大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于认识咸味早教课程的问题，于是小编就整理了1个相关介绍认识咸味早教课程的解答，让我们一起看看吧。
- 宝宝早教父母要学习西方还是延续传统？该如何认识？
宝宝的早期教育是所有父母都关心的问题。
中国式的传统教育，有丰富的历史经验可供借鉴，而且适合中国人的生理和文化特点不应当抛弃。
西方儿童的早期教育，有现代科学作为依据，确实有很多好的东西值得学习。
宝宝的早期教育应该借鉴吸收东西方各自长处综合运用才是最好的。对于家长有一定困难，但也不是不可克服的，因为作为家长知道怎么做就可以了，不需要深入的研究。
中国传统教育注重宝宝的早期智力开发，对孩子的健康，生活习惯，礼仪的，品德的培养比较重视，这将对孩子一生产生深远影响，是非常重要的。对知识的学习往往重视不足。二者可以适当结合对孩子的培养更有好处。但一定要适可而止，孩子过早过重的学习负担，可能延缓孩子的健康成长，这是在科学上有争议的问题。
中国传统教育注意利用孩子记忆能力强，注意背诵，比如注意认字的数量，但不强求理解字的含义，确实有一定道理的。孩子认字多阅读能力，自我学习的能力得到了早期的开发。西方教育注重由浅入深，从孩子容易理解的开始，也有一定的好处。这和两国的文化背景有关。中国语言是以单字为主，可以任意组成词汇，西方是以词汇为主，如果不理解，词汇的意义根本没办法记忆，记住也没有意义。
只举两个例子说明，作为家长只要稍加比较，就可以看出东西方的，各自特点，可以根据自己的实际情况灵活运用。特别应当注意的是，不要因望子成龙，走极端。不论是东方还是西方的教育方法，走极端都是不可取的。宝宝成长有其自身规律，不可以强求，不然会事得其反。
谢谢邀请。
关于孩子的早教问题，最重要的是要按照孩子的成长规律进行教育，而无论是西方还是东方，也无论是现代的还是传统的。
每个孩子都是一个具有个性的个体，因材施教才是要点。
儿童早教父母要学习西方还是延续传统，该如何认识？
提以下建议：
（1）不要模式化，以儿童为本。
（2）读懂儿童，向儿童学习，走进儿童的内心世界。因为我们懂儿童不如儿童懂自己。儿童自降生起就进入了一个探险的世界，要站在儿童的角度看问题。最主要的是儿童有哪些与生俱来的宝贝___人特特质。要加以保护。
（3）明确大方向，培养儿童认识环境、适应环境和驾驭环境的能为。这一点我们比儿童强，有优势可发挥。
（4）确认自身角色。是向导，是助手。不是教官，不是雕塑家，不是园艺修剪师。如果认不清自己的角色，让儿童产生心悸，动摇了儿童的定力，将后悔莫及。可有的父母却非动摇不可，听话就是好儿童，跟谁学的。明是非、通情达理才是好儿童呀！
（5）确认方式。引导和帮助儿童完成所遇的每一个因果关系体验。也从而确立是非观。比如儿童把爷爷的玻璃杯弄到地上摔了，要告诉儿童强调玻璃杯掉地上会摔坏的这样一个因果关系。如果儿童有行为能力要让儿童自己收拾，弄脏了地是要负责任的这样一个因果关系，同时还要告诉儿童怎样捡玻璃碎片才不会伤了手。到此还能引深。告诉儿童杯子是爷爷喝水的，摔坏了爷爷喝水就没法用了。是非也就有了。这又是一层因果关系。等等。
好了，就谈这些。祝你的儿童身心健康。
到此，以上就是小编对于认识咸味早教课程的问题就介绍到这了，希望介绍关于认识咸味早教课程的1点解答对大家有用。
