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研究表明，学龄前儿童主要使用简单句，2-3岁儿童使用的句型主要有两种：主谓结构句，由行动主体和行动动作两个部分组成，如“娃娃掉了”、“宝宝睡觉”等；谓宾结构句，由动作和动作对象组成，如“看电视”、“找妈妈”等。
通过点的变化，初步运用连接的方式，感知线条；通过欣赏点、线、面组合的美术作品，启发幼儿创想。教学重点：引导幼儿大胆的用小珠子与颜色玩游戏；能准确的说出直线，为下节课做准备。
运皮球。教师拿出一筐皮球说：“小朋友，老师拿来了许多皮球，每人可以拿一个到篮球架下。家长把球投入球筐里，再让孩子反复拾球。 家长和孩子玩球。相互玩滚球、踢球、追赶皮球。
1、-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，通过手工美劳、线条画和水墨画、涂鸦等方法结合空间建构等课程，培养宝宝创设涂鸦环境，激发宝宝对艺术的兴趣与爱好，培养宝宝的动手能力、观察力、想象力和创造力，提升审美情趣。
2、猜音节游戏 活动内容：一边和小孩说他和他朋友的名字，一边打拍子，如豆豆（两拍）、王雪儿（三拍）。也可以试一下其他有趣的词，教他和你一起拍手。准备好时，教他如何数拍子。
3、音乐课程。通过一些有趣的音乐游戏来让宝宝被动的接触音乐，激发宝宝的音乐潜能，激起宝宝对音乐的兴趣，还能让宝宝更加愉快。语言课程。
4、蒙台梭利启蒙课程、奥尔夫音乐课程都是国际通用的，比较适合2-3岁孩子的。此外，2年的生活经历，宝宝无论在生理还是心理方面，都有了长足的进步。
5、-3岁早教课程2 科学早教可以从5个方面做起 训练宝宝的感官 孩子输入的越多，大脑神经元建立的连接就越多，从而更好地促进大脑的发育。
1、岁到3岁宝宝早教内容2 2-3岁宝宝的教育重点 鼓励宝宝多运动，比如跳、跑、爬楼梯、滑滑梯、单脚站立或骑小车；合理的增加活动量对宝宝的身体发育有着至关重要的作用。
2、-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，通过手工美劳、线条画和水墨画、涂鸦等方法结合空间建构等课程，培养宝宝创设涂鸦环境，激发宝宝对艺术的兴趣与爱好，培养宝宝的动手能力、观察力、想象力和创造力，提升审美情趣。
3、学习涂色的正确方法，培养幼儿对绘画活动 的兴趣。 活动准备：人手一份红、黄、绿的油画棒；作业纸；色卡等。 活动过程： 教师向家长介绍活动目标及要求。 帮助宝宝认识红、黄、绿三种颜色。 教师演示讲解正确的涂色方法。
4、可以先由妈妈做，然后让宝宝模仿。 贴画 准备一些宝宝喜欢的小贴画，让他随意的贴到纸、瓷砖地面和墙面上。
5、岁宝宝启蒙早教1 特长启蒙 前期父母可以根据自家宝宝的爱好，观察宝宝喜欢什么东西，然后进行教学。如果自己宝宝在听到音乐的时候会变得十分快乐，而且还会跟着节奏翩翩起舞，那么您家宝宝就是喜欢音乐了。
