本文目录一览：
1、知道电话是根据传声筒发明的，进一步探究生活中还有什么东西是根据传声筒的原理制成的。教学反思：在以往的活动中，我主要是以引导者、组织者的角色来进入活动并开展活动的，感觉与孩子们还是有一定的距离。
2、引导幼儿用一根塑料管子做“传声筒”，两人一组玩传递“悄悄话”的游戏：请出声筒口的幼儿轻轻说话，看听筒口的幼儿是否能听清楚。
3、幼儿园大班传声筒教案1 活动目标 尝试用纸杯做成纸电话（传声筒）。 观察声音的传递过程，理解声音是可以传递的。 趣味练习 活动概要 - 用纸杯做成传声筒，观察声音传递的过程，把若干个纸杯连接在一起和朋友们玩纸电话游戏。
4、以下是我帮大家整理的大班科学活动传声筒教案，欢迎大家分享。 大班科学活动传声筒教案1 活动目标： 通过操作，感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮，实心的传声筒传出的声音模糊、不响亮。
5、有趣的传声筒大班教案 篇1 活动目标： 幼儿通过游戏操作活动，感知空心的传声筒传出的声音清楚，实心的传声筒传出的声音不清楚。 在游戏中激发幼儿的求知欲、好奇心，培养他们喜欢玩科学小游戏的兴趣。
6、幼儿学习、交流传声筒的玩法。你玩过传声筒吗？它可以怎么玩？幼儿自由玩传声筒，教师观察指导。
为每位幼儿一罐肥皂水和一根吸管，尝试吹泡泡。 请吹的大、小不同的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。 幼儿再次尝试吹泡泡。 幼儿两两结伴，比一比谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡小。
幼儿园小班吹泡泡教案 篇1 活动目标：学习用泡泡水吹出泡泡，初步感知不同形状的铁丝框吹出来的泡泡都是圆形的。观察泡泡，自由表达吹泡泡的发现和感受。懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
教师吹泡泡，激起幼儿玩游戏的兴趣。 看看谢今天老师带来了什么呀？那老师来吹一吹泡泡，你们仔细看泡泡。等会我会请你们来说一说你看到的泡泡是什么样的？ 教师请幼儿说说自己看到的泡泡。
吹泡 泡呼……吹泡泡，吹泡泡，吹出一串大泡泡。 像西瓜，像气球，像太阳，像脸蛋，还像乌黑的大眼睛。 小朋友想一想，泡泡还像什么呢？ 幼儿园小班语言教案《吹泡泡》2 活动目标 喜欢跟读韵律感强的儿歌。
师：现在我们一起***室，考考其他的鸭宝宝们，好不好？（在辨别哪杯是清水的时候，应注意先让幼儿实验、感知，再一起交流、分享结果。）【教学反思】本次教学活动为小班科学活动，主要是让幼儿通过人体感官来辨别哪杯是清水。
最后，幼儿利用彩色面泥动手制作杯子，活动达到***，他们想象和制作出了多种多样，色彩丰富的杯子，并在动手制作的过程中学会了分享和表达，体现了成功的愉悦。 活动反思： 活动内容的选择贴近幼儿的实际生活。
幼儿园小班教案 篇1 教材分析： 本次活动的重点是让幼儿认识自己的标记图，难点是鼓励幼儿大胆用普通话地说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话“这是我的××。
小班教案 篇1 [设计意图] 小动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。
小班教案 篇1 活动目标 托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备 小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子，另一端是空筐子。
幼儿园小班教案 篇1 活动背景： 生活中各种各样的声音无处不在，而小班的小朋友对倾听很感兴趣，他们对大自然的声音充满着好奇和探索，而孩子语言能力的发展又是以倾听为基础的，因此，我选择了这一内容设计本次活动。
1、尝试通过纸杯变形制作出纸杯花。培养幼儿动手操作能力。体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行完成变形活动。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
2、漂亮的纸杯花中班美术教案1 一．设计思路 中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。
3、幼儿园中班美术活动说课稿范文一：纸杯水母 活动目标：在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。尝试通过一次性水杯装饰制作水母。
4、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。 按规律给纸杯剪花瓣，锻炼幼儿的动手操作能力。 粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。 培养幼儿废物利用的意识。 培养幼儿的技巧和艺术气质。
幼儿园电话纸杯教案
幼儿园科学活动教案 篇1 设计意图 在一次餐后区域活动时，两个小女孩把纸杯当小电话，模仿着大人聊天，只见她们你一句我一句说的可高兴了。
用什么线连接？ 连接的线怎么固定在听筒上的？ 请幼儿玩一玩纸杯电话，然后讨论为什么它能传声音。 讨论不同操作方式可能造成的影响。
纸杯电话流程图。纸杯电话、纸杯、线绳、透明胶、双面胶若干。活动过程：出示纸杯电话，激发幼儿活动的兴趣。
《打电话》教案设计篇一 活动目标 享受打电话的乐趣。愿意表现自己的情感。学会打电话的基本 方法 和礼貌用语。活动准备 台式电话2部、一次性纸杯、毛线、牙签若干。活动过程 创设情境，引出活动内容。
幼儿园小班游戏教案 篇3 活动目标： 感知纸杯做出的电话可以传出声音，并且进行交流。 激发求知欲、好奇心，喜欢和同伴玩科学小游戏。 活动准备： 空心传声筒人手1个。 实心传声筒人手1个。
1、将卷好的纸粘在纸杯上，当纸杯娃娃的头发，纸杯口朝下。 教师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼睛。 教师选择红色的卡纸制作纸杯娃娃的鼻子。 纸杯娃娃制作成功，让幼儿欣赏。 教师指导幼儿动手制作手工。 教师巡视指导。
2、大班手工教案1 教学目标： 了解纸杯娃娃的基本构造； 初步掌握分割、组合等基本制作方法； 能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。 过程与方法： 能在设计、制作过程中相互评价、反思发现自己的不足，进行适当的改进。
3、这节课我们就学习用纸杯做个娃娃。老师从书上、网上找了几个纸杯娃娃，你瞧：（出示课件） 表达交流，自主设计 师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。 自主设计娃娃的样子。
4、大班手工教案 篇1 活动说明： 端午节又称端阳节，是我国传统节日中十分盛行的一个节日。
5、大班手工教案 篇9 教学目标： 了解纸杯娃娃的基本构造； 初步掌握分割、组合等基本制作方法； 能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。 过程与方法： 能在设计、制作过程中相互评价、反思发现自己的不足，进行适当的改进。
6、在活动的过程中，可以看的出来幼儿对纸杯很感兴趣，玩的也很开心，成功扩展了孩子们的想象、创造能力。 幼儿园小班教案《和纸杯做游戏》 篇3 活动目标 尝试探究纸杯的多种玩法。 愿意与同伴合作进行搭建游戏。
