大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于抽屉积木早教课程的问题，于是小编就整理了5个相关介绍抽屉积木早教课程的解答，让我们一起看看吧。
- 积木早教0-6岁拼装攻略？
- 宝宝积木玩法教程？
- 如何用积木促进幼儿知觉的发展？
- 大班玩积木的安全教案
- 幼儿园积木的各种玩法？
积木早教0-6岁拼装攻略？
3-5月龄→手眼协调、肌肉控制
家长一手拿积木，另一手拍积木，使发声。再将积木靠近宝宝，鼓励宝宝伸手拍打积木发声。
先给宝宝一块积木，再递给宝宝另一块积木，进行换手练习。
· 6-12月龄→口欲期过渡、手眼协调、手指力量
PVC安全材质，口欲期可放心让宝宝啃咬探索；
给宝宝两块软积木，练习双手对敲发声，锻炼手眼协调；
让宝宝双手拿一块软积木，捏出发声，锻炼手指力量。
12-24月龄→手臂力量、动物认知、颜色认知、数字认知、点数
积木搭高，锻炼精细动作,将积木用力扔在地上发声或弹起，锻炼手臂肌肉力量；
通过各个面上的内容学习数字、动物、颜色及点数能力。
宝宝积木玩法教程？
1) 先要给宝宝正确地示范：搭2-4块积木，让他模仿着搭。在搭的过程中，每加一块都夸奖他，用激励的语言让宝宝爱上搭积木。
(2) 先用大积木垫底，再依次用较小的积木或磁性积木以保证他容易成功。这样宝宝在成功中体验到了快乐，良好的情绪***促进他往更高的求知欲发展，满足他获得成功的需要。
(3) 如果宝宝不感兴趣，你可先搭2-3块积木，只让他搭最后一块，必要时和宝宝手把手地让他搭，搭好后，立刻表扬他，并可让他推倒作为鼓励。
(4) 也可以先手把手地教他，然后换成语言指导，最后提出任务：“搭高楼”。
(5) 学会搭3-4块积木后，要及时巩固成果，保持兴趣是很关键的，而良好的兴趣是可以正确培养的。一定要变换方式让宝宝愿意继续玩。
如何用积木促进幼儿知觉的发展？
1.手眼协调
家长可以通过积木，让宝宝识别颜色、形状、大小、高矮、粗细、长短等这些词意，同时也能锻炼孩子的视知觉。玩积木是在不断的思考中进行，通过双手表现出来。这个过程有利于宝宝精细动作的锻炼，也是对孩子手眼协调能力的培养。
2.开发大脑
孩子发育迟缓，嘴巴不说话只是表像，深层原因是大脑出现了问题。孩子在玩积木的过程中，可以发挥模仿力、想象力、创造力、观察力、记忆力等，如果孩子不动脑，没有自己的想法，就摆不出好看的造型，而这个过程实际上就是开发大脑的过程。
3.促进专注力
孩子在玩积木的过程中，必须要有足够的专注力，我发布了很多关于提升专注力的文章，在文中也多次强调，专注力是孩子学习能力的重要基础，曾有专家指出：专注力比智商更能影响一个人的最终成就，而积木可以很好的促进这个能力！
在这里谈一下我个人的看法，大班的小朋友在玩积木之前，老师一定要提前讲一下那些是需要注意的，首先在玩积木的时候小朋友要友爱互相帮助，不可以争抢打闹以免摔倒受伤，其次在搭积木的时候要注意观察积木搭的牢固不牢固，以免积木到了砸到小朋友
幼儿园积木的各种玩法？
除了用来搭建之外，积木还有别的玩法呢！这些玩法又有趣又益智，不仅能帮幼儿园孩子构建几何结构造型，还能开发思维，融数学、逻辑、操作、创造、艺术为一体。
那究竟是哪几种玩法呢？赶紧往下看吧！
玩 法 一：积 木 拓 画
玩法：把积木放到纸上，然后用一支笔将积木的底边拓画到纸张上，移走积木后，就只剩下图形啦。
游戏意义：能够通过简单的图形来了解平面几何，对于今后的数学、图形空间思维能力，可以说是大有裨益！
玩 法 二：找 一 找
玩法：准备一张图纸，图纸上画好与积木相应的图形，然后让孩子拿着积木去找对应的图形，找到之后，就把积木放到相应图形上（图形与积木大小一致）。
游戏意义：抽象的二维图形与具体的三维积木之间的结合，能大大促进孩子对形状的理解，并对大小、边长等基本的数学概念有所了解
到此，以上就是小编对于抽屉积木早教课程的问题就介绍到这了，希望介绍关于抽屉积木早教课程的5点解答对大家有用。
