大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于被育儿知识毁掉的问题，于是小编就整理了3个相关介绍被育儿知识毁掉的解答，让我们一起看看吧。
- 有人说“被原生家庭伤害的孩子，一辈子都在自卑”，对此你怎么看？
- 一个不懂教育还自以为在行的家庭，会把孩子害到什么地步？
- 是否应让孩子少接触童话故事，因为很多故事会误导孩子的思维？
有人说“被原生家庭伤害的孩子，一辈子都在自卑”，对此你怎么看？
***的人一生都在被童年治愈，不***的人一生都在治愈童年 —《儿童的人格教育》个体心理学创始人阿德勒
童年创伤影响之深远，贯穿他的整个人生。蔓延在他未来的所有关系和价值观里。这种心理创伤造成的后果轻者不会造成太大困扰，因为人有自我的调整和自愈性；有影响可能不止是自卑心理一种表现形式，还可能会有很多种其他方式的影响结果；严重后果还会对内自我的攻击，自我的折磨、自残、自毁；对外的攻击极限到不可控。
心灵的伤痛，特别是成长中创伤，唯有爱才是最好的抚慰，无论这爱以何种方式都会是最好阻断严重心理问题的方式！我说的是真爱，真正满足孩子内心成长的爱才是真爱，溺爱、远离孩子只满足利益的爱，自私控制孩子未来，强加孩子意志的爱称不上真爱，很多时候成了害。
一个不懂教育还自以为在行的家庭，会把孩子害到什么地步？
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从理论上来说，独裁式的教育会对孩子造成伤害，限制孩子的自由发展。但是从现实来说，时光不能倒流，一个家庭的孩子不可能再次用其他的方式教育后做比较，所以对于教育的结果，只能是想象和基于一些理论的判断。
其实，独裁式的家庭，如果有一个爱孩子并非常宽容的母亲，对孩子的成长也不见得是坏事。有个大人物的父亲就是一个家长制作风非常突出的小地主，但是因为母亲慈爱、宽容，让他学会了爱，也在和父亲的斗争中学会了很多，让他最终成为了伟大的政治家、军事家和文学家。
因此我认为，教育没有对错，只有是否适合，对于每个孩子都有不同。
我在心理咨询中，和讲家长课堂的时候，在工作中最怕遇见的就是这类家长。
其实完全不懂教育和心理学的那类家长，并不难沟通，最怕的是就是懂一点儿又自以为是的那类。完全不懂的家长，会比较谦虚，也比较尊重老师，我们提供的建议都会试一试，有的家长虽然不怎么懂教育但是本身素质很高，不仅能够听进去道理而且还能坚持，这样的家长是最容易被帮助的，他们的孩子受益也最多。
懂一点儿的家长，说话一套一套的，什么都知道，但是什么都走不了很深。跟他们讲什么他们都觉得很懂，还能拿出自己的那套反驳的很有劲。好不容易说动了，然后回去坚持了几天就做不到，还出门到处说找心理咨询师不管用。
他们平时最容易犯的毛病是：教育孩子不在点上，把不管不问当放养，把批评孩子当沟通，把讽刺挖苦当激将法，把过度控制当关心，把不近人情当规矩，把大吼大叫当严格教育······自己做不到的反而要求孩子做，自己承受不了的压力转移到孩子身上，抬高别人的孩子贬低自己的孩子······然后最后孩子出了问题，还说是孩子的内因不行。你说的那种家长，必有一款适合他。
有一个这样的家长，真的很难办。我陪伴了孩子一段时间，好不容易的，孩子好一点了愿意上学了，她就舍不得花钱了，然后过了不多久孩子心理问题复发，比原来还严重。心理咨询本来就是一个长期的事情，她家孩子已经好几年的心理问题了，严重到无***常的生活和学习，吃药都无效，指望十次八次咨询就能好过来，这也太天真了。就这样的还不好好付费，千方百计的还价。
