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- 早教全脑课有必要上吗?
- 为什么一些一年级的学生就开始补课了?老师在课堂上在干什么?
早教全脑课有必要上吗?
对于一个家庭来说,孩子在家庭中的位置肯定是很重要的。同样,孩子的教育也是家庭的头等大事。那么,该怎么对待孩子的教育问题呢?市面上的早教全脑课有必要上吗?我们一起来看下这个问题。
首先明确一点,早教全脑课主要指的是0-6岁这个年龄阶段上的全脑课程。
那么,接下来,我们一起探讨下早教全脑课有必要上吗这个问题?
早教全脑课是根据幼儿生理、心理以及敏感期的特点进行的有针对性地引导和培养,目的是为幼儿的多元智能和健康人格的培养打下良好的基础,同时促进幼儿在语言、智力、艺术、情感以及人格等多方面的发展。
通俗来说,早教全脑课不在于幼儿认多少字、会几句英文、会数几个数字……“学”多少东西,这不是早期教育的主要目的。
无知!愚昧!糊涂!老师们在课堂上费尽心机绞尽脑汁想尽万分的办法想让小小年纪的小学生学会该学会的东西!可是就是有那么一些小学生就是学不会听不懂搞不明白啊!!!全国老师的平均寿命不到六十岁的!都是被小学生气死的啊!气得惨烈!伤得惨烈!死得惨烈!被一个个小小的小学生伤得伤痕累累!气得伤痕累累!气得体无完肤!气得焦头烂额!气得不知所措!气得暴跳如雷!气得无计可施!气得万般无奈啊!!!!可怜的低年级的老师啊!面对一个个小小的小学生!面对着一问三不知的小小的小学生!面对着听不懂人话的小小的小学生!可怜的低年级的老师啊!
其实一年级小学生不需要补课,如果有什么不会的知识,家长完全可以辅导。
许多家长认为孩子除了学习还是学习,不应该有其他。所以孩子在家看电视、玩电脑玩手机,或其他比如睡觉、发呆,比如外出玩耍时间太长,都会让家长产生孩子不学习将来可怎么办的忧虑。
有不少家长觉得别人家孩子补课,自己家孩子不补会落后。
也有家长图自己打牌、打***、跳广场舞、逛街等方便,把孩子送补课处。
还有一些家庭为生计无暇陪伴孩子,送补课处。
孩子的成长过程不会逆向,今天没陪伴,明天是补不上的。希望家长能多陪孩子,不要在孩子的成长过程中缺席,徒留遗憾。
看了题目,看了评论说的都有一定的理。实际上思考问题的角度应该是为什么出现“补课”问题,这个问题是怎么出现的,老师有没有责任,家庭有没有责任,孩子有没有问题。有的说三年级现象,如果有这是谁造成的?孩子有问题是谁造成的,问题出在哪里了呢?我们客观说老师都会教课,对所教的知识的重要性理解的有多深,这是非常非常重要的,一个浮浅的认识引起多么大的后果知道吗?看看一年级的图形教学,认识长方体,正方体,圆柱体,球体。这里讲什么?怎么建立物体的立体概念,这与平面图形有什么关系?怎么区别长方体正方体与圆柱体球体,这里必须讲的知识点是什么?讲了没有,也就是直线弧线,棱角的性质,这个没讲怎么认识物体的属性,怎么知道知识的能量,怎么引起孩子的创造力。球体没有直线,没有棱角怎么看都是弧线,这是球体爱滚动的原因那,老师教了吗?平面与立体是什么关系?平面是整体物体的部分,立体是物体的整体,这个关系教了吗?这是老师任务,我们思考问题就是找出出了问题的地方才能解决问题。再看看家庭,孩子的问题都是家庭有漏洞的,这一点我们应该认识到。看了题目看了评论,各说各的理,这种思维逻辑,永远解决不了问题的。🌴🌴🌴
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