大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于预谋育儿知识的问题，于是小编就整理了1个相关介绍预谋育儿知识的解答，让我们一起看看吧。
- 如何能从孩子嘴里套出今天上幼儿园的情况？
如何能从孩子嘴里套出今天上幼儿园的情况？
孩子去幼儿园，一去就是一天，家长很想知道孩子在幼儿园的情况，这是人之常情。但是怎么知道呢？问老师吗？显然只能问到一个大概，如果没有特殊情况，也不能天天问呢。别说老师会烦，家长自己也会烦。
最好的办法就是由孩子来诉说在幼儿园里的情况。可是有的孩子小，不会说，有的孩子不知道怎么说，这就需要家长从孩子的嘴里“套”话。
针对这种情况，主要看孩子的表现。如果孩子一回家就能愉快地玩耍，那孩子这一天在幼儿园里肯定过得还不错，至少没受委屈。此时家长可以问问孩子在幼儿园里都做什么游戏了，怎么做的？学唱什么歌了？等等。有的孩子就会表现出来。如果孩子并没有理会也不要紧，说不定什么时候，他就会表演一番。
如果孩子一回家就缠着妈妈，很闹人，心情明显不好，那就是孩子在幼儿园里过得不太愉快。
此时，妈妈不要着急问这问那。而应该和孩子好好搂一搂，抱一抱，以温柔的语气安抚一下孩子。等孩子情绪稳定些了，再问一些“老师今天讲什么故事了？”等等问题。
向小孩子套话，问出的问题一定要具体。或者可以一边表演一边让孩子判断是不是这样子的。比如说，上课时，老师让小朋友把手背在后面了吗？你是怎么做的？等等。
接到孩子也不要忙着问这问东问西，会让孩子觉得很烦。此时可以和孩子聊一些轻松的话题，比如晚上吃什么，顺便问一句，幼儿园有没有？回到家里，可以和孩子玩一下老师和同学的游戏，让孩子当老师，家长当学生。这时，孩子就会充分发挥出他的表演才能。老师是怎么做的，都会淋漓尽致地表现出来。
有时也不用刻意去套孩子的话，只要让孩子自己随便玩儿，他也会“再现”幼儿园里的情景。
如何能从孩子嘴里套出今天上幼儿园的情况？
答：孩子小，语言表达有限？思维跟不上？父母想了解孩子在园情况，怎么办？
如果孩子不愿意说，父母不要强迫孩子讲述，比如发火，指责、追问都不要。
孩子的表达、回忆都有限，有些孩子目前还胜任不了盘问，尽量选轻快氛围进行。
比如晚饭后闲聊时间，和孩子聊幼儿园的事情。
说到今天A班和B班一起上课的事情。
妈妈问：你们今天和B班一起上课了？
孩子：嗯，他们班暖气坏了。
妈妈：谁给你们上课的？花老师？绿老师？红老师？顾老师？李老师？
如何能从孩子嘴里套出今天上幼儿园的情况？家长正常询问孩子就可以了，为什么要用“套”这个字呢？是孩子不告诉家长呢？还是说家长不相信孩子说的是真实的事情呢？
每个孩子上了幼儿园之后，家长比较担心的就是说孩子在幼儿园里面会不会挨饿？会不会被其他小朋友欺负？会不会受到什么委屈？所以这样的情况下，家长等接到孩子放学的时候，就会对孩子进行连环询问，问的孩子都不知道该怎么说了，还有的孩子根本就直接告诉家长：不知道，什么都不知道。
所以这样的情况下，家长就会比较纳闷，应该怎么从孩子嘴里真实的知道孩子在幼儿园里面度过的怎么样呢？家长问幼儿园老师的话，幼儿园老师肯定对家长是报喜不报忧的，所以这样的情况下，我觉得既然让孩子上了幼儿园，家长就不要过分的去担心孩子，如果孩子真的在幼儿园里面受到了委屈的话，他绝对会告诉家长的，如果他不告诉家长，说明他自己都不觉得这是一件委屈的事情。
