大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于母婴护理期末知识点的问题，于是小编就整理了2个相关介绍母婴护理期末知识点的解答，让我们一起看看吧。
- 小时候经常挨打和从没挨过打的孩子, 差距在长大以后特别明显，这是真的吗？
- 你认为聪明是天生的吗？
小时候经常挨打和从没挨过打的孩子, 差距在长大以后特别明显，这是真的吗？
这种事命题本身就是谬论，因为对于同一个孩子来说他是无法进行这样对比的。
挨打是方式之一，可以说教育是完全个体性的培养过程，挨打这种方法并不存在着推荐性和推广性，因为它是特定环境和特定***的一种需要！
打孩子和不打孩子是有差距的，比如说我家孩子不管是在学校或者户外活动遇到任何事，我是不会打他的，我会把他遇到的事跟他好好的分析一遍，让他知道什么是对，什么是错，而我朋友教育孩子的方法就不一样，他家的教育方法就是孩子错了，没问清楚，先打一顿在说，所以他家孩子就是自己做得对或不对都不会跟爸妈说的，随时随地准备好被打的心理准备。
小时候挨打要分挨谁打和性质！
小时候挨打过的人，大部分性格是活泼叛逆！挨外人打就不说了。那叫被欺负！我们就讲挨父母打！
挨父母打，是因为不听话，惹事，和做冒险的事情。那么挨打是应该的，也必须打几下。父母总不会下死手的！但也有虐待性质的，那是极少数的。
一、正常情况下，常被父母打的，小孩，性格上，是很适合闯世界，天不怕地不怕，有冒险精神。敢做敢当，也容易事业有成。
二、相比，从小乖巧，父母疼爱，也许一路平坦，也有一技之长。但在面对人情世故上，处理方式不够圆滑，承受压力的能力很弱。
两者如要比较成长后命运差距有多大，这不好说！各有各的专长，和仕途！有大风大浪，有平平安安。有好有坏！
不要一言定人生……！
这位家长说的孩子经常挨打，应该是家长经常打孩子的那种，对吗？经常挨打和从没挨过打的孩子，长大后确实有差别。如果孩子犯了错误以后，家长一再教育，孩子还是我行我素，那么家长偶尔动动手也在情理。如果家长因为自己脾气暴躁，耐不下心来，对孩子的做法稍不满意就动手，那么，这样对孩子的伤害是很大的。我大姨家的两个表哥就是例子。大哥小时候基本上没挨过打，长大后他就是那种亲和力比较好，知书达理，责任心强，大家都喜欢和他交往。二哥小时候就经常挨打，以至于长大后一脸严肃相，比较倔强，听不进别人的劝告，有时候还跟外人吵架。所以，我们在教育孩子方面，还应当用欣赏、启发的方式，时代在变，人的基本素质也在变，我认为还是要用新的教育理念来培育我们的孩子。
心理层面的差距是很明显的，这是绝对肯定的。从小经常挨打的孩子心理是极度缺乏安全感的，而从不以体罚形式教育出来的孩子心理是充满爱的，所以后者遇事处理的方式会更理性化，而前者更多的偏向感性化。教育方式有很多种，想让自己的孩子更优秀，首先得让自己的教育方式更优秀...
你认为聪明是天生的吗？
您好，很高兴可以回答您的问题！
家有儿女，每个家庭都希望自己的孩子是聪明、伶俐的。但是孩子的聪明程度却是由多种因素决定的，有天生聪明的人，但是如果后天不努力，也不会发光发热，而有些天生愚笨的人，通过后天的努力，也可以拥有很好的未来。
不过，话说回来，孩子的天赋是很重要的，如果想生一个天生聪明的宝宝，这三点因素也是在考虑范围之内的。
据有关的科学研究表明，妈妈是比爸爸更能决定孩子聪明程度的。
因为妈妈的基因遗传对孩子的影响大概占了60%，所以妈妈智商高的，孩子一般会很聪明。
从遗传角度说，妈妈给予孩子的是X染色体，父亲给与的是Y染色体。而在生物遗传中，X染色体是承载了与人类智力有关的遗传基因物质。
这些基因遗传物质直接的就决定了宝宝的大脑皮层的发育程度。所以宝宝是否聪明大多数取决于妈妈。
如果一个家庭中，妈妈的智商较高，那么孕育的后代可能会更加的聪明。
在我国提倡的是晚婚晚育政策，规定男年满25周岁，女年满23周岁叫做晚婚。
在科学研究中也有类似的说明：女性在23岁前所生子女的平均智商为103，而25-28岁所生子女的智商平均在109，到达了最高值，而29岁后又开始呈现回落趋势，低于105。
肯定是天生的了。不是有一句话说成功是百分之九十九的汗水加百分之一的天分，但这百分之一的天分比百分之九十九的汗水还重要，这说明笨蛋再怎么努力也比不过聪明的人，尤其是努力的聪明人
一个人是否聪明这一定是跟先天基因有关的，就拿刚上幼儿园的小孩子来讲，有些来自乡村的小孩能在数学算术上比城里的小孩更厉害就充分说明了聪明是跟先天基因有关的，因为乡村孩子的教育环境明显比城市里差，在后天不足的情况下能完成超越这一过程只有一个原因能解释，那就是天赋在发挥作用。
除了小孩子的学习成绩可以做对比外，我们还能从基因的角度去阐释聪明是天生的，就拿染色体存在缺陷的患者来说，他们往往都伴随着智力低下的症状，而染色体是基因信息表达的载体，这就意味着基因一定跟智力存在某种关联，换个角度来讲，每个人的基因在一出生时就基本定型，其智力在出生时就已经确定，而聪明跟智力是息息相关的。
当然聪明分为短期聪明和长期聪明，如果天生聪明的孩子在后天环境中通过正确的学习方式并付出相应努力，他们就能把这种聪明天赋利用起来最终形成更加良好的长期聪明状态，而天生聪明的人如果在后期进行错误的学习方向或者干脆放弃学习，那他们的聪明天赋则就有可能慢慢丧失，最终碌碌无为，反之天生不太聪明的孩子也可以通过后天的锻炼和学习最终达到长期聪明的目的，所以一个人想要长期保持聪明，除了天赋外后天因素也是极其重要的。
同时，核定一个人是否天生聪明，除了智商外，记忆力、认知能力、专注力等都是构成聪明的核心要素，有些人其实在某些方面是天赋异禀的，然而这种天赋在孩童时期未被父母发现，最终因为走错了方向从而变成了大众一般的平凡人。
那么如何测定跟聪明相关的基因呢？根据"聪明跟基因存在明显相关性"这一论点，越来越多的科学家们把天赋基因列成了重要的科研话题，而随着研究的开展，目前在基因领域中已经有一项儿童天赋基因检测的手段能大体测出一个人的天赋，如今的科研成果也许不太完善，但从科学家们的进展来看，聪明，跟基因有关。
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到此，以上就是小编对于母婴护理期末知识点的问题就介绍到这了，希望介绍关于母婴护理期末知识点的2点解答对大家有用。
