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- 如何学习小学语文基础知识中的扩写句子？
- 教育最迫切的是家长教育，对家长如何开展教育？特别是准爸妈教育？
小学语文基础知识中的扩写句子，是小学语文每次考试必考的内容，二年级小学生以仿写句子的形式要求扩写一处，而三到六年级则要求必须扩写两处，本来小徐老师觉得这类题型应该没什么难度，却不成想，在对二到六年级学生进行扩写句子考试，却发现很多学生做起来很吃力。
今天小徐老师就就这个知识点做一下详细的解析。
扩句就是给简短的句子（句子主干）加上修饰的成分，使句子表达的意思更加生动、形象、具体。经过扩充的句子，表意更加丰满透彻。
句子的主干就像一棵没有叶子的树干，只表达“谁做了什么”或“谁怎么样了”或者“哪里有什么”几种简单的意思，加了修饰语之句，句子的主干就会像大树一样长满了叶子，表达的内容也就丰满起来。
小学低年级的扩句都会有例句出现，要看好例句扩充了几处，扩在什么位置，加了什么的内容。例句怎样扩的，那么题目中的句子也要照样来做就可以了。有些同学，完成不看例句，上来就不按要法度扩了句子，因此而造成失分。
另外没有例句，只要求扩句的高年级学生至少要对句子扩两处。
局部扩写法，即把句子分成主、谓或主、谓、宾三部分。低年级的学生虽然没有学句子的成分，但对于简短的句子主干，在表义上也很容易分清句子的不同部分，然后在分步给这些部分加上带“的”“地”“得”的短语。一般表物的名词前加带“的”的短语，表动作的动词前加带“地”的短语，后面加“得”再加形容词作修饰语，而表神态和心情的形容词前要加带“地”的修饰语。如下图例句和第4句。
也可以加上表时间和地点的限制语。
例如：1、玲玲在做操。——扩写为：下课了，玲玲在操场上认真地做操。
2、我看过大海。——扩写为：去年夏天，我在海南看过大海。
小学语文基础知识中的扩写句子很常见，是考试中经常会出现的题目。扩写句子就是在主干的基础上给句子添枝加叶，使得句子更生动形象，内容更加充实丰满。
我们在扩写句子的时候通常采用以下方法：先找到句子的主要词语，弄清楚在哪里加表示修饰或限制的词语，然后再发动脑筋，思考添加哪些词语更合适生动，又不会改变原句的意思。例如：“鸟叫声传来。”可以扩写成：“清脆婉转的鸟叫声从远处的树林里传来。”还有“叶子从树上落下来”可以扩写成：“金***的叶子从树上轻轻地落下来。”
想要学好扩写句子，必须有一定的词语积累做铺垫。所以平时要注意坚持课外阅读，遇到好词好句可以摘抄下来，并且经常翻看，以便更方便快捷地把句子扩写得更具体生动。
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在小学阶段扩写句子的确是让孩子们感到比较困难的一道题。其实就是老师给孩子们讲的时候，也不太容易讲清楚，因为在小学阶段，语文老师是不允许说述语法知识的，像初中那样，我们可以讲主语、谓语、宾语，可是在小学里边儿，不允许出现这些词。这样讲起来就比较绕口。
小学里边儿考察的这种语文基础知识，除了题主所问的扩句之外，还有一种就是缩句，这是两个相反的过程。
缩句就是把一个句子的枝呀叶呀等修饰的词都砍掉，只留下主干。但是不能改变句子的原意思，这是缩句的定义和标准。
扩句子正好与缩句相反，那么它就是在句子的主干上添枝加叶，使句子读起来更加的具体、生动、形象。
这两句一比，第二句就显得更加的具体生动了。
进行扩句练习时，首先必须要弄清楚句子的主要成分，也就是像初中讲的那样知道句子的主语谓语宾语然后在他们的前面加下适当的修饰词。
就是抓住句子中叙述的人和事物，在大脑里想象他们的形象，用比喻句把句子的意思描述的更加具体、生动、形象。
