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- 现在的教育环境下，学校不公布学生的考试成绩，是否真的有利于学生的健康成长？
自从教育部规定禁止中小学公布成绩排名后，很多学校的老师们都不再公开公布孩子的成绩排名了，更有甚者，家长私下问老师自己孩子的成绩，有的老师也不敢说，这真是让人感到无奈。初衷是为了给学生减负，避免给学生造成压力，维护后进生的自尊，有利于学生的身心健康。
但我认为，绝大多数家长还是希望能知道孩子的成绩排名的。毕竟现实摆在那儿，作为学生来说，不管是中考还是高考，哪个不是要看成绩排名的。只有知道孩子的成绩，在班级里处于什么水平，家长才能知道孩子学习有哪些不足，那科是薄弱点需要加强。现在生源这么多，想进入一所好的学校，都得看分数的，这就是社会竞争不可避免的，并不是不公布成绩就能回避掉的。让孩子知道自己的成绩排名，有压力才会有动力。
我觉得比较适合的做法是，即使不在班级群里公开成绩排名，但私下里还是可以单独告诉家长，孩子的成绩及在班级处于什么阶段水平。这样既维护了差生及其家长的自尊，也能知道自己孩子的成绩。
因此我认为，不公布成绩排名也许从某种程度上来说维护了一部分学生的自尊心，但实际上并没有什么实质性的作用，应该让学生及家长都知道成绩，才能更好地有针对性地对孩子的学习起到辅导促进的作用。教育竞争不可避免，只有让孩子认清现实，看到自己的不足，化压力为动力，才能真正促进孩子的学习积极性。
学校不允许公布学生成绩，不允许排名。这一举措实施的初衷是保护学生的尊严，促进学生的健康成长，为越演越烈的应试教育降温。
但现行体制下，虽然不再明目张胆地把学生的成绩及排名贴上墙、发进家长群等。但事实的成绩统计和排名仍然存在，不可能完全杜绝。因为学校依然是依据成绩来评价教师的教学情况，老师要根据学生的成绩判断学生学习状况，以便有针对地施教，家长和学生更迫切需要知道自己学习成绩及年的排名，家长可以帮助孩子进行总结和激励，学生可以了解自己与其他同学的差距，调整目标，争取进步。
所以，问题不在于是否要统计学生的成绩和排名，而是要明确知情的对象，严格控制公开的范围和形式。只有合理地进行规范，才适合当前的体制，考试成绩作为唯一量化教学效果的形式，“一刀切”式地进行取消，是行不通的。也许随着我国教育体制改革的深化，考分不再是学生升学主要依据，人们自然会淡化对分数成绩的关注。
这是一种少数派博弈成功的情况。在生活中其实还有很多这样的情况。如盲道，公共场合的母婴室等等。
对绝大多数人来说影响不大，但对极少数人来说却意义重大。
对于题主的问题，个人认为这样做使大多数家长不能很好了解孩子的真实学习情况。但是规定是这样，也只好按规定做了。
有利于孩子成长的方法是：自已办学校，按有利于的原则，招生，招聘教师，自己定规，定则。
公布成绩伤害学生心灵，不公布成绩隐瞒家长。
学校应让学生反复做题直到会背为止，然后选出几题考试。
学校正常教学拒绝家长干预。
学校正常教学，可以不公布成绩，但家长可以向老师索取自家孩子成绩，及排名位次，及试卷，及表现，评价等等。
老师平等对学生，只对家长关注多的学生多关注。
孩子是家长的希望，未来，孩子是老师的学生，只是老师的工作对象，如烟似云，不会带走一丝缕。
这个问题我个人认为有一个两全的做法，即将每个人的成绩及排名通知个人和家长，并告知成绩差距，加些鼓励的语言，这样既照顾了差生的自尊心，又不会伤害优生。只是班主任稍微辛苦些。本人就是这样做的。
到此，以上就是小编对于母婴知识搞笑问答试题的问题就介绍到这了，希望介绍关于母婴知识搞笑问答试题的1点解答对大家有用。
