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- 老一辈的育儿建议到现在还有现实意义吗？适用于现在这个时代吗？
老一辈的育儿建议到现在还有现实意义吗？适用于现在这个时代吗？
对于老一辈的育儿建议，从我家的双方老人教育孩子的结果来看，到现在还是有现实意义的，很多好的方面是值得我去思考和借鉴的。
我太太家是个大家庭，她家有五个孩子，在那个年代，我老丈人工资在85年以前，每月才36元，我丈母娘是家属没有固定工作，为了养活一家七口人，必须每个人都参与动手，大家齐动手打土块盖房子、压面条、卖冰棍、打瓜叉、卖豆芽、卖凉皮、卖汽水等等，那个年代，只要人勤快，都能合法赚到钱，五个孩子一放学就参与到劳动中去，从小五个孩子不但学会了算账，还学会洗衣服、做饭、收拾房间等家务活，所有孩子都养成了不怕吃苦的精神。虽然我丈母娘大字不识几个，但她知道，在当时只有读书才是摆脱体力劳动的唯一出路，她教育孩子的口头禅就是一个：“你不好好读书，长大以后只能在工地上给别人做小工搬砖”。听到这话，五个女孩子肯定一个比一个勤力地读书，就是为了以后不用做苦力。
著名育儿专家尹建莉老师曾说，父母之爱都深如大海，但有质的差异。决定质量高低的不是父母的学历、收入地位等，而是其对孩子的理解程度和对细节的处理水平。虽然我丈母娘没有尹老师这么高大上的理论水平，但因为没有时间，她对孩子的散养式的教育方式在这个年代我也深度认同，至少有几点是值得肯定的：
孩子的独立生活能力很强
现在的孩子比起从前，条件好太多，如果家长没有要求，什么家务活也不用干，如果饿了，连小学生都知道拿起手机叫外卖，住校的衣服攒一周，到周末再拿回家交给洗衣机，等大学毕业了工作了，不会收拾房子、不会煮饭，就象热播剧《三十而已》里的小芹一样，结婚前靠父母，结婚后靠老公，等离婚后才领悟到柴米油盐的不易。虽然老话说，穷人的孩子早当家，以前我太太家的孩子可以说是生活所逼，但我想如今的父母也可以创造条件，从小培养孩子的家庭责任感，让他们掌握独立生活的本领，象一些洗碗、收拾房子，做简餐的方法是我们可以做到的，让孩子多去参加卖报纸、义卖体验活动也是现在的父母可以做到的。
孩子在创新花样玩法上增强了体能
现在的孩子似乎不如我们小时候会玩了。前几天在商场，一个营销人员拦住我和元宝，原来是个体适能训练基地项目，我一看简介，就是让孩子走独木桥练习平衡能力、接抛球反应能力以及攀岩练臂力能力等等。再一回忆，我们小时侯不是天天放学走马路牙子、丢沙包、爬树不就是这个能力吗？而且以前是哪儿不好走走哪里，变着花样的玩儿，这个广告宣传给我了启发，以后我带元宝回来，就在小区里的路沿上一路走回来，在野外碰见可以爬的树就尽量让他多爬，这样不但可以增加孩子的体能，还能创新孩子的思维，何乐而不为呢？
孩子的理财能力很强
我太太家的孩子从小帮着父母做一些小本生意，比如压面条，当年面条不是只用钱就可以买到的，必须以同样重量的面粉再加上加工费才能换来，我太太不到五岁就会看台称，并会计算6分钱一斤的湿面该怎么给顾客换。搁在现在这就是最流行的说法叫财商教育，从生活中开始，是卖湿面划算，还是干面划算，冰棍没卖完要在哪个时间点便宜处理掉。这些实践都为我太太的精明持家打下了艰实的基础。我家元宝现在最喜欢玩的过家家也是这种顾客和老板的游戏，家里的钱币和琳琅满目的玩具商品都是我们最好的财商教育倒具，有时去到他姥姥那，他也会帮助姥姥把地里种的萝卜、芹菜等卖给顾客，虽然都是微信支付了，但孩子从小知道姥姥的辛苦也是一种收获。
美国著名教育家杜威的核心教育思想，即少年儿童应该从生活中学习，在做事中学习，而不是在书本中学习。无论学习什么，我认为如果我们能够给孩子象我太太原生家庭中无意中创造的“开小卖部”的实践机会，那么孩子的各种能力一定会得到提升。
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老人的建议还是有很多是中肯的，我们不要觉得自己成人了就抵触老人的建议。我孩子就是爷爷妈妈带大的，比如老人家吃饭都比较准时，过了那个时间孩子不吃饭就饿肚子，这也是对孩子有好处的，让孩子有时间观念。不会像年轻夫妻一样孩子不吃饭就哄。
