大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外国育儿***知识的问题，于是小编就整理了3个相关介绍外国育儿***知识的解答，让我们一起看看吧。
- 优质育儿头条号排名？
- 为什么欧美婴儿都在用安抚奶嘴呢？
- 幼儿园每天要求二十分钟亲子阅读，孩子不喜欢读书，怎么办才好？
优质育儿头条号排名？
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安抚奶嘴，也叫安慰奶嘴在国内现在也是很普及的育儿工具了，对于它的优缺点大家一知半解。从电视上经常看到国外的小朋友吸到四五岁。
其实在国内近些年，使用量也逐年增加。我查询了一些相关论文，使用安慰奶嘴与牙齿变形并无直接的科学关系，也与龋齿的发生并无直接的关系。
但是如何使用安抚奶嘴在时间和方式上是有一些讲究的。其实从一两个月的孩子就可以使用安抚奶嘴。但注意是安抚的时候才使用，有母乳的情况下，尽可能吸母乳。因为孩子不只是满足嘴巴的吸允过程，而且是需要母亲的呵护，听着心跳，感触着体温等。另外，安抚奶嘴不可以长时间的吸。比如说，哄孩子睡觉，前期可以用母乳或者牛奶安抚，等孩子进入浅层睡眠的时候就可以替换成安抚奶嘴。带孩子进入较深层的睡眠时就可以取掉。同时可以在旁边放一些很轻柔的音乐。这样可以分散孩子的一些注意力。
这样的方式可以让孩子对安抚奶嘴的依赖性降低。孩子睡觉前尽可能的带着孩子玩闹，让孩子变得相对疲劳。这时候孩子较易睡着，不需要或者只需要安抚奶嘴的诱导即可。孩子一旦睡着请尽快将安抚奶嘴取出。
安抚奶嘴使用前请用清水搓揉，洗净再用开水烫十秒钟。拿出来晾干以后供孩子使用。长时间放置以后重复上面的过程。
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新手妈妈现身说法，宝宝刚100天，满月开始出现黄昏闹，也就是肠绞痛，每天准时从6点嚎哭到8点半左右睡着，怎么换姿势抱怎么换人抱都没用。也是同时开始出现不管白天黑夜都会有闹觉的情况，就是睡前哭闹，白天困了也会哭，晚上困了也会哭。不要扯理论，我是学前教育出生，已经在幼儿园工作了十年，我也经常用理论指导我们班家长育儿，之前也觉得很多家长是不是不懂科学育儿，或者经常觉得他们太由着孩子。但也正是我生了孩子之后才知道，理论和书本并不完全管用，尤其是对这样一个独立的小小人儿。在月嫂的建议下从40天开始使用了安抚奶嘴，其一可以增加剖腹产宝宝的安全感。其二吮吸可以帮助缓解肠绞痛。其三我家是男孩，怕哭出疝气。用了安抚奶嘴反而把睡觉习惯规律了，大部分时间可以躺着拍睡，闹觉厉害时抱着哄哄，塞个奶嘴，很快就能安稳入睡，睡着后会自己把奶嘴吐了，目前除了睡前安抚，其他时间给他吃安抚奶嘴他都不吃。总之我觉得用不用安抚奶嘴没有什么对错，纯粹看各个孩子需要。
关于安抚奶嘴，我觉得我还是有点发言权的，我闺女吃奶嘴吃到一岁半，最后是强行戒掉的。
最早是因为孩子妈早去外地培训，断奶后哭闹，后来发现安抚奶嘴果然名副其实，安抚作用真的很强，基本上吃上奶嘴就不哭不闹了。睡觉也是，吃奶嘴之前睡觉要抱着哄半天才睡，而且一放下就醒，然后又哭闹，后来吃奶嘴自己躺在那就睡着了，睡着后把奶嘴拿走放在枕头边上，半夜里醒了就哭，但是只要奶嘴往嘴上一塞，立马不哭了，倒头就睡！简直太神奇了。当然，周围的人纷纷表示吃奶嘴不好，别给孩子吃，问他们哪里不好也说不上个一二三来，就是支支吾吾的说可能对牙齿不好云云。
