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- 宝妈育儿语录?
- 你家宝宝睡前都会有一些什么动作?
- 父母如何言传身教,用科学的方法培养出一个成绩优秀的孩子?
宝妈育儿语录?
1 孩子是你生命中最重要的财富,要好好珍惜和呵护。
2 育儿需要耐心和爱心,要耐心地陪伴孩子成长,并且用爱心去引导他们。
3 孩子的成长不只是关于学习和成绩,还包括品德和情商的培养,要注重全面发展。
4 带孩子的过程也是一个成长的过程,要不断学习和进步。
5 不要盲目听从别人的育儿经验,要根据自己和孩子的情况制定适合自己家庭的育儿方案。
1.当孩子们在开心地玩游戏(无论是捧着游戏机还是对着电脑屏幕)的时候,家长首先要关心的,应该是孩子究竟在游戏中获得了什么,而不是失去了什么。有什么好东西让妈妈一起分享啊。
2. 其实我们认为的垃圾,对他来说却是与同学友好的话题、美好的回忆、快乐的时光。
您好! 小宝宝们睡前一定会有一些小动作的,比如拍拍妈妈的脸,摸摸妈妈的耳朵,扯扯妈妈的耳洞,捏捏妈妈的鼻子,更有些会努力用小脑袋找妈妈的乳房,也会用小手抓住妈妈的***,再有的可能会自己吃吃小手,咬咬小脚丫和小衣服等等。这些出现在宝宝睡前的小动作,都是体现出宝宝们极度需要妈妈的表现。
有些妈妈看到这样的状态会很细疼也很欣慰,觉得宝宝们还算有良心,没有白白的疼她,原来宝宝这么需要妈妈,但是,说道这里,却不知道是该开心还是不开心的好。因为这种宝宝的小动作也同样这暗示宝宝缺乏安全感,更需要的关爱和父母亲的肌肤接触,建立更好感情传递的渠道,增加和宝宝共处的时间,让小宝宝获得更多的心理安慰和自信心的建立。所以,宝妈们,多多关注宝宝睡前的小动作,一起帮助宝宝更健康的成长吧!
在我身上蹭眼睛,搂着我脖子,然后看着***哼哼。一睡觉就非要找我,虽然累,但是也很幸福。毕竟孩子依恋你的时候也没有几年了。所以说一定要每晚陪孩子睡觉,这个是谁都不能替代的事情。孩子和妈妈睡,也能建立安全感,这种甜蜜的负担是每个妈妈的幸福!
我女儿睡前,喜欢让我摸摸她的脚丫子,算是抚触吧,经常摸着摸着她就睡着了。
有时候爸爸在,她喜欢躺在我们中间,一只脚伸到爸爸面前,一只脚伸到我面前,嘴巴喊着”摸摸“。
但是她非常的念奶,喜欢趴在我身上睡觉,脸要贴在我胸上面。正慢慢的要给她断了这样的行为习惯,当她想爬上来的时候,我就给她打岔,转移注意力,摸摸她的后背,给她摸摸头。
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我家宝宝从小就跟我睡,上幼儿园前睡前一直喜欢咬下嘴唇,或者平时没事干安静的时候也喜欢咬,最后下牙都斜进去了,我们知道严重性,又打又骂,或者涂苦瓜,黄莲水,都试了都不起作用,照样改不了,最后在他三岁快上幼儿园前一咬嘴巴我就让他罚站,站了几次,然后再给他讲一些道理,居然就改掉了,也许是大点懂事了,现在睡觉还是有些坏习惯必须摸的我的手才能入睡,半夜有时候都在找我的手,我反正觉得比较痛苦,大冬天也要摸的,好像每个娃儿都有些摸妈妈耳朵,手啊之类的习惯,大点应该就对了
怀孕时我们去上备产课,医生就告诉我们抚触和***,对新生宝宝的神经发育和性格养成特别有好处。所以我家宝宝临睡前,我都是会抚摸我家宝宝,给他捏捏小手小脚,搓搓他的小手丫小脚丫,亲亲他的肚子,抱抱他,额头亲亲,他有时候会用小手摸我们的脸,捏捏我们的鼻子,这些对宝宝是一种放松,也是传递爱、连接感情的好方法,临睡前让叫他亲亲我和我老公,然后我们相互道晚安,我们跟他说爸爸妈妈都爱你,宝宝也是要爱爸爸妈妈。问他爱不爱我们,他都是会说爱。我们抱他,他也是回抱我们。所以现在我家宝宝睡觉前躺在床上都是不停的变换方式叫妈妈,妈妈 妈咪 阿妈 妈~~,喊的很甜,喊着就是睡着了。所以爱是双方的。
父母如何言传身教,用科学的方法培养出一个成绩优秀的孩子?
