大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习雷锋早教课程的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学习雷锋早教课程的解答，让我们一起看看吧。
- 1一2个月婴儿歌曲？
- 5周岁的宝宝，学习不专心、看手机、电视却非常投入！请问该如何激发孩子的学习兴趣？
- 幼儿园教育越来越“小学化”，家长“为了孩子好”错了吗？
1一2个月婴儿歌曲？
刚出生1-2个月的婴儿适合听轻音乐，比如说摇篮曲《睡吧，睡吧》，《宝贝晚安》啊，还有就是早教里面的《虫儿飞》，《找朋友》《丢手绢》，《世上只有妈妈好》，《兰花草》，《鲁冰花》，《 听妈妈讲那过去的事情》
2个月婴儿听的歌曲【推荐篇】
1.五官
2.我有一个家
3.我们的田野
4.小小牵牛花
5.舒克和贝塔
6.拾稻穗的小姑娘
7.洗澡歌
8.咱们从小讲礼貌
9.萤火虫
5周岁的宝宝，学习不专心、看手机、电视却非常投入！请问该如何激发孩子的学习兴趣？
5周岁的宝宝是在上幼儿园大班吧？先不说幼儿园的小学化教学模式是否正确，家长要求5岁宝宝专心学习，未免为时过早了吧？5岁的宝宝的专注力，能维持大约15分钟左右，并不能长时间专注学习的，这不是他们该年龄段的主要任务。
教育专家认为：幼儿园孩子一定要先学会玩，再学会学习。可见，孩子在幼儿园阶段的主要任务是玩，在玩中学习。那为啥娃看电视投入呢？是电视上的画面、声音、色彩、人物等在吸引他，对听觉、视觉多方面的***，让孩子变得投入。这不是好事情，反而会破坏他的专注力。
孩子的模仿能力是无穷。孩子看手机、电视非常投入，相信父母也是如此吧？或者前期父母把手机、电视等电子产品，作为“保姆“的模式来哄孩子，换取他的不哭不闹。长期下来，看手机、电视成为他的一种习惯，不看就会焦躁不安。
我们想象这样一个场景，有位家长正在认真的看手机，旁边的孩子正无聊不知道做什么好，看着自己妈妈（爸爸）看手机那么专注，就会凑过去看，进而就想学着像妈妈（爸爸）一样动手触划，动一下、两下，家长还可以忍受，次数多就受不了了。为了孩子不打扰自己玩手机，就放电视或ipad给他们看了。是不是很熟悉？你家也是这样吗？
上面的场景中，家长为了让孩子不打扰自己看手机，会给孩子放电视。所以，这个习惯的根源，还是在家长自己身上。没有因哪里来的果？
孩子并非不能看手机、但学龄前的孩子，还是要少看，以免长时间盯着手机、电视，上面跳跃的色彩画面，会破坏掉他的专注力。尽量减少频率会更好，我家大宝晚上放学会看半小时电视然后去玩游戏、吃晚饭。家长可以试试从以下2点，转移孩子对电子产品的注意力，之后才是培养学习兴趣。
1）、多关注孩子：父母整天捧着手机、看着电视，缺少对孩子的关注，他就会感觉特别的孤独、无助。哪怕是跟孩子10分钟的聊天，对他来说都是一件快乐的事情，没有哪个孩子不喜欢父母的关注的，也使得他更有安全感。
这种现象的发生是有前期积累的，可能在孩子更小的时候，他的哭闹就是考手机、电视、平板等电子保姆哄好的，所以现在不是激发孩子学习兴趣的问题，而是要解决电子产品依赖的问题。
孩子目前喜欢看电视和手机，就先给他在电视和手机上一个过渡，先把学习是视频***给孩子在电视和手机上看，孩子对其中的内容开始感兴趣了，开始追着你问东问西的时候，家长一定不能抹杀掉孩子的兴趣和探究的心，否则很难再在后期培养起来。而且这是个很好的从线上转线下的时机，把知识变现，让孩子朦胧地体验到获得知识的成就感！
