大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于早教课程纪老师的问题，于是小编就整理了1个相关介绍早教课程纪老师的解答，让我们一起看看吧。
- 孩子的教育需要从小就开始抓吗？
孩子最早的教育是家庭教育，其次才是学校教育！父母是小孩的第一任老师，从小孩呱呱坠地来到人世间，周围的环境和人都在影响着他，特别是父母的行为是小孩首先模仿的对象！在文化方面的教育，个人觉得两岁开始就可以适当的进行早教，尤其是阅读和英语这块，可从最简单的绘本开始！小孩幼儿园开始可以进行一些兴趣方面的培养和艺术特长的培养！从小学开始，首先要注重学习习惯的养成教育，有好的学习习惯才能更好的去学习文化知识，当然好的学习习惯的养成仅靠小孩是很难的，还需要父母的引导和督促！小学尤其要注意阅读的养成和理性思维的培养！总之，一句话，教育不是一蹴而就的，要从小抓起！
这个是必须的，孩子的教育必须是从小开始抓。
孩子良好习惯的形成、学习习惯的培养，思维智力的开发等等，都必须从小开始抓起。
0~6岁是孩子语言、认知、智力、动作等各种学习的关键期，一定要抓住这个时期对孩子有针对性的教育，才能起到很好的作用。
中国有句古语说得好：3岁看大，7岁看老。就是这个道理，孩子的教育必须从出生开始就要实施。
大脑的发育，在6岁以前，基本上完成了人的80%，也就是说，幼儿在6岁前，大脑的发育基本上接近成人了，所以智力的开发学习教育，就要在0~6岁之间抓好宝宝的各种关键期。
狼孩的案例：一个孩子生下来以后，生活在狼群里面，跟狼在一起生活，没有语言交流，没有认知，没有教育，最后这个孩子不会说话，智力没有任何发展......。
狼孩案例充分证明了孩子的教育从小就抓的重要性，一定要抓住孩子的关键期，从小进行语言，行为习惯，认知、智力、学习习惯的培养。
教育必须从小抓。
毋庸置疑，孩子的教育必须从小抓起。
孩子的成长有窗口期，适时教育事半功倍，错过则事倍功半。
从大脑的神经系统发育来说，大脑在发育的过程中，建立了很多的神经通路，那么这个神经通路你必须要用，孩子必须要反复练习，在反复练习的过程中，这个神经通路将来就会存留下来。如果孩子具备了这个神经通路，但是我们不用，神经通路就会被修剪掉，在神经通路被修剪掉之前，就是孩子发展的窗口期。
不同阶段人的发展主题不同，所以我们必须抓住孩子发展的窗口期来对孩子进行相应的教育。一两岁时重点对孩子进行“体育训练”，发展孩子的身体；3-6岁是孩子的秩序期，要给孩子立规矩。许多孩子缺乏教养，做事没有原则，对长辈没礼貌；自由散漫，上学不遵守纪，愿意做的做，不愿意做的不做，都是父母在这一时期没有刻意地引导、教育的结果。
其行为习惯对于一个人的成长至关重要，而好的行为习惯需要从小培养。
不说别的，就孩子的学习成绩而言，虽然与孩子的智力高下有关，但除非智障，绝大多数孩子的成绩取决于有无好的行为习惯。比如一个孩子能守纪律，上学就不会迟到、早退，上课就不会贪玩，就能保证学习的时间和学习的效率。人们常说，纪律是学习的保证。能遵守纪律的孩子，成绩肯定差不了。
再比如，父母能从小培养孩子做事认真细心的习惯，更有利于孩子取得好成绩。做事能认真，看书自然认真，上课自然专心，做作业也不会马虎，考试会做的保证能得分，不会因粗心等非智力因素丢掉不该丢的分数，孩子的成绩能差得了？
美国杜克大学研究表明：人每天有40%的行为，并不是由决定促成，而是习惯使然。 西方著名文学家爱默生曾经说过：习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人叶圣陶老先生曾说：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。”
