大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于早教课程神奇魔塔的问题，于是小编就整理了1个相关介绍早教课程神奇魔塔的解答，让我们一起看看吧。
- 如果你觉得有必要给孩子进行早教，那么你会选择哪些科目？
如果你觉得有必要给孩子进行早教，那么你会选择哪些科目？
早教的话，我一般都在家自行早教，没有特意报班给孩子早教。在宝宝月子里时就开始和她讲话，做抚触，让她通过听觉，触觉感知这个世界。经常练习抬头，锻炼宝宝颈部力量。洗澡，游泳，促进宝宝血液循环。现在宝宝大点了，我不管见到什么都要给她讲，吃到什么也要讲，有时说点英语，培养孩子的语感，因为我很喜欢英语呀，哈哈，尽量做个话唠妈妈，走到哪里说到哪里！宝宝也很棒！月子里就会发出奶奶，哥哥，妈妈的声音，后来到五个月的时候可以清晰并经常叫爸爸，妈妈了，很欣慰！平时教她问好，培养她的社交能力，在公车上面临很多陌生人宝宝也镇定自若，并很开心的被爷爷奶奶叔叔阿姨逗乐。在爬行垫上锻炼宝宝大运动，让她爬行，翻身，站立等等。饭桌上给她吃手指食物，锻炼她的精细动作，让宝宝自主参与到吃饭中来。宝宝现在十个月，二十斤，七十五厘米，是个胖娃娃，哈哈，我骄傲啊，能想到的就这么多啦！
早教真的很重要！早教真的很重要！早教真的很重要！重要的事情说三遍！但是！我所谓的早教不是在小的时候就把孩子托付到幼儿园或者是去上一些早教机构，真正要对孩子的早教负起责任的人是父母，因为父母才是孩子最好的老师！
如题所说，我们的孩子必须进行早教，但您后面说的哪些科目，我有些不明白了，为什么要去选择科目？难道要让该上幼儿园的孩子去上数学课科学课英语课语言课？您在这里的早教指的是婴幼儿的早期教育还是幼儿园升小学的学前班？如果是早期教育您这样做的话完全是在拔苗助长啊！不仅没有效果还会导致孩子的大脑被过早的开发形成思维的僵化，扼杀孩子的想象力和创造力！什么年龄就该干什么事，该玩的年龄就不要剥夺他们的童年了好吗？孩子就应该在玩中成长，玩中进步。早期教育的意义在于尽早地为孩子提供能够促进大脑神经发展的环境和方法，孩子不一定要去上早教课，但却要进行早教！我们要做的家长要做的就是为孩子创造他们成长所需要的环境，早教谁来教？当然是家长来教！现在的早教机构那么多，大多数都是打着早教的幌子让家长重视早教，而我们一定要明白，要学习早教的其实是家长，早教班是要教家长，而不是教孩子。
明确了这一点，我们再来说说，早教我们应该教些什么。首先我们要根据婴幼儿不同年龄阶段生长发育的特点，把握孩子的敏感期，培养孩子适当的技能，引导孩子怎么玩，怎么玩的妙，同时要让孩子多动手，发展婴幼儿的精细动作，从而***幼儿大脑的发育。其次我们要引导孩子身体的锻炼，像匍匐，攀爬，上下阶梯等，让孩子在游戏过程中锻炼身体，***孩子的前庭发育，发展孩子的感觉统合。最后还要培养孩子的交际能力，多让孩子跟同龄人交流沟通，表达自我，这样不仅会让孩子形成善良乐观的生活态度还会让家长在比较中了解自己孩子的不足之处，了解到不足之处才能进行定向培养，全面发展。
如果您说的幼儿园升小[_a***_]的学前班的早教，如果是我，我不会送孩子去上学前班，因为我更注重孩子的心智成长，孩子早晚都能学会1+1等于几，但是耽误孩子心智的发展，毁掉孩子对学习的兴趣才是最可怕的。其实在如今孩子的教育权都是不由自己的，就像大多数的孩子都去上了学前班，那我的孩子要不要去，不去就会落后，为了让孩子进入比较好的教育***的小学，不得不把孩子送去学前班也就是所谓的早教班吧，如果您真的逼不得已选择去上学前班，那我想说，少选一点吧，别报的太多也别报的太早，别太强求孩子，如果你的孩子幼儿园上的好，养成良好的行为习惯，对学习充满兴趣，那我觉得学习对他来说不难。
