大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于育儿知识与段的问题，于是小编就整理了2个相关介绍育儿知识与段的解答，让我们一起看看吧。
- 一年级的孩子每天要求写日记，现实吗？
- 你觉得《流浪地球》有哪些引人深思的语段？
首先谢谢邀请。这个问题的提出很有现实意义，在我看来：
1，小学生写日记是一个很好的培养锻炼孩子读写能力，从小养成爱动脑筋，善于观察、勤于思考、于细微处发现问题、分析问题、解决问题，培养提高文学素养、逻辑思维和创新能力的有效途径和方法，简言之，是一种童子功夫。因此，鼓励支持指导孩子养成坚持不懈的日记写作，不仅是必要的同时也是可行的。
2，但是尚在小学阶段的孩子坚持写日记，有一个度的把握问题，在实际操作的过程中，要力避急于求成，坚持循序渐进，否则就会出现孩子的逃避腻烦心理，造成揠苗助长的不良后果。
3，这里需要特别注意的是，小学低年级的孩子，尚处于字词积累阶段，写日记最大的障碍就是有好多字还不会写，需要有人帮忙，这就给家长增添了许多额外压力和负担，因为家长毕竟精力也是有限的，这种情况的存在，也给学生家长和学校老师造成了一定矛盾。对此，最好的处理方法就是边学边写边识字，学以致用，用中求学，还能促进课堂书本学习的积极性，实在不会写可以用拼音或者简单的图形符号来代替，去完成一个意思表达。
4，起步伊始，哪怕只写出一两个字词也是值得鼓励的，然后慢慢积累从一两句到三四句，再到把写出来的句子连接成文，以点带面，直到逐步能写出完整表达一定意思的成篇日记。
5，要把锻炼书写日记的过程，变成孩子感觉容易轻松充满乐趣的过程，慢慢的写起来自然就会得心应手了。
值得注意的是，一定要多鼓励少打击，培养孩子的兴趣爱好和积极性。学校老师更不能操之过急，要有足够的耐心直到水到渠成。另外也要教给孩子一些简单的方法，最简单的方法就是怎么想就怎么写。最后整理一下碎片，例如先说什么后说什么，再加个形容词，中转词等等，就基本搞定了。这样长期坚持下来，不怕孩子家长不高兴不理解，感谢老师还来不及呢。
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ENGLISH INSPIRATION
记得我念小学的时候，三年级开始学写作文。有一次考试，老师为了让大家的作文能够写出几句话，读了一篇范文《大公鸡》，然后让大家模仿着写。当时我记忆力很好，凭着记忆，把范文给完全***了下来，也因此得了高分。
说这个事情，其实是想说明一个事情：大部分的孩子都不愿意或者是不会写作文，当然包括日记。记得我三年级时，每周写一篇作文都是憋得自己很难受。我可是年级第一名哟，何况那些本身就不是很爱学习的同学呢？
后来，进入重点高中之后，跟同学们聊起，大部分同学其实也是不怎么喜欢写自己的。当然，写日记是一个好习惯。我写这个小文并不是想否定写日记的好处。主要是想说明一个问题：不要太偃苗助长了。
学习的最好状态，是需要大脑的舒张。而大脑舒张，一般是人处于安全的状态，同时，做的事情是自己愿意做的，感兴趣的或者是能够有成就感的（自己希望得到的结果）。
对于写日记来说，孩子感兴趣吗？能够从里面获得成就感吗？有愉悦感吗？
一年级孩子写日记，我觉得是开发孩子的想象能力。在这一方面，当爸爸妈妈的要好好的辅导，和孩子买些作文书啊？或者买些智慧书，然后把这些书上的文章读给孩子听，还可以给孩子买些教育方面的，童话故事。然后给他提这些书上的问题。开发孩子的想象力，孩子不知道的，你比例子给孩子说明。一年级的孩子每天要求写日记，也可以说现实啊。