当然，这一切都需要家长的全情投入，小时候投入得越多，长大了越不用担心。
这种情况就是兴趣单一的表现，在他的生活中，除了手机电视能够引起兴趣，再没有别的兴趣了。
所以在玩手机看电视的时候非常投入，投入的原因就是兴趣所在，改变这种状况，就需要为孩子建立学习的兴趣
一旦学习的兴趣建立起来，他也会像玩手机和看电视那样，对学习的内容专注的，这也是学龄前启蒙教育的魅力所在。
5周岁的宝宝，还是学龄前儿童，你用上学习二字，能不能说一下，你想让宝宝学些什么呢？
其实真正的学习阶段应该是从一年级开始，这也是一年级之前统称学龄前儿童的原因。
5周岁的孩子，顶多就是幼儿园大班，或者是学前班，这个阶段的孩子其实不需要他学习太多东西啊。孩子只需要保持一定的兴趣，有学习的欲望，能自己穿衣吃饭，自己上厕所就可以了。
还有一点，如何提高孩子的专注力或者说是注意力，其实这个方面，家长在平时就能训练的。
比如说，当孩子在玩某一个玩具，在看某一本书看到入迷的时候，不要轻易打断他，让孩子就保持这样的专注状态。
而题主也说了，他看手机，看电视就可以看很长时间，这是因为手机或者是电视受他本人的控制，他可以自主[_a***_]感兴趣的东西，自然越看越爱。而这一点，即使是成年人也不能轻易改变。
如何面对孩子的这些状况呢？
1.家长要摆正心态，不要总是想着学习才是最好的，其他的都可以让一让。
2.平时给孩子做好引导，榜样的力量是最强大的，如果你想让孩子爱上学习，那么家长也要热爱学习，通常我们会发现:爱看书的家长，通常孩子也爱看书。
3.经常带孩子去做户外运动，和孩子多做亲子游戏，和孩子增进感情，把孩子的注意力从电子产品上转移过来。
首先5周岁的孩子专注力时间大约20分钟。应该学习20分钟休息10分钟这种劳逸结合的方法。
再来家长应该跟小孩子一起规划学习***，是否有超纲的现象。制定***后家长需要与孩子一起认真对待，严格执行。
最后每周需要安排孩子喜欢做的事情，如看动画片等，有规定时间内观看。孩子完成一周学习任务后适当奖励。
幼儿园教育越来越“小学化”，家长“为了孩子好”错了吗？
幼儿园越来越“小学化”，家长“为了孩子好”错了吗？为了孩子好没有错，但幼儿园小学化错了！国家三令五申的强调坚决杜绝幼儿园小学化倾向，各地市教育部门要求每所幼儿园都要安装监控，并且保存时间最少要在2个月之内，可以随时调取监控内容查看幼儿园有没有“小学化”现象，甚至还对违规幼儿园实行处罚，可是还是控制不了这种现象的继续存在！
幼儿园为什么小学化？幼儿园小学化的现象主要存在于民办幼儿园中，因为民办幼儿园目前国家还没有太多优惠政策倾向他们，也没有公办幼儿园能享受到国家拨款的待遇，所以要想生存必须有生源，怎样才能有生源？除了提高其他一些硬件条件吸引生源外，那这就要比谁教的好，教的东西多，家长喜欢什么就教什么来迎合家长的心理。现在是家长送孩子上幼儿园前先问问，你们幼儿园教不教拼音？教不教写字？教不教加减法？显然小学化已经成为一种常态！
幼儿园小学化有哪些弊端？百害而无一利，违背孩子的成长规律，违背教学原则，重复教育，导致孩子厌学，拼音发音不准，后面无法纠正。还给一部分小学教师养成习惯，开学后前一部分拼音知识几乎不教授，直接进入下一节，有些在幼儿园没提前进行学习的孩子就跟不上，老师批学生，学生闹家长，家长找幼儿园，或让孩子进辅导班，这样逐步形成了恶性循环。