我们要根据实际情况来看老人的建议，比如在学习方面我父母就是觉得还行就可以，比如孩子有些小毛病，父母有他们的土办法，比去医院有用，我们觉得合理的有用的多听听，只要记住老人也是一片好心。
有这个担心其实我觉得是多余的，老一辈能把我们带大，在那个环境里真的不容易，如果我们父母没他们独特的方法那我想也没现在的我们，所以我们可以听听，但自己也得有主见，自己能区分哪些合适自己的孩子，那些我们有自己的方法。
这个问题还是要视具体情况而定的！
老一辈的育儿经验都是经过实践和古人流传下来的。对于指导我们年轻一辈来说还是有很多值得学习的地方。但随着科技和时代的进步，老一辈的一些老方法可能还是不适合这个时代的环境，甚至有的方式以我们现在的眼光来看，是不科学的！
但这不意味着我们可以全盘否定这些经验！所以我们要“取其精华，去除糟粕”！下面我们来看一些例子！
老一辈的人可能都比较节俭，所以他们那个年代一直流行着给新生宝宝穿些旧衣物。一方面觉得穿旧衣服的孩子有福气，另一方面也觉得旧的衣服比较柔软，给宝宝穿起来比较舒服。所以，导致现在很多家庭明明家里买了一堆新衣服，奶奶还是给孙子穿旧衣物！这就导致了一部分孩子妈妈的不满，她们觉得一是旧衣物不干净卫生。二是明明买了新衣服，放在那睡觉也不给孩子穿！对于这种不同的时代观念带来的冲突，往往是造成家庭矛盾的源头。所以合理的解决这个矛盾，对于家庭的和睦来说至关重要！
再来说说纸尿裤！可能在老一辈中，她们曾经都是用的尿布。现在随着社会的发展，尿布早都被淘汰了，但是仍有一些老人坚持着老观念，认为尿布一是比较环保二是省钱！但是作为年轻人来说，她们认可纸尿裤，觉得一是方便二是宝宝穿着舒服。这又造成了冲突！究竟谁是谁非，这个没有明确的标准。
再来说说教育方面，可能由于老一辈比较溺爱孩子，孩子即使犯了错也舍不得[_a***_]，认为孩子还小，长大了就不会这样了！但作为孩子的父母，遇到这种情况可能大部分都会***地教育，甚至动手！这又是一种差异。
由此可见，老一辈的那一套育儿经验与现在年轻人存在很多不一样的地方，有值得借鉴的，也有必须摒弃的！该学习的地方学习，该反对的也要提出来。总之，不管方式如何，大家出发点都是为了孩子好，所以在观念发生冲突时，合理的解决矛盾至关重要！
希望我的分享对你有用！
很多还是比较适用的，但是我们要学会分辨，也有不少育儿建议不适用于现在的社会。虽然很多父母都会觉得自己的教育没有问题，但还是在孩子身上可以看出来是有问题的
总结了比较多人提到的，就是以下这几条：
最多人提到的就是被自己的父母拿来和其他家孩子相比，我们都有一个共同的对手叫做别人家的小孩子，当考试考得比较差的时候，父母就会说：“你看隔壁家的小明考得多好，每科都在90分以上，你再看看你，你考得多差知不知道，你的脑子到底在想什么，同样是读书，你看看人家的成绩再看看你自己的，你好意思吗？”，父母可能觉得这种拿自己孩子和别人家孩子对比的方式可以激励自家孩子努力学习，殊不知自己孩子会因为这个会更反感和叛逆，导致孩子越来越自卑，会觉得自己真的很差劲，一无是处。
“我是为你好”，看到这里大家是不是都猛地点点头，确实我们的父母常常打着为我们好的名义做一些我们不喜欢的事情，仔细听起来会以为父母这种无条件付出的爱很让人感动，但实际上除了感动，带给孩子的是更多的压力和负担感，因为不想让自己的父母失望，所以拼命去成为父母喜欢的那个样子，很多时候父母的这种好并没有被孩子们感受到，可能只会给他们带来五星的压力，也无法体谅到父母的苦心。
所以我建议父母们应该真正去了解孩子的内心，如果真的为孩子好的话，并不是让孩子依照自己觉得好的那样发展，而是应该学会放手，让孩子努力去探索，体验属于自己的人生。
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