大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于早教课程宣传手册的问题，于是小编就整理了3个相关介绍早教课程宣传手册的解答，让我们一起看看吧。
- 涂涂乐是什么，涂涂乐怎么玩，涂涂乐多少钱？
- 故事光使用说明？
- 幼儿识字有什么好方法？
涂涂乐是什么，涂涂乐怎么玩，涂涂乐多少钱？
涂涂乐是儿童早教4D画册，转为2岁以上孩子精心设计的4D互动涂色绘本，结合AR技术，将孩子的绘画作品变成跃然纸上的4D动画，有声有色能互动，出发孩子无限艺术灵感，开发右脑功能，培养审美能力，通过手机或平板扫描涂画作品，显示出来，涂涂乐一套四本，一套零售价格156元，代理的话最低拿货五套就可享受代理价格，
涂涂乐是儿童早教4D画册，转为2岁以上孩子精心设计的4D互动涂色绘本，结合AR技术，将孩子的绘画作品变成跃然纸上的4D动画，有声有色能互动，出发孩子无限艺术灵感，开发右脑功能，培养审美能力，通过手机或平板扫描涂画作品，显示出来，涂涂乐一套四本，一套零售价格156元，代理的话最低拿货五套就可享受代理价格，
故事光二代如何操作使用呢？
今天给大家普及一些简单的操作步骤
1、开关机键：长按中间“O”形按键，可实现开机、关机功能。
2、左右选择键：“＜”和“＞”分别为左选择键/音量降低键、右选择键/音量增加键。
3、返回键：“←”为返回上一级菜单键。
言传身教是最好的方法。幼儿就是一张白纸，你给他提供什么，他就会模仿和吸取什么。当孩子牙牙学语时，大人们喜欢指着事物或图片教孩子们认知，识字也是一样。当幼儿可以说话后，家长可以买些字卡片，教孩子认读。每天认知三至五个简单生字，循序渐进，温故知新。同时配合每日亲子阅读，买简单的绘本故事，通过指读文字，讲故事的方式在不知不觉中让孩子对文字有印象和记忆。当你坚持了一段时间后，你会欣喜的发现，孩子对字的敏感度大大加强，他们会去主动寻找生活中能见到文字，并饶有兴趣的认读。广告牌，街道标识，店铺门头等等。这样就进入了一个良性循环，认字也变成了主动而有趣的事情。
亲爱的家长们，当我们蹲下身子给孩子们应有的陪伴和引导，我们一定会收获到幸福和喜悦。
幼儿识字方法：
1有的父母选择指读绘本，孩子在不知不觉中学识字；
2有的父母选择识字卡片，通过玩文字－图片配对游戏；
3有的父母在日常生活中，看见字就给孩子念一念；
我们可以根据自家孩子的性格特点，来找寻最适合他们的方法。
我家老大下半年大班，目前没认字。即使我们每天都有绘本阅读，但孩子的关注点在故事情节和图片上，也就没有开始识字。
我个人觉得孩子读图看图说图的好处很多，如：观察力、想象力、语言表达等。
我姐家孩子却对文字特别感兴趣，看见字就会主动询问[捂脸]同样是将上大班的孩子，真的没法比较。
如果幼儿对某种事物和游戏比较感兴趣，可以在合适的时机教一些相关的字词。例如我家宝宝喜欢恐龙，我把各种恐龙的名字写出来贴在恐龙身上，这样她玩边学。还有一些她喜欢的食物包装袋子，到处都有视觉语言。小朋友还有很多识字的方法，要根据您家孩子的特点灵活运用。千万不要过于模式化。
识字的方法有很多，教孩子识字的过程中，成年人要设计多种多样的游戏来诱导孩子，使孩子感到识字能获得欢乐，把识字当作每天必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字、脱盲。这就是我们常说的“教者有心，学者无意”。分享几个游戏识字的方法:
1.捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方让孩子找。找到了，读一读，表扬一番。也可让孩子去藏字，妈妈找字，读字。
2.玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上写上相应的字，让孩子认读。
3.做动作：边教字边做动作；教“跳”字做一个青蛙跳的动作；……等等。凡是动词都可以做相应的动作，加深印象。
4.装表情：教育些带感***彩的动词和形容词 要有脸部表情。如教“笑”字，要带动孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起装作哭的样子；动作、表情的适当夸张，可加深孩子识记。
5.钓鱼识字：把字卡当作鱼撤在地上，让孩子去“钓”，钓来一个字卡教一个字，此法可把孩子认过的字当作鱼让孩子钓。成人读一个字，孩子必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了“鱼”。也可以几个孩子比赛看谁换钓到“鱼”。这方法用来复习巩固效果好。
6.表演识字：让孩子表演他最喜欢做的游戏，如孩子喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，***……这时候教育他识读，“医”、“药”、“病”、“针”等，就不会太难。
7.吃东西识字：孩子在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识读字，兴趣也会高些。如削菠萝时教“菠”、“萝”，切西瓜时教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。
8.讲故事识字：给孩子讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让孩子复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使孩子把故事情节记得更牢。
9. 游动物园识字：把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙，“围墙”里面放许多写有各种动物名字的字卡。说有许多小[_a***_]要上动物园去玩，开哪个门进去呢？看门人说走“××”门进去安全，如果开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要孩子去“××”门，开对了才能进动物园，开错了重开。进了“动物园”让孩子捡一个个的字卡来问：“妈妈，这是什么呀？”妈妈说：“唷 ，好大的大老虎的‘虎’字…”如果场地大，还可在动物园内再分隔成几个“猴”、“虎山”、“鸡禽馆”、“熊猫馆”之类的小圈圈，可以把各种飞禽走兽的名词都教孩子认读。此法复习旧字，认新字，效果都很好。
到此，以上就是小编对于早教课程宣传手册的问题就介绍到这了，希望介绍关于早教课程宣传手册的3点解答对大家有用。
