大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于母婴知识配图手绘图的问题，于是小编就整理了1个相关介绍母婴知识配图手绘图的解答，让我们一起看看吧。
- 怎么培养3周岁的孩子养成读绘本的习惯？
1、购买不容易撕坏的纸书或者布书，放在家里孩子经常活动的各个角落。可以把绘本和玩具放在一起。
2、每天固定有读故事书的时间段，给孩子读故事。
3、带孩子一起把绘本中的故事表演出来，可以用故事中人物的语气跟孩子说话等等......
一.选择好教材
现在的母婴市场，早教读物五花八门，要如何在浩瀚的书海中选择适合孩子的读物呢？一看口碑，选择那些品牌久远、口碑良好的早教读物品牌；二看材质，好的纸质，精美的印刷能让阅读赏心悦目，此外，现在市面上还出现了不少立体书、有声书等，能大大提升孩子的阅读兴趣，激发孩子的空间想象力；三看内容和编辑，经典的内容永远不会过时，古代的诗词歌赋，国外流传已久的经典童话，都是早教的好素材，内容的编辑也很重要，小孩子认识的字少，书中的图画一定要够精美，最好是***级的画家手绘，与书中所传达的内容要吻合，才能提高孩子的审美意识和观察能力。
二.家长以身作则，身教胜于言传
爱读书的孩子背后，往往也有爱读书的家长。家长把阅读当成生活中必不可少的一部分，孩子耳濡目染，必定也会爱上阅读。
另外，在孩子小的时候，还不能认字，理解能力有限。家长们在教孩子之前，一定要自己要先把内容学透，才能为孩子讲透。在讲解过程中，不仅要教孩子词句的意思，更要讲述文字背后的内涵，还要联系实际生活，加深孩子的理解。
三.用好道具，在情境和游戏中巩固知识
单一的阅读方式难免枯燥，时间一长孩子很难坚持下去，家长可以动静结合，想出多种多样的学习方式，让孩子体验学习中的趣味。
孩子的表演欲很强，要是跟着他们一起，“穿越”到古代中，把古典文学演绎出来，岂不妙趣横生？可以披上“斗篷”，带上“扇子”，演一场刘备和诸葛亮的“三顾茅庐”，或者骑上木马，来一出花木兰的“替父从军”。在学习童话故事中，也可以让孩子化身故事中的角色，发挥自己的想象力，把故事演绎出来。
也可以和孩子一起开动脑筋，设计一些简单的小游戏，比如对对子、成语接龙等等，让孩子在快乐的学习中收获知识。
四.适度表现，不拿孩子的成绩往自己脸上贴金
一、亲子共读
带孩子一起读，常常是家长引导孩子，渐渐的你就会发现孩子理解童书其实有自己的眼光，他同样可以影响大人，换个角度理解童书。
二、选书
无字绘本对初读的小朋友有吸引力，读图大概是孩子读书的很好起点，也是认知色彩，图形的更生动的过程。
三，坚持
有的孩子似乎对读书不感兴趣，但你从孩子都喜欢看卡通片可以推知，他一定不讨厌类似的图画渗入情节，耐心是孩子最好的朋友，家长放弃引导，不能完全说明孩子不爱读。
培养三周岁孩子养成读绘本的习惯，家长需要做以下三点：
1、与孩子定好每天进行绘本阅读的时间，例如睡前，饭后一小时。这是培养孩子持续学习的好机会，爸爸妈妈切忌不要自己先打破了，否则，孩子会因为你的失信，以后理所当然地变成“常立志”的人。
2、三周岁的孩子对于绘本的理解能力尚处于欠缺阶段，所以在拿到一本新的绘本时，家长要简单地将绘本中的故事串联起来讲给孩子听，可能还需要一个重复讲的过程。在父母讲故事的过程中，其实孩子已经在脑子里进行了非常丰富的联想，他已经开启了自己的想象小宇宙。所以，当家长感觉孩子对故事有一定的理解基础之后，就要善于提问，例如，可以和孩子相互讲故事，家长讲完一段，孩子接着讲一小段，或者让孩子讲对话部分等等，让孩子逐渐参与到讲故事中来。
3、在刚开始读绘本的时候，家长要注意“重复”的重要性，对于孩子而言，重复翻阅同一本绘本，他也会有不一样的收获，家长反而不要总是给新的绘本孩子，这样只会影响孩子的专注力和积极性。如果家长是想增加孩子在阅读绘本的趣味性，可以在周末的时候，与孩子一起扮演绘本里的角色，在互动中，爸爸妈妈可以有有意识地增加一些台词，深化故事的意义；另外，也可以让孩子充分想象“每个角色是如何做的”，这是在深化孩子的思考能力，这种思考往往有利于孩子对现实生活的细节观察，因为孩子在这个阶段的想象都来自于现实的生活。
到此，以上就是小编对于母婴知识配图手绘图的问题就介绍到这了，希望介绍关于母婴知识配图手绘图的1点解答对大家有用。
