大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于早教课程语言ppt的问题，于是小编就整理了2个相关介绍早教课程语言ppt的解答，让我们一起看看吧。
- 妈妈们谈谈如何与女儿进行亲子沟通？
- 如何看待那些在带孩子上早教班的过程中使用手机的家长？
孩子在不同的阶段都有不同的沟通方式。
根据我做早教对您的经验我先讲讲2-4岁叛逆期第一期阶段。
这个阶段的孩子进入到人生的第二个年头，自我独立意识开始增强，喜欢尝试做自己认为可以做的事，当有时候在大人眼里会是个不该做的事情。
比如，若手上有一支蜡笔或者颜料刷，那么家里的墙上，沙发上，地板上都会成为孩子的画画天地。这时候家长要是严厉训斥或者烦躁，那会导致了孩子对画画这件事的兴趣以及探索欲望。以后再也不想画了，对孩子来说是件糟糕的事。
但很多妈妈说要做到不批评孩子又让孩子意识到自己的错误该怎么办？是的，有一定难度，两岁左右的孩子也进入了社会规范敏感期，可以建立规则意识了。面对孩子乱涂乱画，家长可以温柔而坚定的告诉孩子，“宝贝，看来你好喜欢画画。妈妈给你的一个地方可以好好画。但你画在了沙发上，需要我们一起擦干净才行。” 在与孩子沟通时，认可孩子处于做这件事的好奇，给予肯定。另一方面要告诉孩子为自己的行为负责任。
针对这个年龄段的孩子，首先是关注孩子的情绪，再是讲事实，引起孩子去思考这件事该不该做。而不要一通火发完，平息了当下，孩子内心未必平息。反而在大人看不到的地方做些不该做的事，产生更大的逆反情绪。
要如何与女儿沟通我应该还在学习的路上，我的宝贝女儿现在五个多月，我一直都在脑海里想象着以后如果遇到问题该怎么跟女儿沟通，我自己从小就是单亲家庭长大，对妈妈的记忆少之又少，对于自己做了妈妈之后还是有些恐慌无错的，对于女孩心理生理上的一些问题，将来我想我应该会在不触犯底线的程度上，多听听她的意见，一些事情让她自己学会做主，一定要让她学会保护自己，毕竟现在社会上的诱惑那么多一不小心就会走错了路，能避免还是要尽量避免的，我的脾气有些急躁，不过在她面前我应该会是温柔的妈妈，希望我们母女俩相互学习，一起成长，我努力做个好妈妈，她努力做个好女儿。如果大家有什么好的方法可以告诉我，让我能够做个合格的妈妈
谢谢邀请。
我家女儿今年四岁多，正处于叛逆期，不管孩子多小，我认为应该以一个平等的态度对待她，多一些耐心和宽容，同时也要适当立规矩，这个时候的孩子正是粘着妈妈的时候，所以妈妈主动去沟通更有效果，关键在于妈妈如何去引导吧。
这个时候的孩子自我意识强，对任何事物都充满好奇，同时她们对于自己行为的后果有没有意识，所以经常会让大人崩溃，妈妈稍微没有控制好自己的情绪，则会以打骂收场，事后又非常后悔。
选择合适的时机与孩子沟通。我家的孩子很倔强，遇上她要做的事情，如果不肯，她就会和你死磕到底，一般的小事也就算了，拿出点耐心就好解决，但是关系到安全问题等比较严重的事情的话，我还是会坚持原则，即使哭闹也要狠心一点，但是我发现哭过之后及时沟通效果就很好，或者在孩子入睡前陪陪孩子说说话也效果很棒，有时候我们一起读绘本，读到相似的情况时趁热打铁说一说也很有效果。
我也爱我的女儿，选择她能接受的方式和她沟通是我现在正在学习的。以前看《怎么说 孩子才会听》感觉很受益，你也可以看看。当然我家老二出生后，又刷新了我对这个问题的认知，学无止境啊，一起加油💪
我女儿今年12岁，是第二个叛逆期，但是我不觉得跟她有什么沟通上的障碍。
因为最重要的陪伴我做到了，从出生到现在都是我们自己，从不***手于人。她有个头疼脑热，心情不好我们都能第一时间安慰开导，照顾。
每天吃饭时是一家人在一起的时候，我都会引导她把当天在学校里发生的事说出来。
比如我说，女儿今天去买菜时遇到你们班的谁，好久不见他或她感觉他或者她又长高了，而且他或者她好有礼貌哦。女儿就会不知不觉就把她在学校的事跟你分享了。
沟通其实也需要技巧，切记单刀直入，她不想告诉你的事不要追根问底，特别是成绩，像我女儿12岁了，她如果考得好她高高兴兴告诉你，如果考不好她不敢说。你只能说不管好不好你下次努力就得，记住不唠叨，不责备。
