大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于军姐育儿知识的问题，于是小编就整理了3个相关介绍军姐育儿知识的解答，让我们一起看看吧。
- 家长为什么不愿意学习育儿知识？而把孩子教育推给幼教机构？
- 怎样培养宝宝的抽象思维能力？
- 失联20年的北大博士后澄清真相，你怎么看待吸血鬼似的父母？
家长为什么不愿意自己学习教学教育孩子，而把教育孩子的责任推给了教育机构。
我认为，不是家长不愿意教育孩子。我相信每个家长他都是想亲自教育孩子的。但是，由于各种原因，他们没有时间，没有精力。
也有可能是没有能力教育好孩子。再加上孩子可能本身跟家长太熟悉了，教育起来也不方便。不过还有可能的确是缺乏责任心。 class="QIHEIHQefa707c84c6d1e94 link-at" data-uid="58845493204" href="***s://***.wukong***/user/?uid=58845493204" target="_blank" 欢迎关注交流
首先是没有精力，为什么这么说呢？家长都要工作，那可能非常的忙。确实没有时间去辅导孩子。尤其是，农村的孩子。父母需要到外地打工，常年不在家。想要辅导孩子也是不可能的。
其次，家长辅导不了。由于时间长了不看，知识是会遗忘的。并且有的题目出的比较刁钻古怪。家长想要去学习，学习了之后辅导孩子，但是这需要花很多时间。算起来可能不是很划算。 class="QIHEIHQ8e4a3c9134656cc8 link-at" data-uid="58845493204" href="***s://***.wukong***/user/?uid=58845493204" target="_blank" 欢迎关注交流
再次，由于孩子跟父母太过于熟悉。很多时候父母说的话孩子还不一定乐意听，尤其是关于学习方面的。他更愿意相信老师说的，更愿意听老师说的。
当然，还有一种原因呢就是家长的确不太负责，感觉太麻烦，直接甩锅。 class="QIHEIHQ1c0a9388d5909f73 link-at" data-uid="58845493204" href="***s://***.wukong***/user/?uid=58845493204" target="_blank"
class="QIHEIHQ9388d5909f73efa7 link-at" data-uid="58845493204" href="***s://***.wukong***/user/?uid=58845493204" target="_blank" 这样一来可能就给大家一中感觉，家长喜欢把教育孩子的任务交给教育机构了。我相信，这里面大多数的原因是出于无奈的。
回答：如果是这样，就不配做家长，一个孩子的成长，家庭环境的教育占重要位置，儿童在出生的那一刻，时时刻刻成长的每一个细节，都是在感受着家庭的氛围中成长，在家庭成员（家长）中学会最初的开口说话，逐步模仿您的一言一行，潜移默化的行为和习得学习，无不例外的都是儿童的榜样，您的榜样作用，在家庭教育中占70%的比例，对儿童起着非常大的示范效应。
育儿是一门系统的科学，最好是在怀孕之前学习，有了整体概念时才不会慌，很多父母是有孩子了，或者孩子不好管理时才想到育儿知识，这时候再学习，就有些晚了，而且心境也不一样了。
很多老师能教出优秀的学生，但是教不好自己的孩子，原因不是自己不想教，而是因为父母不注意和孩子之间的界限感，孩子对父母不够认同，所以父母会请第三方机构代为管理。
还有就是市面上育儿专家鱼龙混杂，各种说法众说纷纭，有的相互矛盾，所以家长不知如何甄别，就会选择一些比较靠谱的机构。
当然也有的父母比较忙，或者自己经验不足，不想错过孩子关键期教育，只好借助教育机构。
总之，父母是一中职业，要做好培养人的工作，也需要专业知识，需要岗前培训，就算上岗了，也要一直学习，不断改进，凭感觉，凭经验风险都比较大。
1.现在许多父母都是双职工，工作比较辛苦，没有精力学习育儿知识，他们认为幼教机构比较专业，所以把孩子送到幼教机构；