如果家长想从孩子孩子嘴里知道他在幼儿园生活的怎么样的话，完全可以自己询问孩子，那么在询问孩子的时候，肯定也要注意说话的方式方法。不要给孩子过多的压力，这样孩子到最后有可能什么也说不出来了。
其实最直接的方式就是家长接到孩子放学的时候，可以看一下孩子的心情，如果孩子非常开心的向你跑了过来，并且和他老师说再见的话，那么孩子这一天过得就是非常开心的，家长也不必过于担心孩子在幼儿园里面受到了什么样的委屈，这种情况下家长问不问都是无所谓的，家长既然知道了孩子在幼儿园里面过得开心，那么你问他一些不好的事情，他到时候也不知道怎么回答你，本身幼儿园的孩子表达能力又不是特别清楚。
那么如果家长接孩子的时候，家长看孩子的情绪不高或者是看到家长就哭了的情况下，家长可以首先给孩子一个拥抱，然后牵着孩子慢慢的走出教室，等孩子情绪稳定了之后，再慢慢的问孩子为什么他情绪不好或者是哭了的原因？
如果孩子表达不清楚的话，那么家长可以用主动询问的方式问孩子，比如说今天在教室里面发生了什么让你不开心的事情吗？这样的情况下相信孩子肯定会回想这一天当中他到底发生了哪些事情？如果孩子一句话也表达不清楚的话，那么家长就有必要和老师交流沟通一下，询问一下孩子在幼儿园里面的表现。
很多孩子在见到家长情绪不好或者是哭了的情况，没有什么其他的原因，就是因为孩子依恋家长，觉得一天没有见到家长了，所以非常想念家长才会出现哭了的情况，这样的情况家长就不必过于担心，说明孩子的性格是属于比较依恋人的性格。并且家长从老师的口中得知，孩子在幼儿园里面一天生活的非常好，就是在最后放学的时候见到家长才会出现哭了的情况，这样的情况下家长也不必过于担心，有可能就是孩子的性格造成的。
虽然套话很简单，但是最好的方法就是多与老师沟通，幼师给予孩子的爱是无私的，多跟老师沟通，你态度越谦虚，老师就会喜欢多和你说一点，不去套路孩子，是对老师的尊重，更是对孩子的尊重。
好吧，看到这个“套”字，特别的不舒服；为什么非要把亲子之间的一种正常对话，弄成大费周章的感觉呢？要知道孩子是敏感的，他们能很敏锐地感受到周围成人对于自己的态度；特别是自己父母的情绪和态度，他们一定能在第一时间察觉到。
所以说，如果真的把孩子当成一个独立的个体，那么就应该尊重他们、平等地和他们对话。
其实对于新入园的孩子家长来说，我们特别能够体会到他们那种焦虑的心情。即便家长也知道孩子入园，能参加到集体生活中对孩子的成长有好处；但因为特别在意，所以才会分外不舍。
所以每学期刚开学的时候，总有新生家长在送完孩子之后不愿离开、久久徘徊的；希望自己能够多看一眼孩子的表现，多看一眼就多安心一点。
但是，家长毕竟是要离开孩子，让孩子独立地在幼儿园生活；所以每到接孩子回家的时候，家长便会迫不及待地问孩子，到底过得好不好。
在我看来家长可以先问问老师，自己孩子今天的表现怎么样。不要觉得一个班级那么多孩子，老师肯定不可能看全；其实还真不是这样，我们的要求是老师要能够关注到所有的孩子。所以说孩子的游戏情况、吃饭情况、睡觉情况等等，老师都能做到心中有数。
另外，很多班级都建立了微信群；老师会将孩子的一些活动情况，以照片的形式上传到微信群让家长了解。特别是在新生入园的那段时间，为了让家长能第一时间了解孩子在园情况，会很及时地将活动的照片传到群里的。
到此，以上就是小编对于预谋育儿知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于预谋育儿知识的1点解答对大家有用。