怎样才能有效制止幼儿园小学化？家长提高认识，幼儿园自我规范，小学按常规教学，各干各的事儿，别把人家的事抢着干啦！这不是学雷锋，这是误人子弟。幼小衔接≠小学化！
是部分人太着急了。看着别人都提前学，另一部分人也就坐不住了。然后…就这样了。
我女儿今年大三了。在她很小很小的时候，一个孩子和她差不多大的我的同事，只要见到我就问“你姑娘都学啥了？”后来搞得我见面就躲着她。我姑娘确实就疯玩了，如果学了啥，都是家长潜移默化，不是专门去学的。但是我一说什么都没学，就要接受她怀疑的目光，也是浑身不舒服。
现在有个同事，孩子也是不随大流。别人都提前学了英语，学校刚开英语课的时候，就他儿子从字母学起。是，开始很不容易，有一些挫败感，三个月吧，就赶上并超过提前学两年的同学了。
什么年纪做什么事。该玩好好玩，该学好好学。多追求点效率不好吗？干嘛非要打劳民伤财不讨好的疲劳战？
学无止境，无法寓教于乐的自觉学习总有再也提前学不下去的一天。前面无需用劲儿的时候用大了劲儿，后面很容易在该用劲儿的时候没有劲儿了。
再说提前学，很容易让孩子在该学的时候产生我学过了啊，不用再听了的错觉。其实，他是学过了，但是并没学扎实，没掌握好。
我记得我小的时候，我妈对我说的最多的一句话就是“我不都是为了你好吗？”这句话把幼时的我噎得无话可说，那时，心里在想：是啊，妈妈对我这么好，为什么我就不能为了让她高兴乖乖的听她的话呢？可是，自己的心里却痛苦无比，因为她帮我做出的选择都是我不想做的，都是逼的。
父母养儿育女，含辛茹苦，谁都希望子女有出息。但是如何才是为了孩子好呢？
幼儿园的小学化教学是教育部严厉禁止的。为什么要禁止？就是因为小学化的教学会影响孩子身心发展。幼儿园的教学内容都是严格按照孩子的身心发展特点来安排的。如大班的数学课难点是20以内的加减法。而小学的内容就可能是40、50、甚至是100以内的加减法了。对于还没满6岁的孩子来说，他们的理解水平还没有达到6岁孩子的理解水平，如果提前教小学的内容，对孩子来说，难度加大了。有的孩子会感到吃力，会变得没有自信心。
以前有一位家长对老师说：老师，我的孩子是不是智商有问题？数学题我教了好久他都学不会。太笨了！老师问：你教孩子的是什么题？家长说：就是40以内的加减法。老师说：这么难的题目，孩子不会做是很正常的。父母的焦虑误以为孩子的智商有问题。本来一个很聪明的孩子却认为自己真的是智商低下。
再说说拼音吧！大多数拼音课都是为了达到目的而进行填鸭式的教学。孩子在反反复复的朗读中没有任何兴趣。而幼儿园的教学形式是以游戏为主。老师会用角色扮演、故事情节吸引孩子的注意。能培养孩子们对表演、复述的兴趣。这种由内而外产生的兴趣和灌输知识是有着天囊之别的。我们的教育应该激发孩子的学习兴趣。这样孩子才会有源源不断的学习动力。这种学习兴趣会伴随着孩子的一生。
家长担心孩子进入小学后会跟不上，这种心情我非常理解。如果您孩子的幼儿园已经开展了小学化的课程，孩子学得不好，也不要批评责骂孩子。要知道每个孩子的接受能力不同，尊重孩子的差异！
我是雨后山林静，一位正面管教讲师。您有什么看法可以在下面进行留言。感谢您为我点赞并关注我！
到此，以上就是小编对于学习雷锋早教课程的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习雷锋早教课程的3点解答对大家有用。
