大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于陈爷爷育儿知识的问题，于是小编就整理了3个相关介绍陈爷爷育儿知识的解答，让我们一起看看吧。
- 隔代教育，父母有代沟，教育理念不一样，怎么办？
- 家长怎么样让孩子学会合理安排时间？
- 如何从小培养孩子做手工？
隔代教育，父母有代沟，教育理念不一样，怎么办？
谢谢邀请。
这个得看到底坚持的是什么样一种教育理念了。我并不相信，隔代的教育观念，能出现非此即彼的不同。在我的思想观念里，只有正确与错误，没有所谓“隔代”的观念。如果老人的观念对孩子是有利，那我就汲取；如果老人的观念是错误的，我也会同他们讨论。
孩子的教育，并不是一成不变的，不是说老人们的看法就完全是过时的。这样想就太偏颇了。正确的教育理念，永远不会过时。没有什么昨天的、今天的、明天的之分。
如果说，老人的教育理念与我们的不同，那么择其善者而从之，其不善者而改之，就很好了。我感觉，每个人的成长经历不同，年龄段不同，所感受到的也不同。在年少之时，往往以自己为主，认为自己所想就是对的，往往会忽视别人的意见建议。而经过若干年，才发觉，其实一个人最大的敌人就是他自己，就是他对自己的刚愎自用，就是他自己的心胸狭窄，就是他自己的我行我素。
往往一个人有意听不进别人的意见建议之时，是最有主见最被别人“另眼相看”的时候，这时候，一些对你好的人，也不会再多说什么，只会附和你。广开言路、博取众长，集思广义、察纳雅言，这才是一个成功者的开放式胸怀。
所以，隔代教育，老人言，未必有错；新时代，一些时髦的教育用词，未必适合你自己的孩子。
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“一个管，一个护，养出的孩子不入路”，这句俗语你信吗？
在家庭教育的问题上，对于孩子，一方管教，而另一方溺爱护短，这种情况体现在两个方面：一是夫妻之间的两个人的教育观不同；二是孩子的父母与爷爷奶奶或者姥爷姥姥，两方教育观存在差异，也就是通常所说的隔代教育。这里，我只谈谈隔代教育。
爷爷奶奶、姥爷姥姥，这些老人身上往往保留着传统的思想，讲忠孝，说勤勉、谈节俭……这是老人身上的好处，也是好事，有利于培养下一代的传统美德。但是，老人也难免带有陈旧的条条框框，甚至有的农村老人还谈三纲五常，身上有很多陈旧的观念不被子女接受，两代人之间的观念和交流，出现了代沟。
隔代教育让年轻的父母担心，原因大致是：
——那些“老黄历”会影响孩子是首要原因。
社会在发展进步，老人不该抱守“老黄历”不放，教育孩子的理念需要跟进时代，去陈推新。
——其次，“人老话多”，时常道南瓜，数茄子，啰里啰嗦，这也让年轻的父母担心。
孩子都有逆反心理，教育孩子得讲方法，但绝不是啰里啰嗦，过多的唠唠叨叨会让孩子越来越难管。
——第三，老人文化不多，尤其是农村的老人，文化水平普遍低，甚至没有文化，从而让年轻的父母担心孩子的教育和成长。
年轻的父母，一般花钱大手大脚、年轻气旺容易发怒等，这些又让老人看不惯，担心带不好孙子。于是两代人之间，对彼此的教育理念不服，在对孩子的教育问题出现了分歧，出现了父母管教孩子、老人溺爱孙子的情况，诸如在对孩子的习惯养成方面，一方严管，另一方袒护，两代人之间甚至因此置气。
谢谢邀请。
我认为，孩子的家庭教育***一定要掌握在妈妈的手里。如果家里和老人出现教育分歧，孩子爸爸在必要的时候得出出力。
你想想，二十年后孩子长大成人，成才，别人会说，这个孩子父母不错。如果不成才，往往会指责父母，甚至指责妈妈的更多一些。但没有人会说，孩子的爷爷奶奶外公外婆没有教养好孩子吧！
教育好自己的孩子，是每个父母不可推卸的责任。在小的时候，只有父母亲力亲为，才能取得孩子的信任和尊重，同时，父母才能更好的了解孩子，促进孩子的成长。
