大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育孩子面对挫折育儿知识的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育孩子面对挫折育儿知识的解答，让我们一起看看吧。
- 当孩子遇到挫折，家长应该如何引导？
- 对孩子的”挫折教育”有必要吗？如何开展挫折教育呢？
- 孩子的教育过程中挫折教育是否必要？怎么样进行挫折教育？
首先，父母接纳孩子的情绪，允许他在合理范围内发泄自己的情绪；
其次，告诉他不管怎样都是爱他的，会一直相信他，做他坚强的后盾；
最后，跟他一起分析挫折产生的原因和应对方法。
从古至今，每个父母都希望自己的儿女能够“龙凤呈祥”，成为人群中的佼佼者。
——从孩子呱呱坠地开始，就满脑子的想把自己的孩子教育成人。这个过程中，除了学校教育外，家庭教育也占很大的比重，对孩子的成长影响巨大，不容忽视，尤其是“挫折教育”。
——随着社会的发展和知识的进步，天下父母们越来越重视孩子的生活学习条件，凭自己艰苦卓绝的努力工作增加财富，力求在生活上和学习环境上给孩子最好的，舍不得让孩子吃一点苦，这样做看起来似对给孩子好，实则是害了孩子。
——殊不知，在蜜罐中长大的孩子，没有经历过半点风吹雨打，没有面对挫折的能力，很难生存在这个充满激烈竞争的社会，这样的结果，对社会，对家庭，对孩子可谓危害巨大！
——我们身边有许多这样的父母，他（她）只看孩子的学习成绩，只认分数排名，忽略了孩子的自立能力和社交能力的锻炼和提升，以至这些孩子生活靠父母，遇事依赖父母，全然不会应对你来我往的人际交往，离开父母就无法生存。
随之而来的结果是：一，青少年心理问题不断增加；二，很多孩子由于缺乏面对挫折的能力，遇到问题便自暴自弃；三，给社会带来许多负面影响！
——因此，劝告天下爱孩子的父母们，不要只注重孩子的学习成绩和生活质量，要在孩子成长过程中努力培养他（她）们在逆境中生存的能力，要重视挫折教育，把挫折教育列做孩子教育的首要位置！
培养孩子不屈不挠的勇气
——让孩子知晓，一个人成长的过程中不可能一帆风顺，生活中总会有风风雨雨，经历挫折在所难免，不能因为一点困难和挫折，就失去了斗志。要坦然面对挫折，找出克服困难的方法和途径，增强百折不屈的勇气，方能激发成功的潜力。
培养孩子独立处事的能力
——面对挫折，父母首先要引导孩子勇敢面对。遇到问题父母千万不能急于出面包办了事，要沉着冷静，给孩子自主解决问题的空间，让孩子有机会在成长中得到锻炼，必要时可以适当给予提醒和建议，不断提高孩子的自信与能力，不断增加处理问题的经验，遇到问题就会从容不迫，应对自如，才不会那么不堪一击。
培养孩子保持自信的心理
——孩子成绩不理想或工作不顺利，父母不要指责抱怨，要及时帮助他（她）分析其中原因，找出问题结症，鼓励孩子面对挫折增强自信心，告诉他（她）没有克服不了的困难，也没有攀登不了的高峰，合理引导孩子，让孩子懂得给自己加油助威，让孩子感受到战胜挫折的快乐，继而越战越勇。
自古逆境出人才。溺爱不可取，成长须磨练！望普天下的孩子们不负父母和社会期待早日成才！
人生不可能不遭遇挫折，所以我们不可能不让孩子接受挫折教育。所以在孩子遇到挫折的时候，正是挫折教育实施的好时机。抓住时机，家长可以让孩子得到良好的挫折教育。
首先：肯定孩子的受挫情绪。
接纳孩子的受挫情绪，不管是伤心还是愤怒，一律全然的接纳。告诉孩子受挫以后有情绪反应是正常的，说明孩子对事情结果是有期望的，心里是想要做好的。
第二，帮助孩子分析受挫原因。
是自身原因，还是外在原因。是自己不小心，还是能力不够导致的。不同的原因反应出不同的问题。让孩子尽量自己来分析，家长说：“你觉得是为什么呢？”