就这样一直吃到了一岁半，到那时候就有很强的依赖了，自己玩的时候还好点，一旦没事了，想起来了就哭闹，要奶嘴，半夜里自己醒了就***嘴，自己找到了往嘴里一塞不哭不闹接着睡，找不到就哭。
最后还是周围的压力，先是孩子的爷爷奶奶要求，最后我也顶不住了，硬是不给她奶嘴吃，坚持了三天就完全戒掉了。刚戒掉之后确实比较烦躁，后来慢慢也就好了，现在还是快四周岁了，牙也很整齐，没有发现有什么遗留问题。
我个人认为吃奶嘴没有什么不妥，孩子一样该吃吃该喝喝，而且会少很多负面情绪，大人也省心。
我说说自己的亲身经历吧。我家大宝没有用过安抚奶嘴，但是小宝用过，因为他小时候比较爱哭闹，就想到用这个安抚一下。当然我身边的亲朋好友，[_a***_]小区里的人，每次看到我用这个都如临大敌，说了很多这个的坏处。可是，我自己觉得没有什么坏处啊，而且确实可以起到安抚的作用。
快出月子的时候小宝有段时间特别闹，尤其是晚上，总是要哭一阵，怎么哄都没有用，所以就买了安抚奶嘴试试，还是有点效果的。当然不会长时间让他允吸，不哭了就拿掉或者等他睡着了就拿出来，其实睡着后他自己也会吐出来的。
有人担心用了会上瘾，我不知道别的宝宝什么情况，但是我家小宝不会依赖安抚奶嘴，更不会因为这个就不吃母乳了。而且慢慢的给他安抚奶嘴，他都不要了，后面就从来没有用过了。
没有任何一点不好的影响。当然买安抚奶嘴肯定是要买质量好的品牌的更放心。而且孩子出牙时也尽量少用，听医生说用多了会影响牙齿的美观。
以上就是我的个人经验，我觉得没有必要对安抚奶嘴讳莫如深，谈之色变，不必妖魔化，只要使用合理是可以帮助家长安抚孩子的。
这个问题我就不回答了，我说个其他事情。想买个洗碗机改善生活，从***谋划到货到装好，你知道身边有多少人质疑和反对吗？那个某某家里用了几次不用了！后悔了！那个玩意能洗干净吗！那个玩意用水用电，费钱！我只能说，时代在发展，要赶上新时代新事物！这些质疑的人亲自用过吗？亲身经历过吗？有真实发言权吗？很多都是道听途说，断章取义，以讹传讹，再加上自己狭隘的想象力。这些质疑的人在20年前照样质疑洗衣机微波炉的用处，可是现在还不是已经离不开洗衣机和微波炉了！
“幼儿园每天要求二十分钟亲子阅读，孩子不喜欢读书，怎么办才好？”
孩子不喜欢读书主要是因为没有从阅读中获得愉快体验，正如您所说，阅读的时候，您需要拿衣架逼着孩子，才能勉强读5分钟。您生生把阅读变成一件痛苦的事情，孩子当然会排斥了。
有一个读书给自己听的妈妈，对于孩子来说，原本是一件十分幸福的事情，有趣的故事、温柔的声音、安全的怀抱，这样温馨的画面是大多数孩子每天最期待的亲子时光。
我家孩子小的时候，每晚睡前都要听故事，有的时候，我因为太累，不想给他读故事，他就会觉得很委屈。我于心不忍，往往会拖着疲惫的身躯给他读，常常他还没睡着，我读着读着就先累得睡着了。
您在问题中提到，老师在作业中指定了每天亲子共读的书目是“三字经”，或许这对于您的孩子来说有些枯燥、乏味，无法提起孩子的兴趣，您不妨试着从孩子感兴趣的、有趣的故事书入手来读给孩子听，先把亲子共读的好习惯培养起来。然后再加入老师要求的内容，并不断增加时间，刚开始的时候，可以只读5分钟，第2天慢慢地增加时间，循序渐进地让孩子接受。
您还说，孩子不认真跟读，纠正坐姿就得30秒，小手不指着书本，到处这里拍拍、那里摸摸，精神一点都不集中，也不配合。
看到这里，我真觉得孩子好委屈，一个幼儿园的孩子本来就活泼好动，您为什么一定要要求他读书的时候端坐呢？您把他抱起来，让他坐在您的腿上，或者让他舒服地躺在床上，您坐在他的床边儿，为什么不可以呢？
