大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于育儿知识检索库的问题，于是小编就整理了1个相关介绍育儿知识检索库的解答，让我们一起看看吧。
- 如何引导孩子树立正确的学习目标？
做任何事都要目标，学习也是一样，有目标才会有学习的动力，才会有明确的方向。没有目标的人，会变得懒惰、无所适从，永远也不会把握住成功的契机。
如果家长希望孩子扭转成绩不好的颓势，逐步提高成绩，就必须先帮助孩子树立学习目标。因为学习目标是孩子学习的动力和方向。
其实孩子学习上存在障碍不可怕，怕的是失去了属于他自己的目标，失去了他自己愿意努力的方向。
学习目标不能照搬他人，父母也不能拿自己的期望当作孩子的学习目标，更不能拿别的孩子的学习目标要他去实现。学习目标必须经过孩子自己去发现，肯定它，然后变成他学习理念的一部分。所以父母应当从日常的学习生活中，为孩子提供自然的尝试机会，从鼓励与熏陶中引导他确立自己的目标。
帮助孩子制定学习目标时家长对孩子的希望可以高一些，但不能操之过急，应定期给孩子提出具体、合理的要求，使他们看得见，够得着。例如，要是孩子成绩很差，及格很困难，那么应该在具体辅导的同时，提出争取60分的近期目标，只要达到这一目标，就应该表扬、鼓励，当成绩基本稳定后，再提出下一步的努力方向。如果孩子成绩中等，在70--80分左右，应该首先要求他稳定80分，达到这一要求后，再逐步提高。
除了制定考试分数的近期目标，还可以针对孩子数学学习中的薄弱环节制定出努力的方向，如果孩子学习很成问题，可以***取各个击破的策略，这样孩子学习上有方向，家长辅导起来目的也比较明确，容易有的放矢，见效快。
当孩子在家长的辅导下通过自身努力取得进步，他自然会树立起自信心，不再厌倦学习，向着更高的目标努力。父母应帮助孩子从对目标的憧憬，到让他们看到希望和光明，继而奋然前行，而不是半途而废。不过父母在指导孩子去制定学习目标时有几个点要注意:
1.必须由孩子自己制定学习目标，父母亲不能越俎代庖，只能提供建议和诱导
2.孩子执行的目标，必须符合其兴趣和学习能力。
3.执行学习目标时最好能协助孩子，分成几个阶段并订下时间去完成。万不可随心所欲，有时多有时少导致灰心。
学习的目标感，应该算是一个小目标了，按一些简单的方法就可以去制定好的。
1、针对于学习制定目标，首先要调整好孩子的内心，明确孩子学习的责任和义务
孩子内心不定，谈目标就像是无根浮萍、随波逐流。孩子内心不定的根源主要还是在家庭教育方面，父母要做好引导，把自己的故事告诉孩子。像我个人我就告诉孩子，你们在家学习，是为了你自己学习上有所收获，同时也让爸爸妈妈和奶奶不担心你，不为你的学习这件事情分心，这是你现在要做好的责任和义务。这就像我在外面工作，是为了我们整个家庭都能开心愉快地生活，不让奶奶为我和这个家庭担心，这是我要做好的责任和义务。
2、学习目标可以按照一定的方式进行细致的划分，统领于一个高远的目标
我们要引导孩子一个高远的目标，因为只有高远的目标才能给孩子更强大的学习动力。每次提到这个学习动力，我就想到周总理“为中华之崛起而读书”，一想起这句话，心中就彭湃不已，内心就想做一些事情，想把一个内容好好学习。这就是学习的动力之源，孩子一定要建立一个高远的目标。
同时，要把学习各个相关内容进行细致的划分或者阶段性的划分。比如今天的学习任务是把语文数学作业完成，那就一定要完成，同时用语言明确激励孩子“作业做好了就是‘为中华之崛起而读书’迈出了一步”，离目标越来越近了。