现在很多由爷爷奶奶带大的孩子，虽然孩子同样受到很好的关爱和照顾，但是如果父母一直处于不闻不问的状态，那么孩子与父母间的亲密感将会丧失。这对孩子的心理发育和成长都是不利的。在这推荐一本林文***博士的亲子育儿书《心理营养》，里面有详尽的介绍。
所以，如果和父母住在一起，为了孩子，请把孩子的教育***掌握在自己手里，发生分歧，可以一家人坐下来聊聊，毕竟都是为了孩子。同时，育儿先育己，作为父母，在这条路上也需要学习，看看书，以确保将一些好的教育理念和方法运用到实践。如果确实遇到难以沟通的父母，那么让老公去沟通，这比作为媳妇去沟通要好的多！
『一手养娃，一手记录，我是守衡笔记，感谢阅读点赞评论，欢迎交流经验』
谢谢邀请，这是一个难题。我的看法如下：
老人在自己生活的地方习惯了，到了咱自己的家也难免有看不惯的。容易有婆媳矛盾，也容易心情不好，在外面说三道四。不利于家庭和睦。
有的父母很难说动，很固执，而且总觉得自己是对的。如果你必须由父母来带孩子的话，最好是让他们每天乐呵呵的，也利于孩子的成长。在白天他们照顾孩子的时候也不要说啥，有问题温和提出。不然离不开人家 又整天吵，不利于孩子成长。
下班的时候尽快回家，回家后高质量陪娃。陪孩子不在乎时间多少，在乎你用心。在跟孩子在一起的时候不要想着工作，一会儿一刷手机。就专心陪玩儿。
多学一些育儿攻略，及时发现孩子问题，然后在爱的基础上，与孩子相处。
你回来后就尽量让父母跟朋友在一起，出去玩儿，他们心情好了，也好说话了。不然都是家长里短的抱怨，日子过得没意思。什么事跟他们商量的时候也不顺畅。
有些父母比较爱学习，承认自己的无知。愿意听孩子们的。对于这样的父母可以在孩子养育上多沟通，给他们说一些最新的理念，他们也会乐意的。
谢信任：尽可能母亲自己带！请关注我的发文，有解答！
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家长怎么样让孩子学会合理安排时间？
这个问题，要看情况，看什么事情，什么方面？这样，才下定结论，家长是否能安排，可不可以安排，要不要安排孩子的时间。只要清楚自己孩子的，情况，才能，***取措施。孩子有孩子的童年时期，如果家长要强制的，控制孩子的童年时期的生活改变。让孩子生活得更好，更开心，难道这是，一定的必然的吗？那么家长这样的思想是错的。为什么？因为孩子人都有好奇心，丰富的想象力 ，爱动爱蹦蹦跳跳。每当孩子，要走这边或者走那边。爱动那个动这个。这是我们做家长的，就会马上去阻止他。其实这种做法是不对的。这样的话，孩子的开发能力，思维能力，都会被影响了发展。所以我们家长在孩子的成长过程中，不要去安排，但可以适当的给点提醒给点建议。
曾经有位教育家做了一个现实的调查，证明了孩了成长过程家长启蒙的提醒很重要，但安排只会影响成长效果。
当时教育家观察了，中国，美国，日本三个国家的家长与小孩散步的一件事情。中国家长和小孩散步，突然小孩不小心摔倒在地上哭了起来，家长马上跑过去抱起小孩，心疼的问长问短，担心摔坏了。而美国家长和小孩散步，突然小孩不小心摔倒在地上哭了起来，家长看到并没有跑过去抱起小孩。家长会对小孩说：自己站起来，从那里跌倒就从那里爬起来……Good boy!然而日本家长和小孩散步，突然小孩摔倒在地上哭了起来，家长看到也没有马上跑过去抱起小孩，而是家长走到孩子身边严谨的对小孩说：站起来，并告诉小孩下次遇到有障碍物这情况，你可以绕道而行……这才是一级棒。
好了教育家现实的例子讲完了……由此可知，小事情大智慧。所以日本小国能短时间突飞猛进的发展……可以看出日本家长和小孩的思想教育非同一般。
作为家长的各位现在应该大概也清楚孩子的时间如何处理吧……
针对你的问题，有以下几点建议，希望能帮助到你。
1.了解孩子学习情况
不管做什么，首先要做的就是知己知彼，知道了孩子各科的情况，就可以根据孩子各学[_a***_]习的好与差，有针对性的安排时间来学习，差的就多花点时间，比较拔尖的，就相对应的巩固好，这样子大方向就确定了。
2.练习时间多一点
