大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于育儿知识早课的问题，于是小编就整理了1个相关介绍育儿知识早课的解答，让我们一起看看吧。
- 老师布置作业太多，孩子写不完，没有消化总结时间，该和老师说吗？
作为家长，你可以私下打听一下，是不是大部分的孩子都和你家孩子一样，作业写不完。如果真是这样，可以一块和老师反应一下，老师会考虑的。
如果只有少数孩子写不完，那可能就是自家原因了，看看毛病出在哪？
不过，以我办补习班这几年的经验看来，现在孩子们的课业负担是比较重，我们也再三和家长说过，找老师反映一下，因为孩子不仅写不完，而且连复习的时间都没有，也就是你说的缺少消化总结时间。可家长反馈说，人家好学生还嫌留的少呢？你说咋办？
这种情况可以和老师沟通一下。老师布置作业是为了让学生巩固一下当天所学的知识，老师也可以从作业中了解学生对知识的掌握情况，学生完成老师布置的作业是正常的。当遇到作业太多，学生不能按时完成，作为家长应弄清楚原因，会不会因学生自身的问题造成的，其他学生是不是也存在这种情况呀，如果是普遍存在的话，可能是因作业量大，难度大造成的，家长及时和老师沟通，共同努力解决，争取好的效果。
作业量大小不同年级是不同的，政策对作业时间都有规定，老师布置作业会按规定执行的。另外建议老师可针对层次不同的学生布置不同的作业，可使学生学的轻松愉快。
在减负的大环境下，如果有家长反映作业量太多，学校和老师肯定是毫无抵抗能力的，只能乖乖地减少作业量；但学生没有作业或作业很少，对学生来说是好事，可是对想要让孩子成龙成凤的家长来说，并不一定是好事。
而且，作业太多，看起来问题很明确，但实际上却并非那么简单。
书生觉得，有必要先来拆解一下这个问题。
布置作业太多，刚才说过，这个看似客观事实，但一定程度上又是主观判断；因为作业的多少，并不能简单地以数量的多或少来判断，简单重复的题，就算是数量上很多，由于没有难度，一会就可以完成，也就算不上多；而如果作业有难度的话，就算是只布置一两个题，也因为题太难，或者是计算过程太过于复杂，从而很长时间也不能完成。
孩子写不完作业，应该说是在指定的时间里完不成这个作业，这可以看作是客观事实。在此不考虑孩子故意不完成作业的情况。
没有消化总结时间，这个看起来是因为写不完作业导致的，但书生觉得关键的问题就在这里。
因为家长的观点和逻辑关系是这样的，由于作业太多，耽误了孩子太多的时间，导致孩子根本就没有消化总结的时间。
总之，孩子不能完成作业的原因，就是老师布置作业太多，当然就应该找老师说道说道了，如果老师敢置之不理的话，也许下一步的动作就是要找地方举报这老师了。
但书生觉得，在家长想找老师谈一谈之前，不如让孩子先改变一下工作流程。目前的作业流程应该是这样的：
目前作业流程：完不成作业就没时间总结
有时候可能是部分老师，不太了解学当天的作业量的情况，如果有的科目作业布置的太多，孩子没有办法，全部能完成，那可以给老师私发短信说明情况让老师呢，以后少布置几道题，这样孩子也能得到充分的休息或者第二天早上利用可以实现补上作业，有时候老师布置的作业也可能是重复的，无效的，这样孩子写作业很晚，休息不好，势必影响第二天上课的学习状态，我认为还有必要给老师进行沟通一下
很高兴为您回答问题，老师布置的作业太多，这个“多”是相对的，对不同学生，其结论是不一样的，在相同作业量下，基础较好的学生可能在相同时间内做得很轻松，反之做得困难，有可能完成不了，对勤奋的学生可能作业不算多，对好玩的学生可能就很难完成。还有很多可能，但可规纳为两类：
1 学生短时间内无法克服因素造成的学习困难，基础差，学习习惯不好，个性等。举例说说个***，如有的学生记忆力差，但逻辑推理能力强，做记忆强的学科就困难，做理科类学科就容易。当然也有相反情况的学生。学习习惯不好这与长期的家庭教育有很大的关系，如果是这类原因，可把情况告诉老师，具体怎么做，老师会给出个别补救的方法，家长配合老师的说法来完成相应的教育过程。
2学生短时间内可克服因素造成的学习困难，如好玩，自觉性差等，学生对学习无兴趣等，这些可通过良好的家庭教育来解决，但这对家长的能力要求较高。家长也要学习家庭教育有关知识。这种情况不需要告诉老师。这些问题离开了家庭教育，老师也是没办法的。
根据上面分析。要分析孩子写不完，没有消化总结时间这个***的真正原因。要分别对待。希望我的回答对您有所帮助。
到此，以上就是小编对于育儿知识早课的问题就介绍到这了，希望介绍关于育儿知识早课的1点解答对大家有用。