把目标细致的划分甚至可以制定在15分钟内完成多少道题目，看多少页书，写几段话，写几个知识点……将目标定位到简单易行的程度，孩子在执行的时候就会轻松完成，再给予鼓励表扬，目标实现的激励，孩子就会越来越有目标感。
3、在实现目标的过程中一定要注意，引导孩子体会内心的感觉
我们有一个目标，内心是会有感受的。“为中华之崛起而读书”一出口或者一思念，就会体会到非常明显的感觉到心头似乎有一股能量在流动一样，感觉全身充满力量。把实现目标的过程，与体会内心感觉的过程结合起来，孩子才不会觉得目标是空洞的，才会觉得目标的价值是无限的、具体的。
结束语
帮助孩子制定目标，重在内心的引导，从心上下功夫，制定的时候注意有大有小。大目标要时刻与小目标产生共鸣，激励孩子内心的感受和体会；小目标要定时定量，在短时间内快速完成。目标相对比较虚，需要我们家长从自己的生活感受中去引导，让孩子体会到我们自己的付出和艰辛，让他们以我们为榜样，为家庭做出自己的贡献。
【我是童教雷老师，以上为个人观点，仅作参考，如果觉得不错，可以点赞关注哦，谢谢您的阅读和支持！】
谢谢邀请。
不知道咱们的孩子是几年级的孩子呢，如果是不同年级的孩子，可以***取不同的解决办法。如下可参考。
如果是小学阶段的孩子，家长可以帮助孩子在新学期开始之时树立学期目标，如本学期要读多少本书籍，考试成绩进步多少名次，以及本学期要去哪里旅游等，帮助孩子感知整个学期***，逐渐培养目标感。等到孩子升入小学阶段的 高年级，家长可以带领孩子去参观一些初中名校，通过感受名校的学习氛围和师资力量来促进孩子的学习，树立升学的大目标，家长配合老师帮助孩子将升学目标分解至各场考试之中去，让孩子每前进一步都有目标。
如果孩子是初中阶段的孩子的话，初中阶段的孩子已经有了自己的意识和自己的想法，家长不可过多的干预孩子的学习***，此时要强调学习的意义，明确孩子没有目标的原因。如果孩子是因为成绩不太好而迷茫，没有自信，不敢树立目标，那么家长首先需要帮助孩子找到好的学习办法，提升成绩，不断鼓励孩子通过设立一个个小小的目标来逐步提升自信，形成学习的动力。如果孩子学习并不觉得吃力，那么家长就要配合学校帮助孩子理解学习的意义，找到学习的动力，家长可以从孩子的兴趣出发，如果孩子喜欢小动物，家长可以多多带着孩子了解这方面的知识，甚至可以去野外多多接触大自然，激发孩子对知识的渴求，帮助孩子树立学习的大目标，如我想做一个动物学家等，再通过理想的分解到现实的学习生活中去，帮助孩子距离梦想近一些，再近一些。
如果是高中阶段的孩子，家长一定要多多和老师沟通，因为这个阶段的孩子剩余的努力时间已经不多了，如果孩子暂时没有特别明确的大学目标，可以从小目标开始做起，比如下一次月考进步多少分等等，没有目标就没有学习的动力，家长需要告诉的孩子的就是，可能现阶段你不明白学习的意义，但是只要你学习只要你努力，日后一旦你有了目标有了理想，你的成绩和你的学习能力一定是你的助推力，而不是阻碍。家长可以邀请孩子周围已经升入名校的哥哥姐姐多和孩子聊聊天，传授好的学习方法等。家长一定要记住，不管孩子有没有伟大的目标，孩子都一定要有学习的动力，这个动力可以来自周围的竞争，来自父母的爱，来自对目标的追求等等，不管孩子是为了什么而学习，都要努力努力再努力。
君行天下，翰墨传香。
到此，以上就是小编对于育儿知识检索库的问题就介绍到这了，希望介绍关于育儿知识检索库的1点解答对大家有用。