2.父母自己的教育意识淡泊，不愿意花心思专门学习育儿知识；
3、父母在外地工作，老人带孩子，老人的教育观念不能及时更新，所以把孩子放幼教机构。
我觉得，首先是家长没有意识到，孩子在3--6岁时候的教育的重要性，他们认为这个年龄段的孩子还可以驾驭得住，如果孩子出现什么问题，家长可以用威、逼、利、诱、揍的方式管的住他。
其次是父母不明白自己在孩子成长中的重要性，孩子的一生要经历很多的老师，但是唯有父母这两位老师，永远不能卸任，只有父母是陪伴孩子一生的教育者。要想让孩子优秀，自己要先成为一个优秀的人，要想让孩子热爱学习，首先自己就要主动学习。弗洛伊德说过，五岁是孩子性格形成的关键期。可见，只把孩子简单推给幼教机构，显然是不合适的，你没发现，同一所幼儿园，同一个教室里，同一个老师，教出的孩子却千差万别。
为人父母要担起责任，拿出活到老学到老的精神，抓住孩子成长的黄金关键期，陪孩子一起成长。
怎样培养宝宝的抽象思维能力？
抽象思维能力： 用词进行判断、推理并得出结论，又叫逻辑思维。
通常有分析、综合、归纳、演绎四种方法进行推论。
可以根据孩子年龄，通过做不同的游戏，来锻炼和培养孩子抽象思维能力。
0-3岁的孩子
形状游戏：可以让孩子认识形状，锻炼空间思维能力。认识了平面形状，进阶到立体形状。比如：正方体由六个正方形组成，圆柱形由一个长方形卷起来和两个圆形组成。从而培养孩子推理能力。
玩具选择：磁力片
大小，粗细对比游戏： 可以培养孩子判断力。比如：请把这几个娃娃按照从大到小排列起来。请问筷子粗还是蜡笔粗？
玩具选择：玩偶，各种大小粗细不同的物品，注意不能太细小以防孩子误食
顺序游戏：锻炼孩子空间认知力。比如： 用一个有横竖挡板的箱子， 里面放不同的玩偶，问：第一排右数第一个住的是谁？最下面一排左边第一个书的是谁？
玩具选择： 玩偶，自制有横竖挡板箱子
说难也难说易也易。如果父母是有耐心，有远见的，在孩子的成长过程中保护好孩子的创新思维，说简单点就是孩子无论问什么稀奇古怪的问题，你都能停下手中的事情用孩子能听懂的语言及时回答他。及时回答很重要，因为孩子的记忆不会持续太久。如果孩子的问题你答不上，你有必要先找个借口在网上搜出最接近的答案。你坚持有问必答，孩子的抽象思维会锻炼出来，开发出来，家长的坚持很重要。这完全是养育孩子随时随地都可以完成的事，所以说很容易。而如果父母没有耐心，几次粗暴打断或者无视，你的孩子这方面很难培养出来。
为什么要培养孩子的抽象能力？
大抵我的视角如下：
抽象离不开想象
抽象也离不开聚象
抽象也离不开表象
抽象还离不开设计
抽象某种意义是对真实事物的认知要达到极深的程度，然后在想象中的表象进行抽象，抽出亦即保留【重要特征】，同时舍掉亦或删除【不重要的特征】。
抽象会帮助小孩子从复杂的真实事物之中认识简单，反过来再利用【简单】驾驭真实的同类的一切事物。因为抽象程度与普遍性、普适性是正相关的。
抽象是抵达简单的一条路径。而简单才能有力量，才能搬动大山。
要培养孩子看的能力、观察的能力，这其实就在培养孩子的【表象】能力，脱离真实事物，还保留事物的【表象】，而表象是进一步思考的基础。看、观察能力越细致，表象所表征的事物，就会越逼真。这种思考可以说是基于眼睛来思考。
要培养孩子对表象进行进一步想象的能力，这种思考已经脱离了真实的事物，这需要孩子想象、幻想的能力。
逻辑思维能力是依据头脑中感觉经验对客观事物进行分析与综合、抽象与概括、判断与推理的认知能力，是智力的核心。
逻辑思维的形成过程分为以下几个阶段：
1.感知运动阶段（0-2岁）：小孩通过移动和感觉来了解事物。这一阶段是思维的萌芽期。
2.前运算（逻辑）阶段（2-7岁）：自我为中心阶段。这一时期儿童[_a***_]以符号作为中介来描述外部世界，表现在儿童的延缓、模仿、想象或游戏中，思维自我为中心，非守恒性和不可逆性。
3.具体运算阶段（7-11岁）：儿童思维已有了一般的逻辑结构。
4.形式运算阶段（11岁以后）：儿童的智慧趋于成熟，思维能力已超出事物的具体内容或感知的事物，形成逻辑思维，思维具有更大的灵活性
培养思维能力的方法：
1.丰富扩展儿童的生活环境。其中包括家庭环境、社区环境、社会环境、交往环境、***环境等.