不论孩子学习如何，练习是必不可少的环节，通过练习可以学习到一些考试技巧，也可以锻炼出解题思维，家长要监督孩子多做练习，孩子时间安排上，也要多花时间在练习上。以练代学，提高孩子对于基础的灵活运用。
3.注重劳逸结合
孩子再充沛的精力也总有疲劳的时候，现在的孩子普遍学习压力都比较重，家长更要注意孩子的休息时间，孩子正在发育成长的阶段，要让孩子有充足的睡眠，一方面可以保证孩子一天的饱满精神，提高学习效率，同时也可以避免因为过度劳累导致孩子身体不良发育。
我是【风一样的陈老师】！专注教育类问题分析答疑解惑，喜欢的朋友记得点赞评论+关注哟！
为什么是家长如何帮助孩子安排好时间？这个问题本身就不对。
孩子的学习，孩子自己的时间，应该是由他自己做主去安排，自己应该学会管理时间。如果是因为自己时间管理不好，作业没有完成，第二天就该挨批评。
所以亲爱的家长啊，千万不要事无巨细的包办孩子，应该让孩子独立。
如果连时间安排这样子的事情都需要家长安排的话，孩子自己还能有什么主见？孩子自己还能做什么事情？再者，家长安排的时间，孩子就一定能够按照你的要求来做好？
对于时间安排，家长最多可以参考一下，最多可以督促一下，最终的学习习惯和时间的管理，应该让孩子自己做好规划。
很多家长在平时都有为孩子代劳的过程，什么都要给孩子安排，而不是让孩子自己安排自己的时间，安排好自己的学习，让孩子自己养成习惯，试问家长们能一直跟随孩子在学习的道路上么？时间长了让孩子产生依赖性了，你不帮他他就不会自己安排，不知道该干什么，没有了自己的一点主观性，完全是被动的了，家长们是不是？中国很多家庭都是这样的，最后孩子没有了独立性，创造性，还谈什么未来？家长们醒醒吧！
谢邀~
首先，得看你属于什么样的父母，其次，要看是安排什么事情；最后，孩子是什么态度？
在心理学上，家庭教育中父母主要分为以下几种：
1、专制型 2、放纵型 3、溺爱型 4、权威型
专制型父母最明显的表现就是让孩子不能做这，不能做那，他们以命令的口吻跟孩子说话，要孩子顺从自己，接受自己的一切，不允许孩子解释。专制型的父母培养出来的孩子缺乏自信，没有自己的主见，缺乏自身对于外界事物的标准，这种孩子比较可怜。自尊心比较脆弱。也可能恪守本分，学习，生活也循规蹈矩。
放纵型的父母通俗点来说，就是对孩子***取放养的模式，对孩子的行为不加以管束，任由其发展，他们缺席孩子的成长，在物质上也是，孩子想要什么给什么。放纵型教养方式往往会：任性执拗、骄横野蛮、没有规矩、不讲礼貌、自由散漫、强势凌弱、不思进取、好吃懒做、好逸恶劳、违法乱纪，胡搅蛮缠，最后导致反社会行为。放纵型教养方式也可能思想活跃，想象力丰富，创造性能力强。
溺爱型
溺爱型的父母常常和孩子做朋友，他们能够让孩子表达自己的感受，但是对孩子的行为规范没有设定界限，没有任何限制和规则，孩子想做什么就做什么，想要什么就给什么，特别是物质上无限制满足孩子，这种育儿方式在祖父母身上尤其明显。由于他们纵容孩子，导致孩子开始认为发脾气或者无理取闹是得到自己想要的东西的好方法，溺爱养育的结果是，女孩容易缺乏自尊心，付出太多，而男孩会变得过度活跃、缺乏信心和纪律。
如何从小培养孩子做手工？
首先儿童做手工的好处非常多：
1.可以锻炼孩子的动手能力
2.可以激发孩子的想象力，创造力
3.提高孩子的审美能力
4.培养孩子的耐心，提高孩子的专注力
那么如何从小培养孩子做手工呢？
我觉得父母是孩子最好的老师，想要让孩子干什么，父母就应该先为孩子做个榜样，如果父母都不愿意做，而一味地强迫孩子去做，只会让孩子产生逆反心理，产生厌恶情绪。而且父母陪伴孩子做手工，既可以和孩子一起度过愉快的亲子时光，促进亲子间的关系，又可以见证孩子的成长进步过程，一举两得。
如何选择要制作的手工？
手工很多有不同的种类，建议父母根据孩子的年龄和动手能力选择合适的难易程度，尽量选择趣味性较强或孩子感兴趣的手工，这样能够让孩子在手工制作过程中始终保持耐心和兴趣，也能让孩子度过一个愉快的手工制作时光。
与孩子一起做手工的过程中需要注意什么？
