大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于贫穷观育儿知识的问题，于是小编就整理了3个相关介绍贫穷观育儿知识的解答，让我们一起看看吧。
- 现在的孩子都是蜜罐子里长大，如何培养勤俭节约的好习惯？
- 穷养和富养的差距,对于没钱硬要富养孩子的家长,对此你们怎么看？
- 如何避免把孩子养成了“穷人”？
你可以尝试先让他自己去外面把自己的玩具拿到外面去卖，现在小区里面的话拿到小区外面去摆着卖四块钱一件，五块钱一件，这样子慢一点啊，卖多少就算得到他的给他的钱。这样子他就知道这些钱来之不易了。
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首先，弄清楚问题是什么！这是你的事还是孩子的事？或者需要你们合作？
你要孩子养成勤俭节约的习惯，首先必须姚和孩子讨论勤俭节约，有无必要？为什么要这么做？
第二，怎么做？不要太难，要求不要太高，不要指责！比如，水龙头用完随手关掉！做的好的，要表扬！
第三，提供环境。比如家里的垃圾桶垃圾袋要分类。垃圾分类后，能回收的可以卖掉，钱归到孩子账上，让孩子记账，随用随取，还可以培养理财意识。
第四、自己要做到勤俭节约！言传身教，孩子是最善于模仿的！孩子基本就是大人的复印件！当然，不是你一个，还有家里其他人。
有问题私信吧
你好，我是［田田育儿说］很高兴回答你的问题。
随着经济发展，人们的生活条件越来越好，孩子吃喝玩乐的需求一般家庭也都可以满足，不像父母这一代，小时候想要什么东西都要靠自己努力去获得，所以良好的教育显得尤为重要。
条件好了，可是我们却忘了，想要的东西必要靠自己的努力获得。反而衣来伸手、饭来张口、把别人的给予当做理所当然的习惯，这样的环境，孩子怎么能学习勤俭节约呢？
俗话说“三岁看大，七岁看老”，也就是说童年时期的孩子有很大的可塑性，包括孩子的性格、习惯、态度等各方面。
1、父母及家庭成员 以身作则
（1）“孩子是父母的复印件”
父母是孩子的启蒙老师，孩子的行为方式大多是对家庭成员日复一日的观察模仿习得的，所以家长若想培养某方面的习惯，就得以身作则。
（1）和善而坚定=温柔而有边界，对孩子的教育一定是和善的、温柔的但也是有界限和坚定的态度。这里举个例子，大家就明白了。
到了吃晚饭的时间，孩子正在看电视，妈妈走过来对孩子说，
妈妈：“孩子，我们该吃晚饭了，我们关掉电视去吃饭吧”
勤俭节约是中华民族的传统美德，随着节约型社会理念的不断深入，我们从小就要引导孩子树立正确的消费观，养成勤俭节约的好习惯。
我认为孩子的言行举止受父母的影响很大。所以日常生活中父母自身要勤俭节约，要从点点滴滴中培养言传身教。其次父母要有意思的引导孩子，了解生活环境，让孩子知道钱来之不易。我们要合理消费，让孩子体验生活，了解生活，让孩子知道钱是通过我们辛勤的汗水换来的。多让孩子看一些贫困地区贫困家庭的孩子的生活状况，形成不浪费的习惯,不与别人攀比正确对待生活。
穷养和富养的差距,对于没钱硬要富养孩子的家长,对此你们怎么看？
个人认为坚决不要强行富养。
首先，富养对于经济不富裕的家庭来说，把整个家庭都拖入不恰当的支出漩涡中。会造成严重的家庭经济负担，对整个家庭的生活质量来说是影响很大的。
其次，认清社会经济阶层，这是一个客观存在的现象，家长和孩子都要清楚。在你的阶层强行按照上一个阶层的方式来养孩子，可能孩子的周围又是更高德一个层级了。这是没有止尽的。
最重要的一点，给孩子树立正确的金钱观，合理的建立自己的需求。明白金钱的价值和赚取金钱的途径，培养孩子如何理财，如何花钱，以及如何挣钱，这对孩子的未来会更好些。
对于孩子的培养，无论是穷养还是富养，都只是一种养育方式而已，我觉得没有对错好坏之分，有的只是合适与不合适。养育孩子，还是要量力而行，有什么样的经济能力，就提供什么样的养育环境。
对于没钱硬要富养孩子的这种做法，我持反对观点。一个家庭，不只是承担养育孩子的责任，还有赡养老人的责任，我们的钱全部都花在孩子身上，而对老人不管不顾，这样只会把孩子培养成“白眼狼”，不懂得感恩。
