，麻利的给你打下手了，岂不是很幸福？
很多父母在孩子尝试做一些事情时，会觉得麻烦，这样不仅会扼杀孩子的好奇心，也会让孩子变得不自信。
您好！我是@暖阳鸽说教。家长要培养孩子的学习能力，就要教育孩子不能局限于课本知识，而是要研究反思地整合课程内容，引导孩子自主学习，提升各方面能力和素养。
一、拓宽孩子的道德熏陶与品质提升。
家长就要让孩子养成自主学习和规划的好习惯，也是对孩子耳濡目染的品性引领和道德熏陶，从而着力培养孩子自律、自主、自强、自信的人格和成习惯、懂感恩、明责任的道德品质；并能形成积极进取的人生态度，塑造健全的人格，从而树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、形成有规律的学习动态与技能。
家长可以让孩子先完成每日的作业登记和学习***制定，再精心设计周末学习***、总结每周的感悟与反思，让孩子用详细、系统的方式回顾所学知识与所练的技能。比如：让孩子收集自己感兴趣的祖国各地的图文资料和实物资料，对历史主题进行叙述和分析，并加以整理编排成手抄报、历史手工制作、明信片或书签等方式呈现出来，从而增强孩子对祖国、对中华民族的认同感。
三、适当让孩子的施展才华与提升素养。
家长还可以为孩子提供施展才华、展示自我的机会，鼓励参与学校或社区举办的体育节、文化节、周年庆典活动等大型活动的大舞台竞技与表演。比如：家长还可以利用寒暑假，让孩子走出课堂走进、走出校园，走进大自然、走进故乡，进行实际调查研究，进行家乡实景的参观、拍图、***访等形式体验活动，以及到图书馆或博物馆查找有关资料，将考察内容制作成视频、写出考察报告等，让孩子培养社会责任意识，形成热爱家乡的真挚情感，不断提升孩子的历史素养。
总的来说，家长就是要让孩子具有可持续学习的能力，学以致用，成为全面发展的“人才”，升华孩子的家国情怀，为实现伟大中国梦而贡献力量。
我是@暖阳鸽说教，希望我的回答能帮助到您。#教育那些事##学问分享官##家庭教育加油站#，如果你有更好的[_a***_]和建议，欢迎留言与点评！
到此，以上就是小编对于奇才育儿知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于奇才育儿知识的2点解答对大家有用。