我是一位大学教授,在学业和学术的道路上能够走到今天,父母的教育起到了关键作用。回忆当年,父母貌似没有采用任何“科学方法”培养我,甚至一贯容忍我对玩的热情超过读书,唯一和“科学方法”沾得上边的就是以身作则。
我的父母都是农村教师,父亲后来成为农村基层干部。记忆中,他们几乎从不给我和我姐姐辅导过功课,也没有教过我们学习方法。
每天晚饭后,我们一家四口围坐小饭桌,我们姐弟俩做作业或者看闲书,母亲批改学生的作业,父亲看文件处理工作。
这样的场景永远定格在我的脑海,不仅是温馨的家庭氛围记忆,更是父母给我最好的礼物。
常有[_a***_]问,你当教授的,教小孩一定有啥高招。说来惭愧,待到升级做了爸爸,我也效仿父母“无为而治”。我常年读书、教书、写书,儿子打小就看在眼里。我从不担心他今后不好学,自己做好儿子的榜样才是关键。
儿子上小学前的晚上,我对他说:“读书是你的事,交学费是爸爸妈妈的事。我们各做各的事。”
我从不给儿子辅导功课,工作繁忙不是主因。给他辅导100道题,还会有1000道题,题目是永远做不完的。我内心有个小九九:网上那些小学奥数题,我这个当年的中科院硕士也不见得全部会做,何必破坏了孩子对我的崇拜感呢?
儿子两三岁时,我常常带他看小动物,讲解自然界的常识;稍大一点,话题更加广泛,生活常识、社会的人情百态,自由落体、地球的公转和自转,中国史和世界史;上小学后,想到什么就和他聊什么,国家的治理形式、边际效益递减、汇率的决定因素,以及我的本行领导学和教育学;旅行中,讲解当地的人文地理,大学和各类博物馆更是必看项目……
生活即教育,我对陶行知先生的这句箴言深信不疑。在生活中,可以自然而然、水到渠成地培养孩子对科学技术的兴趣、对大自然的探索欲、对生活的热爱,还能增进亲子关系,何乐而不为?
同时,我也鼓励儿子提问,甚至反驳我的观点。打电子游戏时,他和我讨论各种武器的火力特性。等他识字多了,提前设定一个题目(例如人工智能对人类的影响),让他从网络查资料后再讨论。
父母是最好的老师,对于每一个家庭来说,首先是营造一种学习的氛围。在我们家里,如果没有书,我就会觉得非常不舒服。爱读书,藏书,营造读书的氛围是一个家庭尊重知识的表现,也能让孩子从小在书香的氛围中熏陶出从书中探索未知的好奇心。让孩子生长在一个书香盈室的家庭里,父母还要让孩子学会读书,爱上读书。
第一件事就是通过自己想孩子讲解一些神话或者演义故事和名人的故事,激发孩子的好奇心。我觉得很多时候我们可以只给孩子讲解一半,在孩子的兴趣被激发出来之后,可以引导孩子自己去看书,自己去感受另一半故事的精彩。
在孩子爱上读书以后还要教孩子学会读书,首先是学会从书中认字,然后让孩子标注一些他们认为好的词语和语句。最为重要的是让孩子在看完书之后,自己给爸爸妈妈讲解书中的故事,并说出自己的心得和感受。等孩子上小学三四年级以后可以引导孩子动手写一些片段和自己的故事,体验创作的技法和谋篇布局。
不知道“科学”这个词从什么时候开始这么广泛应用的。我记得自己小时候一谈到科学是一种敬仰的心理,科学无疑代表了一种进步。现在似乎无处不科学,难道说我们过去就不讲科学吗?
自西方教育之风吹进了中国,渐渐地很多人有个认识:西方教育是科学的,是先进的,反过来,就认为我们传统的教育是不科学的,是落后的。这种认识是很片面的,在近些年大家的认识逐渐地变得公正些了。
就如平常,孩子们的学习,很多家长一方面羡慕西方的教育如何好,另一方面还死劲儿地追求分数,给孩子玩命加学习任务,给自己的行为找了一个很好的借口:我们的应试教育不好。其实这只是家长自己的不思进取、懒惰而已。
实际上,真正了解了西方教育,就不会那么崇拜所谓的西方教育,西方教育的精华和我们传统的教育精华是相通的,如果家长能好好吸收运用我们传统教育的精华,也必定能把孩子教育的很优秀,西方教育和我们传统教育异曲同工。
(图片来自网络)
我们经常看到家长训孩子、甚至打骂孩子,认为这就是对孩子的教育,其实这是很差劲儿的教育。
毕加索在上学前看父亲工作,他想要模仿父亲,忙碌之中的父亲给了他一支笔,开启了他的绘画启蒙。
老卡尔在《卡尔维特的教育》一说中说到:“培养优秀的孩子正是要从生活中这些点点滴滴的细节做起。我们不应该忽视任何一点哪怕看起来微乎其微的东西。”他也是这么做的,把自己出生时不被任何人看好的儿子教育成了19世纪时德国有名的天才。
很多家长希望孩子能好好学习,可是在孩子想读书的时候,却借口对成绩无益,而不给买、也不给借,这样的事情在二十多年前很常见,就在最近几年我还遇到这样的家长。我们不仅仅要支持孩子多阅读,最好还是能给孩子做个表率,比如在我们的晚饭后,把手机搁置一边,把电视关掉,我们和孩子一起阅读一本书,或者就是孩子写作业的时候,我们在旁边读书,这也是很好的熏陶,无形中也是一个表率。
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