对于没钱却要富养孩子的家长，我想说的是，给孩子营造一个***的“富有”的家庭环境，让孩子在***的“富有”的条件下成长，如果有一天，家长不能满足孩子越来越昂贵的富养条件时，家长要如何给孩子解释？或者有一天孩子发现自己的家庭并不富有，孩子又会怎么想？
我想出现这种情况的后果，远比穷养孩子的后果更为严重吧。家庭和学校都会教育孩子要诚实，而父母却一直在欺骗孩子，这让孩子情何以堪？孩子不光生气父母的做法，更为严重的是孩子会对父母失望，甚至会对父母产生抱怨，生活环境的改变也会让孩子在同学和朋友面前产生深深的自卑感，之前和富有同学、朋友时间建立的平等的关系也会瞬间倒塌。这种贫富差距的变故有可能会扭曲孩子的性格和人格。
所以我建议家长还是要量力而行，在自己能承受的范围之内养育孩子，给孩子一个持续而稳定的生活环境为好。
对于没钱缺硬要富养的家长，你怎么看？
穷养和富养是两种不同或相反的教育方式，都有起对应的优点和缺点。
穷养能让孩子养成良好的金钱观念，更能培养其勤俭节约的良好习惯；而富养能拓宽孩子的眼界，形成对美好生活的追求欲望。
无论是穷养还是富养都能培养出优秀的人才。穷养能让孩子珍惜学习的机会，会比有钱人更加努力；而富养也可以为孩子提供更多的学习条件。
- 对于条件不好的家庭，切不可打肿脸充胖子，要量力而行。能支持则支持，不能支持则换种方式。如果非要对孩子进行富养，则很容易造成孩子的需求提高，对物质的追求更高，父母无法满足则容易导致亲子之间的关系，使孩子更加叛逆。
- 对于条件好的家庭，则不可对孩子隐瞒，严厉可以，但应给孩子提供对等的生活条件，切不可穷养。因为家庭条件不错，而为了穷养孩子隐瞒家庭情况，孩子要是知道了事情很可能不能理解，更甚者认为家长不喜欢自己，因此而逐渐和家长疏远。也可能因为在穷养的环境下生活惯了，但一下得知自己拥有雄厚的经济条件，容易使人迷失在金钱当中，而丧失了理智和斗志。
因此，对孩子***取穷养还是富养的教育方法应根据自身家庭情况来决定。条件好，则富养；条件不好，则穷养。切不可随意越界，故意隐瞒，导致得不偿失！
以上，如有不适，尽请指正，谢谢！
看到这个问题，我首先想到的是哪个考上北大的女生王心仪的一篇《感谢贫穷》的文章
穷养和富养分为物质上和精神上
每个孩子都是家庭的希望，中国自古以来就有望子成龙，望女成凤一说
因此家庭条件不好确要富养孩子的家长也该受到苛责，我们常说把最好的留给孩子，但我希望这里所说的最好，不单单指包括物质（好的食物、好的衣着、好的用度），而是应该把最好的生活态度，处世理念，正确的人生观教给孩子，真真的做到在精神上“富养”。
正如人民日报的评论说的那样：感谢贫穷是对生活的态度 并非赞美贫穷
哪怕是物质上的“穷养”，也要精神上的“富养”。
谢谢你的邀请。
我记得以前看过一篇文章，主要观点是，孩子穷养和富养不是指物质，而是指精神。
如果单单从物质层面上来看，穷养的孩子可能会自卑敏感，但是更早熟。富养的孩子可能挥金如土，不务正业，但是更有见识，不会随随便便在金钱上受骗。穷人家的孩子各有各的不同，富人家的孩子也各有各的不同。所以，差别可能在精神层面。
从精神层面来讲，女孩有更多更细腻的情感，那么希望女孩都是在幸福和谐的家庭里长大，这样的女孩无论贫富，都是善良宽和大方的人，会受到更多人喜爱。男孩在精神上经历更多逆境和磨难，无论贫富，会变得更加勇敢成熟有担当，也会受到更多人的尊敬。
一个在精神上丰富的人，会对外界释放更多的爱，那么这个人，无论贫穷或富有，他都是成功的。
所以我们家在物质上不富裕，但是我会让我的孩子在精神上富有，做一个有用又有趣的人。
如何避免把孩子养成了“穷人”？
人生总是会有几起几伏，就算早早建立起富人思维，也不会就一帆丰顺了。看看马云、任正非他们之前的经历也就明白了。
所以不能以暂时的成败或穷富来评判，人生就是要活的精彩，经历过、明白了、又放下了，最终活出自己想要的样子，按自己喜欢的去生活，就是最好的!