这无非就是动手能力和动手意识的培养，其实孩子在幼年阶段，正是培养其动手能力的大好时机，因为这阶段的孩子对任何新鲜事物都充满了好奇，毕竟兴趣是练习的前提嘛～
所以父母就该在孩子面前充分动起手来，用自己的切身作为来吸引孩子的视线，没事写写字，捏捏油泥，孩子看到爸妈在做自己不会的事自然就想来看看，再循循善诱，多多鼓励和夸奖，孩子自然就会越来越有兴趣。
但孩子的天性都是尝试为先，练习无趣的，所以父母鼓励和夸奖的方式要合适，不能太过纠结成果是否完美，孩子肯做是大前提，因此千万不能因为孩子的错误和放弃就脾气暴躁，这只会起反效果，扼杀孩子的天赋。
因此想培养孩子做手工：
首先，父母要会做手工，而且还得做得漂亮，让孩子能看到目标的美好。
其次，不能急功近利，培养孩子的能力肯定不是一朝一夕就能快速看到成效的，所以要善于发掘孩子的进步，能够每次用不同的表扬，激励孩子不同的努力方向。
再者，父母陪着孩子做手工时，千万不能露出不耐烦，因为孩子是极其善于感知情绪的，所以孩子是本能就会分辨真情***意和敷衍的，那么只有你比孩子更耐心，更专注，更认真，才能让孩子被感染到这些做事时的正确态度，这也是父母陪伴孩子时所一定得时刻注意的切身作为，毕竟“父母是孩子的镜子”就是这么来的。
最后，就是在已经通过自己的努力培养出孩子兴趣之后，就得做出选择，要想让他在手工这条路上升华，那么就得找更专业的老师来系统地教和更多地练；但要是仅仅想通过做手工培养孩子的为人品质和做事态度，那就得自己不断学习手工的技巧！因为“目标达成就一脚踹开”是教育孩子的大忌，这只会让孩子迷茫自己曾经的努力是否有意义，那最终就会让他建立起半途而废和浅尝辄止的错误习惯！
所以不论如何，当父母决定培养孩子做手工的能力后，就一定得陪着他一直做下去，即使不是为孩子规划的未来主要努力方向，那也绝不能断然而直接的放弃，可以少练但一定得偶尔捡起，切记！
每个孩子都是爱做手工的，女孩子沉迷于给洋娃娃打扮和做衣服，即使只是卫生纸做的衣服也可以玩的很开心，那么这个时候妈妈们就可以把自己***的衣服找出来，和宝宝一起为娃娃做小衣服，还可以废物利用做些小布偶，要与宝宝一起参与到这个废物利用的过程中。可以利用彩色卡纸，和孩子一起折纸，或者是剪裁成动物人物什么的，和孩子一起玩，让孩子感受到只是一张小小的纸，都有多种玩法，从而
培养孩子的细心，耐心让孩子的想象力得到最大的发挥。
小孩子做些手工挺好哒。
我是非常赞成和欣赏，小孩子能够动手做小玩具、小手工。
这样不仅能给小孩子带来更多欢乐和乐趣，而且这一过程，同时也是孩子对自己所认知世界的改造或创新。另外，这一过程也培养了孩子的独立思考，独立完成任务的能力。能对孩子脑和手有较大的锻炼和提高，能够让孩子将来更好、更快的适应和掌握学习方法，一定程度培养孩子的主观能动性 。
如何培养孩子做手工？可以理解为，如何让孩子切身感受到做手工的乐趣，培养出爱做手工的兴趣。
我认为主要依靠家长的引导和鼓励。第一步，需要家长做一些小手工带着孩子玩，可以参考抖音上小手工视频，如打地鼠、乒乓球滚动等，也可以直接做小时候我们玩过的纸飞机、小花篮等。做完后要带着孩子玩，让他们感觉到有趣。第二步，需要父母手把手教孩子一些简单的手工做法，可以买网上卖的模型，也可以自己做一些折纸，教孩子怎么做，做完后多么好玩等等。第三步，直接根据孩子年龄买一些玩具或者是直接把折纸教程给他，让他自己琢磨，独立完成。第四步，可以让孩子多参与一些才艺展示或者是手工制作相关小比赛，提升孩子的成就感和自信心，让他懂得通过自己的动脑动手，能够得到大家的认可和赞赏。
在这四步中，都需要父母陪伴孩子，仔细耐心地关心和关注他们，并不断地给予孩子的鼓励 和表扬。
父母的陪伴和关爱是对孩子做手工以及成长最有效的办法。
到此，以上就是小编对于陈爷爷育儿知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于陈爷爷育儿知识的3点解答对大家有用。