不论哪种教育，早期教育不仅是为孩子未来的幸福做准备，这种教育生活本身就应该是幸福的，别让孩子成长的太快，他们的时间和精力都有限，千万别浪费在无效的劳动上！
谢谢邀请，给孩子进行早教应该说是有必要的，关键的是选用什么样的方式去早教，是父母，还是早教机构，个人认为3岁以内的孩子的是早教还是以父母为主，早教机构为辅吧。
3岁以内小孩的大脑发展最快，同时大脑的发育和智力发展的速度是基本一致的，7岁以前是智力发展的关键期，而以3岁以前更为关键。2~3出是口头语言发展的关键期，在正常语言环境中，小孩学习口语最快、最巩固，容易获得口关言语的能力。
孩子的早教其实就是智力开发为主，3岁以内的孩子应该从培养幼儿的言语表达能力为主，鼓励孩子大胆说话，引导孩子用语言表达自已的愿望、要求和感觉，多教孩子说歌谣、唱儿歌、读古诗，说唱英语歌，不仅可以训练幼儿的语言能力，还能训练孩子的音乐节奏感，培养艺术意识。这些内容的传授都可以由父母去完成，不一定要上早教机构。
同时也可以让孩子参加早教机构组织的多看、多听、多动手的亲子活动，通过看、听、摸等感知活动，让孩子多接触自然和社会环境，多动手以亲身感知事物，促进智力发育。
2~3岁孩子听故事时会听得津津有味，抓住孩子好奇、求知心理给孩子讲些有趣易性的故事，增长幼儿的知识。
父母只要用心去发现，在大马路边、超市大商场，甚至是动画片里面都可以激发孩子的潜能，随时随地进行早教，父母就是孩子最好的老师。
如果你觉得有必要给孩子上早教的话，那么我觉得您就应该先去了解一下早教的意义何在？如果是一个三岁以内的孩子，那么我觉得孩子的自然能力是最重要的，当然，这个“自然能力”是我自己命名的，就是孩子自然成长过程中习得的一些能力，比如说孩子的大运动，语言，精细动作，认知，社会行为等等，因为在孩子的成长过程中只有拥有了最基础的生活，学习的能力，才能去谈其他的！关于学习是礼仪这些都是在生活当中，家长潜移默化的，作为家长的我们一定要记住一句话“你的行为正影响着您的孩子！”关于知识的学习，那应该是在学校……这些都是带孩子过程中自己总结的经验！希望可以帮到大家！
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我也是赞成早教的妈妈，而我家小朋友的效果也改变了家中老人的观念。最早给老大报早教课的时候，家里老人是不同意的，认为浪费钱，小朋友不用学，长大就会。但那是老思想，跟不上现代教育水平。
随着老大的长大，跟周围小朋友的区别出来。老人对早教的态度也变为了接受。到老二的时候，老人就是支持态度了。
早教有很多内容，根据小朋友的年龄跟自身发展，需要的侧重点是不一样的。自我觉得二宝选择的早教机构相对于大宝来说比较专业，原因在于它更注重根据小朋友的实际情况来安排课程。一岁多开始亲子音乐课跟科学感知课，到了两周多，老师建议可以亲子音乐课继续，先暂停科学感知课，换成亲子感统课，而同期的绘本课由于我们有坚持亲子阅读就没上。
小朋友上早教，不是觉得什么好上什么，最好是按照实际情况去安排。
到此，以上就是小编对于早教课程神奇魔塔的问题就介绍到这了，希望介绍关于早教课程神奇魔塔的1点解答对大家有用。
