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夏天树盖头，（左手五指并拢立起来，右手五指张开盖在左手上，形成大树状）秋天麦浪随风摆，（左右手前后交叉做麦浪摆动4次）冬天大雪盖地头。
飞到这里叮一口，（动作同小蚊子一样）噗，（两幼儿同时用嘴吹）苍蝇飞走了。
【篇一】小班亲子手指游戏教案 活动目标：通过游戏，感受亲情教育。初步训练手指的灵活度。通过游戏，感受手指睡觉的乐趣。重难点分析：重点：说到哪句话出哪个手指。难点：伸出无名指。
手指游戏小班游戏教案 篇1 活动目标： 认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。 发展幼儿的动手能力。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
妈咪和宝贝一人一个玩偶，套在手上或者手指上，靠手指和手腕前后左右的摆动，使玩偶活起来。一边游戏，一边随机编一些歌谣或者利用宝贝熟悉的故事，与宝贝共同创造一个奇幻的小人国的世界。
“1”打“4”游戏 适合年龄 7~10岁 训练目的 锻炼孩子的左右脑及左右手的协调能力。
能听指令，较准确地指出物体的位置。乐意参与游戏活动，并通过游戏活动促进幼儿对同伴的认识。活动准备：贴纸若干；玩具筐一个；玩具若干。活动过程：手指娃娃。
《玩手指》小班游戏教案
1、两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳；三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉；四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵；五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫。
2、教师通过启发、引导、让幼儿通过玩手指游戏和创编故事来充分发挥幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。2：师幼一起探究手指的很多玩法。
3、教师与幼儿共同进行游戏。教师：我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。教师起身与幼儿共同做手指游戏，强调无名哥哥最懒了，它不愿意出来，看看哪个小朋友的无名哥哥最乖，老师一叫就出来了。
4、．用小手进行各种探索活动，增进触觉的敏感程度。2．了解手的基本构造和功能，学会保护手。3．在活动中，幼儿体验游戏的快乐。教学重点以及难点：难点：手指的名称不同。、对手和手、手指和手指进行比较。
幼儿园中班手指游戏教案 篇1 游戏名称：鸭子 目标：随儿歌节奏和内容协调做动作。 玩法：鸭子、鸭子真可爱（双脚脚跟相对，学鸭子走路）走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下，一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合。
游戏一：画画游戏 这个游戏需要一张白纸和一支笔。首先，让幼儿们将手掌放在纸上，然后用另一只手的食指在手掌上画出一些简单的图案。幼儿们需要用手指模仿这些图案，然后再自己画出一些图案让其他小朋友模仿。
手指游戏1：手指打鼓 上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。上下一齐敲（食指小指同时运动）。中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。
手指教案
手指教案 篇1 教学目标 【知识与技能】 能结合身边熟悉的事物展开联想，掌握手形添画的方法，注意手形和添画内容的联系。 【过程与方法】 通过联想活动和添画活动，培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。
手指教案 篇1 活动目标： 通过对师幼点花的对比观察，引导幼儿发现手指要先蘸颜料才能点出花。 尝试手指蘸颜料点花，体验手指点画的乐趣。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
手指教案 篇1 设计意图： 在综合活动《会动的身体》中我发现幼儿对肢体语言表演非常感兴趣，而在表演中手臂、手指应用更多，表现力更强。
五指抓的蒙氏教案6篇
五指抓的蒙氏教案篇1 活动目标： 感受节奏快的音乐并能合拍唱好。 能简单的仿编歌曲。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
蒙氏五指抓具取来放在桌上，将盛豆的碗放到左边，空碗放到右边。２．教师示范：伸开右手五指，慢慢地移向左碗中，五指合拢，将手中的芸豆抓起，平移到右碗上方，手指张开，将芸豆放入碗中，请幼儿观察手指张开的状态。
锻炼肌肉控制力，提高手眼协调能力 间接目的：锻炼幼儿专注力、逻辑能力。
《五指歌》教案 篇1 活动目标： 感受节奏快的音乐并能合拍唱好。 能简单的仿编歌曲。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
手指教案 篇1 活动目标： 引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。 在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。 活动准备： 歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。
中班蒙氏教案 篇1 活动目标 识别各种特征的笔，尝试按笔的不同的特征进行一维、二维的分类。 发展观察、辨别、归案的能力。 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