第三，陪伴孩子梳理出解决问题的方法，避免再次重复受挫。
把每一次受挫都当成一次锻炼，分析出了原因以后，陪伴孩子自行梳理出解决问题的方法，从一次挫折中吸取经验和教训，避免下一次的重复犯错。
家长不要过多的干预，甚至提前预防孩子不受挫，只有经过反复磨砺的雄鹰才可以在天空翱翔，只有经过不断挫折教育的孩子才可以变得更有韧性，更棒！
我是宸妈，小学高级教师，国家二级心理咨询师。懂点心理，懂点教育，懂点艺术，喜欢我的头条欢迎关注！
孩子遇到挫折时多鼓励孩子，告诉孩子人生的道路本来就不是平坦的，遇到沟沟坎坎是正常的，告诉孩子相信他一定有办法渡过难关，并且陪着他一起渡过难关，家长千万不要包办代替，孩子一旦渡过难关就是他的一次成长，对陪养孩子的自信心很重要。
那些大段的***党，有毛用，来点人话。
作为10岁孩子的爹，个人觉得，面对孩子遇到的挫折，陪伴、倾听、分析，安慰就可以了。
帮助孩子打开心中的结和解答疑惑，孩子就不会被面前的挫折难住。孩子以后才能自发的跨越。
对孩子的”挫折教育”有必要吗？如何开展挫折教育呢？
挫折教育当然是应该的，但是完全没有必要刻意地制造挫折，毕竟在孩子的整个成长过程中，经受挫折都是在所难免的。
现在的孩子，被保护得过多是常态。很多应该让孩子独立承担的部分，都被父母给顶住了。为什么孩子变得越来越脆弱？因为我们的孩子面对的都是被安排的。
学习和生活都被家长安排好了，并且主线已经明确，你只要学习好了，其他什么都不要管。或者换句话说：你要是学习不好，你就是个差劲的孩子。
孩子在学习上的挫折感是非常强的。试想一下，如果一个孩子没有拿到前几名，在学习上能够有什么成就感呢？即便是老师和家长不说，孩子也能感受到，在学习上，能够得到表扬的只有那么几个。
可以说，大部分孩子在学习上，一直都是挫折，直到麻木。每天都是被推着走，一个人能够有自己的想法吗？学习上，都是别人想要的，自己想要的几乎没有。
所以很多孩子只想到玩，因为只有玩的时候，才能得到自己想要的。这是一种补偿心理，也是孩子内心追求的一个庇护所。
家长最应该做的，是让孩子认清自己，并且为了自己而努力。每个人都应该有自己的定位，都有自己的追求。有些孩子体育好，同样能够激发出孩子的内心；有些孩子艺术好，一样能够拥有自己的学习***。如果我们都让孩子在学习上胜出，那么必然是不现实的。
孩子在成长的过程中，不可避免的会遇到许多困难和挫折，这些困难和挫折对于宝宝来说是一次次重要的成长，如果父母帮助宝宝摆脱困难，那么等宝宝长大后遇到更大的挫折，他们怎么去面对呢，我们不可能充当宝宝一辈子的保护伞，因此我们要从小对孩子进行挫折教育。
一、让宝宝自己面对困难
随着孩子自我意识的萌芽，这时的孩子开始什么事都要自己来，遇到困难也需要自己去征服，因此，这时候家长应该尽可能让宝宝自己去克服困难。
二、从小事着手
孩子在日常生活中会遇到很多困难和挫折，家长应该借此教育孩子，让孩子从小事情做起。
三、准备一些挫折故事
父母可以给孩子看一些绘本或者讲一些挫折方面的故事，让孩子在故事中得到启发。
四、挫折教育不是吃苦教育
很多家长错误地把挫折教育和吃苦教育等同起来，认为挫折教育就是让宝宝吃些苦，其实这样是不正确的，这样只会让宝宝挫折感越强，事情越做不好。
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挫折教育学校和家长都应该要重视起来。特别是家长应该与学校、社会配合做好孩子的挫折教育。如：孩子遇到困难就退缩、碰到不开心的事就想不通等等。孩子的心理健康和身体健康是慢慢培养形成的。家长要有意思的让孩子参与社会生活和劳动实践，加强一些体能训练……碰到困难家长要在坚持原则基础上进行交流开导，做到迎难而上，不断提高孩子抗挫能力。学习上不要依赖别人，要严格要求孩子，掌握好学习和解题方法，促使孩子养成良好学习习惯，经过一段时间的磨砺，你会发现自己的孩子越来越成熟和自信，更坚强了。