所以，我只能祝福他们的孩子了，别的，我也没办法啊。
天蓝姐，原名刘冬：国家心理咨询师，婚姻家庭咨询师，情感专家，育儿专家。出版有《陪孩子成长——绘画让你更懂孩子》公众号”天蓝姐”头条号”心师天蓝姐姐聊家庭教育“，关注我，帮助你。
孩子会很封闭，并且这种家长很专治，孩子个性会弱化，不敢表达自己的想法。一旦离开原生家庭步入社会以后会有一个精神放纵阶段，其实人格并不成熟，同时原生家庭的影响会让其产生分裂人格。在自己成立家庭后会对自己的子女教育上，会把当初父母对自己的教育方式加到孩子身上并且不自知。人生充满人格分裂带来的痛苦。
是否应让孩子少接触童话故事，因为很多故事会误导孩子的思维？
这方面就得家长多把把关了，作为家长要引导性的带孩子接触。我们首选要筛选好合理的童话故事出来，再给孩子阅读。好的故事可以让孩子学到有用的知识更能丰富孩子的想象力，养成阅读的好习惯是一件很不错的事。所以不要拦着孩子做她产生兴趣的事，特别是阅读。我们只要把好关就行
任何事情都有两面性，童话故事虽说能误导孩子思维，通过童话故事知道了好多做人的道理，也丰富了孩子的想象力。就跟人们用手机一样，手机可以给我们带来很多信息，一部手机可以让人致富，但同样手机游戏可以让人们沉迷于游戏，失去自我。
首先呢，我们要正确认识为什么童话故事被小孩喜欢，而且流传这么久都经久不衰。
童话故事在满足孩子对于世界幻想的同时，也传播了本土文化。我们在为孩子讲故事的时候就可以选择想让孩子了解学习的一些故事。咱们要知道一点，童话都是大人写的，目的是想让孩子理解大人的世界，而又使孩子在童年充满幻想。开拓思维而又不庞大到无法知晓。
中西方的童话故事是有很多区别的，也影响了不同的人格造就。西方的更务实更自由，我们的更富有挑战更注重文化积淀。比如火在西方神话里是普罗米修斯偷来的，而我们是钻木取火。西方神话里的太阳是被太阳神驾着马车拉来的，而我们的神话故事里说太阳是被后羿射下来的。等等
所以从文化上神话故事是有差别的，爸爸妈妈们可以选择适合自己孩子，不要以为故事就是故事，其实故事也是一种文化的传承。我会选择中国的故事，因为我们的文化要优于他们。我们相信人的力量。
以上希望能帮到您～
非常感谢回答你的问题。
我可以非常负责任的告诉你，少接触童话故事会误导孩子的思维是错的。
我想你有这种认知的主要原因就是比如，丑小鸭变成白天鹅，我们大人都知道，其实这个主要的原因是丑小鸭的爸爸妈妈是白天鹅，而不是丑小鸭努力的得到的结果。
可是就算我们每个人都是丑小鸭，就不去努力了。
再比如，我们对于我们大人而言，其实我们每个人都是丑小鸭，每个人也都是白天鹅，因为我们所追求的在我们心中就是白天鹅。可是我们大多数都是癞蛤蟆吃不上天鹅肉，可是想想，去追求一下，也未尝不可啊。
而对于孩子而言，误导孩子思维的从来都不是童话故事，我们每一篇童话故事都是教会我们努力、勇敢、正直、善良，可是为什么每个孩子还是不一样，因为我们成长的[_a***_]和我们大人教育孩子时的主观意愿所导致。
童话故事绝对不会误导孩子思维，对于孩子我们需要告诉孩子的其实就是让孩子如何去分辨出好与坏。
到此，以上就是小编对于被育儿知识毁掉的问题就介绍到这了，希望介绍关于被育儿知识毁掉的3点解答对大家有用。