扩成：你要像爱护自己的眼睛一样爱护它。
就是抓住句子要说的人或者事物进行具体的描写、叙述。
如何学习小学语文基础知识中的扩写句子？
扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。
扩写要忠于原作，不改变中心意思；为了突出中心，扩充那些值得扩充之处，而不是任意发挥；扩写时要注意情节发展合乎逻辑，人物性格前后统一；扩写前后主题不变。
短句扩写技巧
具体地说，是把原来比较简单的短句，通过合理的想象，进行细致的描写，从而使原来的内容得到丰富，变得具体、生动。
这样一句“小红去看电影”扩写成“姣姣明月天上挂，小红踏着细碎的月光，羊角辫一跳一跳，缓缓隐入电影城”字数是不是瞬间就多了。
我猜想，提问者很可能是一个关心孩子语文基础学习的宝爸or宝妈，问题提得如此具体，有针对性。
小学语文基础知识中的扩写句子，其实质是对汉语语法的一个基本表现，与缩写句子的表现与要求正好相反。
具体教孩子学习的过程，我分为以下几步：
一、了解扩写句子的基本定义和常见形式。
扩句就是在简单的句子上增添附加的成分，使句子表达的意思更加具体、生动，详尽。
最常见的扩写句子就是按照示例进行扩写。
那么在教孩子学习时，要带着孩子首先去解读题目要求和示例的特点。
如，下雨了——今天下了一场大雨 下雪了——? （ ）
教育最迫切的是家长教育，对家长如何开展教育？特别是准爸妈教育？
做父母也是需要学习，这样的话不仅仅是对家庭负责，也是对自己的孩子负责。作为父母首先要了解的是孩子在成长过程中可能会遇到的问题，不同的阶段有不同阶段的任务，比如孕期的时候如何做好健康管理，生产之后如何照顾宝宝，当孩子慢慢长大如何进行教育，在这过程之中都是需要不断学习的。
孩子是个独立的个体，作为父母在小时候对孩子进行研讨他长大之后进行支持鼓励这些都是非常重要的。
所以建议父母可以进行必要的学习，比如***如一些妈妈群想过来人学习经验，比如选择一些书籍进行学习，但最好的学习其实就是让自己过得幸福，一个和谐幸福的家庭环境，通常能够养出一个比较不错的孩子。
父母有很多好喜欢的时候，孩子通常都能够具备这些好习惯，因为很多人都在说孩子是父母的复印件，所以想要复印件做的精致，那么这个原件做成什么样子就很重要。
家长的教育确实是最迫切的，因为孩子的第一任老师也是终身的老师都在家长这里。家长所建构的家庭环境与对孩子的教养指导会直接影响着孩子的一生，甚至是下一代的下一代。所以在家长的教育中，我们不能只停留在事后，停留在问题后。而是要进行前置化的家庭教育，因为孩子出现问题时都是因为有前因所导致，所以要在孩子成长的前几年就要了解儿童发展的规律，心理变化这样才能很好的在关键的节点规避掉问题的产生、发展，以免进入恶性的循环中。
家庭教育最大的障碍是父母不受教，受教晚。因为家庭教育是一种被我们忽视的教育。往往都是等到孩子有了吸烟、打架、早恋等行为呈现之后，我们才慢慢觉差察做为父母的失败，才开始找方法，才开始去接受家庭教育的理念，在没孩子或者孩子小的时候，99%的父母都把家庭教育当回事。更别谈系统的学习家庭教育了。所以往往出现的结果就是，父母不受教，受教晚。但其实真正最该学习家庭教育的不是青春期孩子的父母，而是没有孩子的准父母以及0-12岁孩子的父母。这个两类父母此时最该学习的人。所以大家在遇到有关家庭教育的内容时多分享多转发，只有家庭教育的大环境好了，才能让更多的准父母提早重视起家庭教育。所以家庭教育的普及，随手转发，***有责，让家庭的悲剧离我们更远一些。
到此，以上就是小编对于大理育儿知识分享的问题就介绍到这了，希望介绍关于大理育儿知识分享的2点解答对大家有用。
