大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于育儿知识王老师的问题，于是小编就整理了2个相关介绍育儿知识王老师的解答，让我们一起看看吧。
- 宝宝添加辅食的时候要注意些什么？可以吃油吗？
- 如何教孩子快速学会10以内的加减法？
您好，很开心回答您的问题。喝母乳或是配方奶的宝宝，在六月龄的时候就要开始添加辅食了，在给宝宝添加辅食时，有些需要注意的:
第一，宝宝辅食添加原则是由少到多，由稀到稠，种类由单一到多样，质地由软到硬。第一次添加一般是含铁的米粉，然后慢慢地给孩子添加其他辅食，每种辅食建议宝宝适应一个星期左右，没有不良反应，再添加另外的辅食。
第二，一岁以内的宝宝不建议吃调味品，以及刻意添加食用油。一岁以内的宝宝因为肾脏发育不完全的原因，吃盐可能会加重肾脏负担；不刻意添加油意思是说，在宝宝九个月左右可以吃少量红肉，里面本身就含有油脂，不再需要人为往里面添加。一岁后可以少量添加一点点盐，也可以煮辅食时滴入两滴食用油，建议植物油（菜籽油，葵花籽油，大豆油等），不要添加动物油，以免造成腹泻。
宝宝添加辅食的时候要注意些什么？可以吃油吗？
我家小宝贝是6个月开始吃辅食的，现在已经吃了一个月，蔬菜水果都是一种一种的给宝宝吃，没吃一种要连续吃3天观察宝宝是否过敏，不要强迫宝宝吃不喜欢的食物，应该给宝宝吃她喜欢吃的食物，让宝宝体会吃的快乐！
总结了以***意事项分享给大家：
- 吃辅食的时间育儿专家建议最好是满6个月以后，4—6个月吃辅食，可能有些宝宝会有些消化不良的反应；
- 添加辅食后，宝宝的主食仍应以母乳或奶粉为主，喂辅食只是吃饭的练习而已，喂一次奶粉的营养价值远比一碗米粥的营养价值高，建议开始选择强化铁的米粉最适合宝宝；
- 开始添加辅食应该少量，后面慢慢增加，种类隔2~3天换一种，主要观察宝宝对辅食是否过敏（1岁以内辅食应该无盐、少糖、少油）；蜂蜜、牛奶建议1岁以后吃；
- 吃奶粉和辅食的顺序，哪种在前都可以，尽量都一次性喂饱，让宝宝有饥饿和饱腹感；
- 吃辅食的时间和次数因人而异，根据宝宝早晨的起床时间、母亲的空闲时间、宝宝的午睡时间来定，建议选择上下午午睡后，这时宝宝心情比较好；
- 宝宝不喜欢吃的食物，不管其营养价值如何都不应强迫宝宝吃；6个月后的宝宝一般的蔬菜水果都可以吃，肉类尽量选择7个月后，最好不要买市售的现成肉馅；
- 辅食不是每天非吃不可，如果在预防接种的第2天或感冒时，应允许短暂的停歇；
刚刚吃辅食的宝宝可以吃少量的油，比如亚麻籽油、橄榄油、茶油都可以，每次在辅食里滴2~3滴，如果吃肉类可以不添加。
宝妈们不应按特定的食谱给宝宝给宝宝做辅食，而是应根据自己的宝宝喜好，做出她喜欢吃的食物，这种随意的、尊重宝宝个性的做法，反而会使宝宝长的更好。
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宝宝6个月大就可以添加辅食了，给宝宝喂辅食一定要注意从稀到稠逐步添加。每添加一种辅食，须少量单独添加，观察宝宝不对该食物过敏，再逐渐加量。保证辅食多样化，宝宝会更喜欢吃饭。
亲爱的，你好。我是哺乳育儿顾问王老师，很高兴回答你的问题。
你没有提到宝宝正处在几个月龄段？但我猜测，大概是马上要加辅食4-6月龄，或者是辅食添加早期6-8月龄。下面的回答，我将围绕这个月龄段宝宝特点帮助你理解哈！
【什么叫辅食？对孩子带来哪些影响？】
总体来说，小宝宝整个辅食期在6-12月龄，可以延展到18月龄。
在这个阶段，孩子入口的食物性状会逐步发生变化。经历了：液体—比奶稠的糊状—颗粒感食物—碎末状—正常饮食
这些变化，会对孩子进食方式、饮食规律、排便，甚至游戏方式都产生影响。
【辅食添加早期注意什么？】
1、遵循食物性状过度规律：液体—比奶稠的糊状—颗粒感食物—碎沫状—正常饮食
2、辅食也是兴趣培养：想要辅食添加顺利，一定是满足孩子好奇、好玩、尝尝看的心里特点。家人不要急于求成，更不要因为嫌弃“吃的哪都是”不给孩子玩的机会，丧失对吃饭的兴趣。
【油能不能加？】
纯母乳宝宝4—6月的时候就要添加米粉了，米粉首选高铁米粉，七八个月的时候可以在米粉里面添加点果蔬泥，或者蛋黄泥（不管是添加什么，都要先添加一点点观察24小时防止过敏）9—10个月时就可以添加煮烂的面条和熬的稀烂的粥，自制的果蔬小糕点，水果等