2.提高儿童的语言能力。多对话，多鼓励表达，多用书面语。要有***的丰富孩子的语言词汇，帮助他们用正确的语言表达思想。
3.鼓励儿童积极思维。鼓励动作思维，如拆玩具或家里的用具。鼓励提出问题。引导孩子思考生活中的问题。
感谢邀请，很高兴回答你这个问题。
培养孩子的逻辑思维能力，我的建议是让孩子明白为什么要做这件事？怎么能做好这件事？做完了这件事有什么启发，当然逻辑思维能力的培养也离不开细节，家长可以从以下一些方面借鉴：
1、日常生活细节培养
洗了衣服，问孩子该做什么？遇到问题，问孩子该怎么办？生活细节里有很多这种情节，鼓励孩子说出他的意见和想法，家长给予补充和完善，让孩子慢慢开始知道查漏补缺。
2、借助亲子育儿游戏
很多亲子类育儿游戏，都对孩子的逻辑思维能力有很大的好处，陪孩子玩数字游戏，陪孩子搭建积木城堡，陪孩子拼图，拼益智玩具都对孩子的逻辑思维能力有好处。
3、逻辑思维能力书籍和绘本
我比较推荐逻辑狗，我弟弟小时候就是玩这个，将来我也准备让我自己的孩子玩逻辑狗，不仅可以促进亲子关系，对逻辑思维能力好处多多。
还有一些绘本，引导孩子阅读思维能力培养的书籍对孩子做事的严谨性，思维的活跃度都有很大好处。
如果我的回答对你有帮助，可以点赞并关注我哦，我是阳妈 href="***s://***.wukong***/user/?uid=50028***3708" target="_blank" class="QIHEIHQ9388d5909f73efa7 link-at" data-uid="50028***3708" ，持续关注孩子性格教育和儿童心理学，希望以后还有机会帮到你。
失联20年的北大博士后澄***相，你怎么看待吸血鬼似的父母？
如果一个人不想原谅一个人，可以选择不原谅他！
前段时间这件事情在网上遭到众人热议。一位老人与儿子失联20年，想见儿子，可是儿子不想见父母，于是在网上遭到众人唾骂。我当时对这件事情没有发表任何看法，因为我知道，一个人的行为背后都一定是有原因有信念的。只是别人并不清楚而已。
这位北大博士后王永强遭受的经历很多人都不知道。父母当时只培养了他18年，而且在这期间一次一次的要求他退学，这给他的心理带来了很大的阴影。父母这种行为，会让孩子感觉到自己被抛弃被忽视。
后来他考取了苏州大学。他在读大学的时候，家里也没有出一分钱，反过来还要问他要钱。父母还要求他多次帮别人的忙，而这些事都超过了他的能力范围。因为发生了这么多事情以后，所以他攻读博士选择了逃离江苏。
接着他去了日本，父母来电话也只是要钱，最后实在因为受不了，所以才丢下一句话：“以后不要再找我了。”在父母的压迫下他和妻子离婚了。独自一人逃亡美国去打拼。
“不知别人苦，别劝人大度。”
这句话，送给所有苦口婆心的“劝人者”。
当今社会，劝人者不在少数，我身边也不乏这样的人存在，在不知情的情况下，妄自菲薄的评论劝解，以为做着品德高尚的事，实则在当事人的心理上可能是火上浇油。
我自己身边真实的例子：一位老太太，有五个儿子，她老人家在年轻的时候分别为这五个儿子申请和购买了总共5套房子，并许诺以后老了不能动了，谁养老，谁优先拥有两套房子的所有权，并且家里所有人都知情这个事，然后有天老太太突然脑梗，成了植物人状态，这一躺就是十年。这期间，老三去世，老大身体不好，自顾无暇，老太太一直都是老五在服侍，几点喂药、几点喂饭、几点***、几点擦洗身子，用本密密麻麻的记录着日常，每天的工作就是这个，十年，用作记录的本子装满了整整一个书柜。因为这个，老五一直没有时间去正儿八经的谈过恋爱，也没有心思去谈，其他的几个兄弟都是有儿有女，尽享天伦。老太太去世之后，老四和老四媳妇跳出来，意思是儿子要结婚，没有房子，让老五把之前老太太住的房子腾出来给他儿子结婚。老五没说话，老四联合几个兄弟纷纷去劝老五，说都是亲兄弟，老四又是个儿子，是家里的单传，不能耽误了孩子的一辈子，甚至找了远方亲戚来劝说老五搬家，老五红着眼睛，吼了一句：“他们不知道我这十年怎么过来的，你们不知道吗？口口声声说是亲兄弟，你们何曾为我考虑过半分？”众人哑口无言。我见过太多人披着善良的外衣，去劝人放下、理解，明明错不在自己，却被说的好像自己成了得理不让的人，真是令人唏嘘不已。
正如村上春树在《世界尽头与冷酷仙境》书中写道：世上存在着不能流泪的悲哀，这种悲哀无法向人解释，即便是解释人家也不会理解。他永远一成不变，如无风夜晚的雪花静静沉积在心底。
世间最恶之人，便是不知别人的苦，却一再劝别人大度的人。世间之大，人分三六九等，我们无法改变什么，但庆幸的是，我们有选择的权利，远离此类人，不与他们做无谓的争辩和纠缠。
到此，以上就是小编对于军姐育儿知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于军姐育儿知识的3点解答对大家有用。