是应该的，我们平时就应该有意识地对孩子进行一些抗挫折训练。
我们就有看到过小孩不堪家庭以及学习压力的重负而***了。
那么，现在的孩子怎么了？
为什么经不起一点儿挫折？
该怎样让孩子懂得珍惜生命，
怎样能够承受挫折？
这是每个家长、每位老师都应该思考的问题。
💖欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！💖
【老穆寄语】如果说父母的关爱是孩子成长的铺路石，那么，生活中的挫折就是孩子成长的助推器！
《西游记》的故事可谓家喻户晓，唐曾师徒四人，一路斩妖降魔，历经九九八十一难，终取得真经。试想一下，倘若他们没有历经挫折的考验，而是一路畅通，直接拿到真经，那么，他们的人生境界能得到提升吗？这样的故事还能传承下去吗？
或许，八戒还是那么的贪婪，悟空还是那样的任性，唐曾还是那样的单纯，沙和尚还是那样的没有主见……
孩子的成长之路又何尝不是“西天取经”的过程，穆老师不禁想起2016年江苏高考的一篇论述类文本阅读的文章，叫《成人不自在》，讲述的就是不服管的孙悟空“成人”的过程。
文章最后有这样一句话，说的特别好，穆老师为大家摘抄如下：
孩子的成长过程又何尝不是这样呢？一方面孩子渴望自由，不需要受到任何人的约束；另一方面，孩子又发现生活中将面临种种约束。
应该怎么办？就像文章中所说的那样，找到两难处境中的最佳位置，也就是平衡点。如何找到这样的平衡点，就需要我们的家长去人为创造。
我们都知道，孩子自打出生后，父母们对孩子是呵护有加，深怕磕着碰着，特别是爷爷奶奶，更是呵护有加，把孩子当祖宗相待。
朋友们，孩子在这样的环境中成长，无异于温室里的花朵，是经不起风吹雨打的。因而，挫折教育便提上了日程。
孩子的教育过程中挫折教育是否必要？怎么样进行挫折教育？
在教育教学过程中，对学生进行挫折教育是十分必要的。这是由[_a***_]发展规律和人的成长规律决定的。
其一，认识是一个由低到高、由知之甚少到知之甚多、由错误到正确的曲折发展过程，在探求掌握知识的过程中，不可能一帆风顺，遭受挫折是必然的。
其二，人的成长规律和社会现实决定了，不经风雨难得彩虹，任何人都不能随随便便成功。
所以，充分利用挫折，以挫折为契机，对学生进行挫折教育，能增强学生的抗挫折能力是十分必要的。
一位优秀的教师在对学生进行挫折教育时，往往具有过人之处，主要表现在以下几点:
1.善于给学生“设局”、“挖坑”，处处“刁难”“坑害”学生，诱导学生跳下去，然后再引导学生跳出来。
2.经常做到“小题大做”、“借题发挥”，不断放大困难，举一反三。
3.有时还会“无中生有”，故意设置障碍，制造困难，是名副其实的“有困难要上，没有困难创造困难也要上”。
说得通俗一点，进行挫折教育时，就是要十分珍惜学生暴露出来的问题和错误，并以此为目标，进行针对性教学；当学生觉得没有问题时，能够恰当地设置障碍，创设问题情境，引诱学生“跳进去”，然后引导学生经过深化学习研究“跳出来”，知识能力和水平升华到更高层次。这实际上就是情境教学和启发式教学的具体运用。
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到此，以上就是小编对于教育孩子面对挫折育儿知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育孩子面对挫折育儿知识的3点解答对大家有用。