注意的是：1添加事物都是由稀到稠，有少到多，七八个月的时候就可以在辅食里面放点橄榄油，芝麻油之类，可以起到润肠通便，促进吸收的作用。2，不能添加盐，以免增加肾脏的负担，3，能添加蜂蜜，蜂蜜虽然好，里面还是会很多细菌，成人的免疫系统较高倒是没事，宝宝免疫力底下容易容易引起发病。4不能添加糖
如何教孩子快速学会10以内的加减法？
数学的启蒙可不只是10以内加减法。我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎您的关注，王老师的第1082个精品悟空问答！
幼儿数学启蒙包含数概念，量概念，***概念，空间方位与几何图形认知等等。从认数，写数，指物点数，单数双数，序数认知等数概念的初步启蒙，然后才是数的组成与分解，10以内数的加法和减法。有认知序列的，不建议速学。无论是数或形，通过积累丰富的感官经验，是这个阶段孩子学习数学最重要的基础。以下详解，供您参考！
真正数概念的系统初步建立是5~6岁这个关键阶段，多从操作中思考，显然掰手指只是其中的一种方式，为什么流行，因为随时可以用，但是也容易造成了孩子练习计算时的依赖心理，从实物多实际操作，再到利用学具，[_a***_]等操练，最后才是抽象符号运算。
① 通过实物进行数的组成练习
比如用一定数量苹果，棋子等物品摆一摆，配合分成图来练习。
② 10以内加减法模板
家长可以根据王老师的模板来引导孩子进行涂色加减法练习。抽象的数被赋予具象展示，更容易理解加减法的含义。同样也适用于练习10以内数的分成练习。而这是学习二十以内加减法的基础。
③ 除了计算，数学的世界应该丰富多彩的。
数手指头，是孩子有效学习数学的绝好工具，我带着“学渣”儿子用了半年的时间，通过数手、数脚的游戏，从5以内数量不会对应的小学渣，成功逆袭计算小达人——心算20以内加减法，竖式计算100以内加减法（5岁到5岁半）。
根据皮亚杰认知发展理论，2-7岁的孩子处于认知的前运算阶段，对知识和概念的学习需要通过感知去确认。
这个阶段的孩子，抽象思维没有形成，数与量的对应，需要通过一遍遍的体验来进行积累。所以，我们会看到孩子们经常会数台阶、数手指头、数各种他生活中的东西，这都是在进行数与量的学习。
每只手有5个手指，两只手凑成10，可以说，这是当下数学计算中“凑十法”最好的天然教具。当孩子拿不准时，伸出手来及时一数，既方便又踏实。从孩子的角度来说，无疑是让孩子增加了一份安全感。
所以，一定要让孩子放心大胆的去数手指。数量对应是个量变到质变的过程，7岁前的孩子，体验的越多，接受的越快。数手指头次数越多，数学计算能力越强。
有个特别好的儿歌，配合数手指，可以很好的搞定10以内的加减法。
边念儿歌，边用手对应相应的手指组合，会帮助孩子在大脑中形成图像，快速对接数量关系。
如果你的孩子已经在幼儿园上学，建议你可以看下孩子的计算书是否有计算方法，孩子入门阶段，最好你教的与孩子学校教的方法一致，不然容易混乱，学得更吃力。
现在孩子学习10以上，100以内的加减法，方法不少。
第一，我们常见的列竖式计算，不过现在于我们那一代学习方法又有了改进，他们会凑整数，折分被加数或被减数，以达到凑整方便计算的目的。我女儿幼儿园的就是如此，一看就会。
第二，学校也许会有一些特别的学习数学的方法，例如指心算，就是利用两只手，不同的是这两只手的大拇指是代表5，左手代表十位，右手代表个位，100以内的加减法可以快速用两只手搞定。我侄儿读幼儿园就是学习的这一套方法，两位数连加连减都没有问题，学习快速，使用也非常方便。
第三，育儿书籍中，特别是国外的一些育儿专家，比较推荐一些益智玩具棒或珠算来达到计算的目的，当然如果是棒，十为单位会捆一扎，个位零数就散在旁边。
值得一提的是，家长在教孩子的时候，还应该买一些相关的数学计算书籍给孩子多做练习，练习次数多了，方法使用次数多了，才能掌握熟练。
我们也是大班的时候开始学的10以内的加减法，最开始的时候孩子不会，都是掰手指头或者拿实物来加或者减的，这是很正常的，小孩子需要这样一个过程，从形象思维过渡到抽象思维。
我觉得你不用太着急，孩子要理解加、减的概念需要一定的时间，等孩子用实物加减做的比较顺溜的时候，可以逐渐过渡到心算，那时候孩子计算就会比较快了。
推荐你几个关于10以内加减法的儿歌，对孩子算术有帮助：
《凑十儿歌》：
一九九一好朋友，
***八二手拉手，
三七七三真亲密，
四六***一起走，
到此，以上就是小编对于育儿知识王老师的问题就介绍到这了，希望介绍关于育儿知识王老师的2点解答对大家有用。