而最终就像朴树唱的: 直到看到平凡才是唯一的答案，是唯一! 千帆过尽，归来仍是少年。
父母的言行和思想都会成为孩子将来的标杆准则，有些父母为了减少孩子的开销，就会用一些穷人言论来束缚孩子。
孩子想买零食的时候，父母说：“我们家里穷，不能买零食吃。”孩子想和朋友出去聚餐的时候，父母说：“人家比咱家有钱，你就不要跟他们出去玩了。”
时间久了，孩子总是听这样的观点，就会有一种“我是穷人”是思想，认为穷才是自己这一辈子的境况，也就不会想要去改善生活，越活越穷。
二、限制孩子的爱好和能力，把自己的愿望强加到孩子身上。
许多父母都是如此，自己没考上大学，就强迫孩子去考；自己没出国，就让孩子留学；自己收入低，就逼着孩子找一份高薪的工作。
这些父母为了自己的私利，扼杀了孩子的梦想，也捆绑了孩子的思维和天性，就像一株没有雨露滋润的树苗。
长大之后，也只能活在父母的唠叨和别人的影子里，永远不会创造出属于自己的天地。
所谓的“穷人”，大概是指眼界不高、内心匮乏，或是喜欢占小便宜，总为了眼前的蝇头小利放弃掉更多的那部分人。经济条件不好，家里没钱，并不可怕，最可怕的是当一个人长久生活在这种环境下，逐渐失去了大局观，只盯着眼前的这一片小世界，而看不到外界物换星移的飞速发展。
这样的例子，我身边就有一个，大学同学小吴从小家庭条件虽不算好，但也不至于很差劲，至少在吃穿用度和学费等花销上，不需要过多忧虑。
但小吴的妈妈从小市井惯了，不论买什么东西都要讲价，有时费上半个小时口舌，只为了少花一块钱。甚至于有时候带着小吴去买水果，都会一边挑一边拿些给小吴吃，只因为吃掉的那部分，老板通常是不会收钱的。
其实，这点小便宜确实赚到了，但真的值吗？先不说“时间就是金钱”的套话，光是带给小吴的影响，就是很不积极的。加之妈妈一直给他灌输“家里穷”的思想，小吴花任何一分钱都小心翼翼，甚至有时也会为了一两块钱与人起争执。
因为他的这种特质，身边很多人都不太喜欢与之交流，觉得太小家子气。谈了一年的女朋友也受不了，最后没能走到一起。尽管他的收入不算“穷人”之列，但他的格局和眼界，却小得可怜。
其实，孩子日后的发展，很大程度上相当于一面镜子，反射着家长的教育方式和人格层次。换句话说，孩子的眼界，就来自于儿时的耳濡目染，父母的作用至关重要。
1、不要贪图小便宜或是眼前的小利益
父母在孩子成长过程中的作用是无可替代的，有的时候不得不承认，就算孩子有多不喜欢父母身上的一些坏习惯，他们自己身上仍然或多或少有着同样的体现。这种从小耳濡目染的作用力是不可小觑的，就像影子一样挥之不去。
所以，不想把孩子养成“穷人”，父母首先就要给出榜样的力量，不要为了贪图眼前的小便宜或是小利益，丢失了更为主要的东西。
2、不要从小给孩子灌输“穷”的思想
如何避免把孩子养成“穷人”？这就得从家庭环境和社会环境来谈谈我个人观点。
人一来到这个世界，原则上都是平等的，也是就没有贫穷富贵之分。唯一不同的就是家庭背景，社会地位。但是，不管他的家庭是贫穷还是富有，孩子以后的家庭教育就凸显出来他以后是不是“穷人”。但要避免这个问题，就必须从以下几点抓起。
一，家庭教育，因为父母是孩子们的第一任老师。孩子的学，说，逗，唱都是从父母开始。所以孩子在小时候，父母在家就要树立起良好的言行举止。在家不宠不惯特别是不溺爱。
二 ，读书时候的教育，让他懂得[_a***_]知廉耻，树立正确的人生观。不管做什么事都要有***，有安排，特别经济方面，做到勤俭节约，不大吃大喝，要让孩子懂得，千日打材，不可一日烧。对没了解的事和物，不可盲目而丛。特别是杜绝扯谎，说大话。
三，社会教育，做人守信用，不***朋友，（狐朋狗友最容易染上黄毒，***）不沉迷游戏，明星明人不带乱社会风气，让孩子学会不贪不骗。
如果每个家庭，父母在孩子的教育上，能做到以上几点，我相信，想让孩子当“穷人”都难。孩子是父母的希望，也是国家的未来，正如***所说，少年强者国强，少年富者国富。孩子教育的责任是任重而道远。需要全社会共同努力。
到此，以上就是小编对于贫穷观育儿知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于贫穷观育儿知识的3点解答对大家有用。