一定不拿别人跟她比，小孩最讨厌了，也伤害她自尊心。
如果有二孩的家庭一定不要偏心，一定要一碗水端平，我的女儿大，儿子小，他们也是相差一岁而已，女儿有一天回来告诉我她的同学的父母偏心她弟弟，然后她又转告我，妈妈你不能这样哦。我说，我做了让你感觉偏心的事了。她笑笑说，没有。
她的事情一般我们都让她自己做主，我们只给意见，比如参加兴趣班，她不愿意我不逼她。
其实跟女儿沟通也是一门学问，但是你懂得方法就不难。要以一颗平常心对待女儿，宠而不娇惯她就好了。
如何看待那些在带孩子上早教班的过程中使用手机的家长？
谢邀：孩子太小，平时玩儿一会儿手机是可以的，别时间长，影响宝宝的正常发育。
另外孩子上早教班，还是不要带手机，家长就是对孩子有约定，孩子也不能做到。
别的小朋友看到他玩儿手机，对于大家的学习兴趣会受到影响……！
家长千万留心，给孩子做工作，不要带手机上早教班，不应该提倡！
谢谢悟空邀请。
"关于孩子带手机上早教班"的问题可能各有认识观点难一，而我的意识是孩子带手机难"绝"但是不能"泛滥"。为什么?我和大家交流一下看法:
一，"为什么难绝"，由于社会的发展时代的变化，我们进入网络信息化时代，由于曰新月异的繁华更新换代，手机成为替代人们情感交流文化***购物付费等等一切便利消费的不可否决的工具，特别现在的家庭一般人手一机，替代"安全模式",并且把它看作"尊敬老人爱护儿女"的互动模式,而且是看[_a***_]比价钱，相互攀比宣示身价，特别让自己的孩子带上手机，父母亲最大的寄托和牵挂全部有了托靠，也就心安理得，"无限风光"而自在舒畅了。所以，取掉手机是不现实的想法，"拒绝"手机是脱离现实的"茫然举措"。
二，"为什么不能泛滥"?大家深有体会，现在的"手机隐患"或者"手机犯罪"五花八门，应有尽有。特别是由于手机的"功效"毁坏了多少家庭,脏送了多少人命，骗去了无数笔钱财等等，等等。特别是所谓的"低头族","恋迷族","虐狂者"等等，由于玩手机上瘾，孩子掉在河里父母不离手机，孩子丢在车上父母迷在手机，尤其被手机中的***网站刺"激四溢"，微博微信神昏颠倒。时下最方便的是用手机替孩子完成作业功课，一切知识修行在手机里找答案。我们把话题进入"角色",既然孩子"拒绝"不了带手机,我的看法是不论怎样，孩子进教室上课堂一律禁止玩手机或关手机，这样有利于老师好管理精讲解，有利于学生少干扰集中精力听课学习。这是规律不是"惩罚"。最后，我愿意和大家讨论一个话题:"如果想要毁掉一个孩子，请给孩子一部手机"。敬请您参与讨论。谢谢!
从这一句话中看出使用手机家长的三个“严重”的问题：
1、对自己“严重”缺乏自律
手机现在越来越离不开人们的手心，吃饭、上厕所、坐车、走路、、、都能手不离机、眼不离屏，可见人们对手机的迷恋和上瘾的程度，孩子去上课，仿佛和自己没有什么关系，管不住自己的行为，就是缺乏自律的表现。
2、对早教“严重”缺乏认识
孩子上早教班，一般是在入幼儿园之前，孩子接受早期教育，是需要父母共同参与的，那么使用手机的家长，根本就没注意老师是怎么教育孩子的，怎么和孩子互动的，把自己变成局外人，认为教育孩子就是老师的事情。
3、对教师“严重”缺乏尊重
换位思考，早教班的老师辛苦地教孩子们上课，一抬头，下面的家长都在低头摆弄手机，老师会是什么心情？缺乏最基码的尊重。老师和孩子之间的师生互动，是需要家长配合的，你学会了，才能回到家，也模仿老师那个样子和孩子去互动教育。
4、对孩子“严重”缺乏责任
带孩子去海边、去早教游泳馆因为玩手机，导致孩子溺水的***，罪魁祸首是手机吧 ，如果当时，家长能够自律，对安全有足够的认识，悲剧是可以避免的。不要把危险想像得太远，就在孩子身边，不管孩子是玩水，还是学习别的内容，家长一定要对孩子专注和负责。
我是月亮姐辰辰，欢迎您的关注，文中图片来源于网络，侵删!
到此，以上就是小编对于早教课程语言ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于早教课程语言ppt的2点解答对大家有用。