您还要求孩子指读，这又是为什么呢？
指读其实是一种不太好的阅读方式，会极大地破坏孩子注意力的广度，时间久了，孩子的阅读速度就会变得很慢，注意力无法分散，长大后，就无法做到一目十行了。
这个年龄段的孩子这儿拍拍、那儿摸摸，也很正常，有研究表明，3岁的孩子平均集中注意力的时间大概只有9分钟，您对孩子实在是太苛刻、太束缚了吧。
其实，让孩子爱上阅读很简单，只要给孩子营造一个温馨的亲子阅读时光，让孩子体验到阅读的乐趣，觉得阅读是一种享受，孩子就不会排斥了。
您好！我是家庭教育指导师苏凡。
幼儿园阶段的孩子，每天亲子陪伴阅读有益无害，但一些不恰当的做***造成一些伤害。
要求孩子跟读、坐姿端正、小手指书等做法，很容易让幼儿园阶段孩子把阅读当成苦差事。
首先，注意力的时间
幼儿园阶段孩子的主动注意力，时间一般不超过10分钟，像阅读、学习都需要主动注意力，看动画片则是被动注意力。
所以，20分钟要求跟读、坐姿端正，还要集中精神，阅读就是成为孩子的苦差事。
亲子阅读建议：干净、整洁、宽松的环境中，特别不要有玩具之类的影响注意力。不要求跟读，可以采用讨论或生活中遇见重复书里的话；坐姿方面不做要求。
其次，注意力的方向
幼儿园阶段孩子，注意力方向一在自己感兴趣的事情上，二则在图画上。这也是为什么要读绘本，在幼儿园孩子眼里，文字是“枯燥的画”，不会产生兴趣的，这个阶段孩子还没有抽象思维，而文字是抽象符号。
所以，三字经可以利用孩子的“无意注意力”耳听便好。选择孩子感兴趣的绘本，多用问题引导，在图画上多停留讲解。
我觉得你的问题不应该是怎么让孩子爱读绘本，而应该是怎么让孩子坐好～
首先你对读书，有误区，认为读书就是要坐那儿一动不动，还要指读，三岁的孩子指读是很错误的示范，而且三岁的孩子坐不住是很正常的事情，你一味的要求坐姿，要求指读，要求他时时刻刻注意力集中是不可能完成的，所以是你要改变，而不是说给孩子贴便签，说他不喜欢读书～
这个问题我是这样看的，所有问题我们要‘知其然’，更要知‘其所以然’，孩子不喜欢读书，是表象，那他为什么不喜欢读书呢？根源在于‘兴趣’二字。俗话说得好，兴趣是孩子最好的老师。怎样才能培养他读书的兴趣？就要宝妈自己多思考了，思考的角度～首先，内容要适合3岁的宝贝，不适合他不懂，他当然不听。其次读书时间要短，3岁的宝贝注意力集中时间为12分钟左右，您读时间长了，他一定是不听的。至于幼儿园老师要求的每天阅读二十分钟，初衷是好的，我想老师的要求也不是绝对不可改变的，开始可以读5分8分的，循序渐进，每天在固定的时间给宝贝读读书，开始的时候，他可能会溜号，还可能去玩点儿别的，但是妈妈读书不要放弃，宝宝一定会在听，也许他玩会儿又会回来啦～[可爱]随着年龄的增长，他的注意力时间会增加，完成二十分钟亲子阅读任务是完全可以的[玫瑰]
先说三字经。很多幼儿园都用这个给孩子启蒙，要求背诵。个人建议听吟唱版的，反复听，家长讲简单的故事，***式讲解，不一定要背诵的，音频输入就可以。
再说阅读。三岁多的孩子阅读要自愿的。带他去书店，幼儿绘本区，喜欢哪个自己挑。建议办借书证，喜欢的就拿回家，家长带着读。多读几遍后，看着图，问孩子，按问题孩子就可以复述讲故事了。
阅读是循序渐进，图片为主的绘本——图少字多——注音读本——纯文字——初中重点课文作者的作品。
到此，以上就是小编对于外国育儿***知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于外国育儿***知识的3点解答对大家有用。