这个问题，仁者见仁，智者见智。从我多年从教经验来看是不现实的。
首先是兴趣问题。写日记，往大处来说就是写作，写作要由感而发。小孩子也一样，他觉得没啥可写，大人硬逼着他写，效果可想而知。俗话说强扭的瓜不甜，如果硬逼着孩子写，可能会造成不良的后果，养成应付的习惯。
第二、一年级孩子识字量太小，知识阅历太少。刚入学一年级孩子识字太少，会写的字更少，日记中会出现大量拼音和错别字。孩子用惯了错字和别字，以后纠正起来比较困难。有些认的的字，孩子不会写，就乱写，结果笔顺、笔画不对，对以后的学习不利。低年级会专门考字的笔顺和笔画。孩子知识阅历不丰富，同样的事大人认为很有意义，但对孩子来说有可能没感觉。
第三、给孩子学习、心理造成压力。一般情况下老师让孩子三年级开始写日记，也并不是天天写。一年级孩子，写字太慢，写—篇日记占用大量时间，如果家长没耐心，或者不会指导，会给孩子造成压力。
建议：一、一年级可以练习写日记，家长应因势利导。
二、一年级孩子多种形式写日记，重在激发兴趣。
三、最重要的是让孩子多读书。
当然现实了！而且非常好！
我家孩子刚好也是一年级，老师暂时没有要求写日记，但是要求写读书笔记。每天读一本书，先把好词好句摘抄下来，然后写上自己对这本书的感想。如我从这本书中学到了什么等等。
好处：
1,把读书变成一种看得见的体验，哪怕她就写了一个：今天是4月4日，我看了一本XXX，很好看。也是一种积累。只要坚持下去，收获一定不小。
2,做好读书笔记，会让自己对书中的内容印象更加深刻，加深记忆。
3,读书、画重点、写读书笔记这三个步骤，每个步骤都需要阅读。所以一本书不知不觉中就多读了几次。这对孩子的阅读能力，识字都有非常大的帮助。
一年级上期已经学完了拼音，遇到不会写的就可以用拼音代替。完全不用担心识字量不够而写不出来的。遇到不会写的字可以请家长帮忙，这样一来从被动识字变成主动学习，效果更佳。
你觉得《流浪地球》有哪些引人深思的语段？
有，首先就想到父子之情。《流浪地球》中的亲子关系 ，只是万千中国家庭的缩影。
《流浪地球》 中，还有吴京扮演的宇航员刘培强和儿子的一段对话：“爸爸会化成一颗星星，在天上看着你。三，二，一，你抬头，就能看见爸爸啦！”
“后来，我才知道，这他妈都是骗人的，北京......根本看不到星星。”
看出什么了吗？从离开地球那日起，刘家父子注定了一辈子没办法再见面。 这也造成了儿子对父亲的怨念，盖过了思念。
看到这一段，真的泪目。
孩子的成长只有一次，错过了，以后都不能重来。 刘培强不是普通的父亲，他身上的责任重大，这么做，是别无选择。 可是很多家庭里，父亲从来是缺席的，所以有人称这种现象为“丧偶式育儿。”
只有妈妈在日夜操劳，父亲每天都有各种各样的理由在忙，忙到没有陪伴，极少关心，感情淡薄。
有位朋友说，他的爸爸，在他读初中之后，和朋友们聊天时，谈到孩子就读的学校，还说成他小学时就读的学校。他在旁边好心提醒：“爸，我上初中了。” 他当成笑话来讲，我却听出了心酸。
心理专家武志红在其著作《为何家会伤人》中写到：父亲的爱就像在打造一个安全岛，心中有了安全岛，孩子才会信心十足地探索世界，和人交往。他们深信，如果受伤了，受挫了，可以随时回到这个安全岛上来。
希望世上所有当父亲的人，都能多费点心思在孩子身上，总有一天，你能收获很多美好的回忆，这些美好，是你在其他事情上得不到的，不管是事业还是玩乐。
到此，以上就是小编对于育儿知识与段的问题就介绍到这了，希望介绍关于育儿知识与段的2点解答对大家有用。