从某种意义上说，家庭教育的目的就是培养孩子好的行为习惯，好的习惯养成了，孩子的能力就增强了。孩子好的行为习惯从哪里？从其懂事开始，每时每刻都在受父母言传身教，都在耳濡目染，都在潜移默化。试图等孩子长大后再教育，则晚矣。俗语“三岁看大，七岁至老”不无道理啊。
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关于孩子的教育，必须从小就抓，甚至从胎儿时期就抓也有科学道理。
英国有句名言“幼时的知识，是成长后的才智”，我国也有一些俗语“火从小时救，树从小时修”“杂草铲除要趁早，孩子教育要从小”，这些都告诉人们，教育必须从小抓起。
三岁看老，孩子小时候形成的品行、人格往往决定他今后的一生。而家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，孩子的性格特点、行为举止、乃至“三观”多半与家庭的教育影响有关。因此，作为家长一定要从孩子小时候起就关注孩子的教育问题。
当前，世界上许多国家都非常重视家庭教育以及对家长的教育。这方面非常有代表性的当属英国，英国有国立育儿辅导学院，***实施了“确保开端”***、“国家幼儿照料”战略、家庭行动***。英国***规定，家长必须与托儿所、日托中心、幼儿学校共同行使教育义务，他们设有家长讲座、父母屋、邻里互助小组，专门对如何做家长进行培训，同时社区经常组织家长孩子参加有意义的教育活动。 英国***对于幼教工作实行家校合作以及对于家长教育的重视非常值得我们借鉴。
我国***也是比较重视家庭与学校的合作与配合，在《义务教育法》《幼儿园工作规程》等法规政策中都明确了家庭的教育义务。但是，针对家长的教育还没有真正实行，让年轻父母“如何做个好家长”的教育监管还处于盲区。加之一些传统观念的影响，许多人认为家庭教育是私事、是家长自己的事。于是，在未加科学指导的情况下，一些家长秉持了一些不科学甚至不健康的教育理念和教育方式施加在孩子身上，体罚、溺爱、放任、缺失教育层出不穷，拜金、尚权等一些不正当的人生观、价值观影响了下一代，自私、狭隘、功利的利己观充斥在孩子头脑中…… 因此，为培养健康向上、品行优秀的下一代，必须出台相关政策规定，明确家庭的教育权利和义务，加强对家长的教育监管。可以开设家长学校，向家长传输科学教育理念和[_a***_]；加强家校合作，共同搞好下一代教育；加强对不合格家长的教育、约束与通报，规范家庭教育行为。
党的十九大报告指出，“培养和践行社会主义核心价值观”，要“坚持全民行动、干部带头，从家庭做起，从娃娃抓起。”希望全社会动员起来，共同关注孩子的教育问题，从婴幼儿时期就抓好科学教养，注重培养健康向上、德才兼备的一代新人。
孩子的教育问题应该从小抓起，但不是学习什么，数学，外语，……，再没有完全知道孩子适合什么的前提下，不要盲目的让孩子学各种兴趣班。那样会扼杀孩子的创造力和想象力，是我们把孩子固定在自己选择的模式里，是大人的选择，不是孩子的选择。
在孩子的记忆里面还是空白的时候，我们只是简单的告诉孩子，什么事能做什么事不能做。做人的基本条件是什么就可以了。最起码的有两点，善良和孝顺。告诉孩子做人要善良，善良是做人的基础。孝顺是做人的必备，无孝不成人！
至于其他的事，更多是顺其自然的，可以纠正但不能改变。有时候养孩子更像是养一种植物。我们能做的就是把营养供足，把不适合生长的剪去，至于要开什么花，要结什么果。尊重孩子的天性，更适合孩子！
到此，以上就是小编对于早教课程纪老师的问题就介绍到这了，希望介绍关于早教课程纪老师的1点解答对大家有用。
